우리 모두는 PIN이 코드 또는 비밀번호라고 생각합니다. 우리는 장치를 보호합니다. 이 같은 아이디어는 일반적으로 부모 용 핀으로 알려져 있습니다. 그것은 가족이 어떤 콘텐츠를 결정할 수 있도록하는 측정 귀하의 자녀는 학교에서 보완 서비스를 이용할 수 있습니다.
이들 부모 핀을 행사하는 활동은 의무적이고 평가 가능합니다. 그들은 센터의 커리큘럼 목표와 관련이 있지만 고전 과목으로 간주되는 것과는 관련이 없습니다. 포용성, 다양성 또는 정서적 성교육과 관련된 문제에 대해 이야기 할 것입니다.
부모 핀에 대한 논란
학부모 핀은 작년 첫 달 무르시아 지역이 교실의 특정 콘텐츠에 대해 거부권을 행사했을 때 큰 논쟁을 불러 일으켰습니다. 마드리드와 안달루시아와 같은 다른 지역 사회도 구현을 강화했습니다. 부모 핀의 이식을 결정하려면 이러한 유형의 콘텐츠가 어린이에게 해로운 지, 과외 활동인지를 고려해야합니다.
보호자 핀은 교육 센터 관리에 대한 서면 요청 부모가 모든 유형의 활동에 대한 사전 정보를 요청하는 경우 : 워크숍, 토론 ... 페미니즘, LGTBI 다양성 또는 성 정체성과 관련된 문제. 이런 식으로 부모는 자녀가 이러한 활동에 참석하기를 원하는지 여부를 선택할 수 있습니다.
실제로는 부모로부터 명시적인 승인을 받다 자녀들이이 교육에 참석하기를 원하는지 알아보기 위해 교육법에 따르면 모든 학생은 교육 센터에서 조직 된 보완 활동에 참여해야합니다.
부모 핀에 대한 반대 목소리
이름 지정 약어를 사용하지 않고 부모 핀 구현에 대한 몇 가지 주장을 수집하려고합니다. 학생, 교육 커뮤니티 및 학부모 측 양방향 시위가 있었다. 읽을 수있는 많은 의견은 괴롭힘과 관련된 다양한 경험을 거칩니다.
부모의 핀을 옹호하는 사람들의 주된 주장은 정보를받을 수있는 부모의 권리 센터에서 수행되는 활동에 대해 또는 자신의 도덕적 신념에 따라 자녀를 교육합니다. 이를 위해 그들은 헌법 27.3 조에 호소합니다.
반면에 대다수의 교사, 가족 및 학생은 이에 대한 의견을 표명했습니다. 그들은 역행 조치를 고려하여 교실에서 평등과 다양성을 교육합니다. 그들은 또한 교육 기관과 가족 간의 신뢰 부족에 대한 주장에 초점을 맞추 었습니다. 그들은 이러한 유형의 조치가 이전에는 없었던 갈등을 유발한다고 강조합니다.
부모 핀의 교육적 결과
José Ramón Ubieto와 같은 일부 전문가들은 교육으로 인해 우리가 가정에서 제시하는 것과는 다르게 사물을 보게된다고 생각합니다. 이 형식은 모순 될 필요는 없지만 더 넓을 수 있습니다. 가치없는 교육은 바람직하지 않을 것입니다. Miquel Castillo Carbonell은 또한 이러한 내용을 무시할 수 없으며 성적 정체성과 성 정체성 구축의 일부이며 따라서 개인 훈련 과정의 일부라고 믿습니다. 그만큼 학교는 공동 책임이 있으며 더 유연한 역학을 허용합니다., 개방적이며 비판적입니다.
반면에 일부 교사는 부모 핀이 교실 운영에서 분리. 특정 경험, 아이디어, 대화 또는 세상을 보는 방법에 참여하지 않는 학생들이있을 것이고, 다른 사람들은 그렇게 할 것이며, 이것은 후자에게 더 중요한 능력과 정보를 제공 할 것입니다.
그들은 또한이 조치가 교사의 권위를 훼손한다고 지적합니다. 교사에 대한 불신이 증가합니다. 모든 교사가 특정 문제에 대해 동일한 이데올로기 적 입장을 가르치고 있다는 생각을 일반화합니다. 그것은 교수진이 전문적이지 않고 그들에게 관심있는 것을 가르친다 고 가정하는 것을 포함합니다.