자녀를 교육하는 것은 쉬운 일이 아니며 성공적인 결론에 도달 할 수있는 많은 방법이 있습니다. 때로는 더 많은 장애물이 있고 다른 것은 더 적습니다. 중요한 것은 가능한 오류를 수정하고 최선을 다하는 것입니다. 어떤 심리학이 교육에 기여했는지 아는 것보다 더 좋은 것은 없습니다. 그러면 우리는 어떤 옵션이 있는지 알게 될 것입니다. ¿양육에 부정적인 강화를 사용할 수 있습니다.?
심리학 학교마다 다른 견해를 가지고 있습니다. 어린이 교육의 부정적인 강화. 부정적인 강화에 대한 다른 측면을 아는 것은 우리가 말하는 내용과 그것이 부모로서의 우리의 존재와 행동 스타일과 일치하는지 아는 데 중요합니다.
네거티브 강화 란 무엇입니까?
El 네거티브 강화 그것은 행동 심리학에서 태어났는데, 그의 주요 참고 문헌은 Burrhus Skinner이며, 평생 동안 다양한 조건에 따라 행동을 연구했습니다. 즉, 특정 조건에 따라 행동이 어떻게 변할 수 있는지입니다.
스키너는 세 가지 유형의 도구 학습을 구별했습니다. 한편으로 긍정적 인 강화, 즉 보상을받는 행동, 그 다음 누락, 보상의 부재와 관련된 반응입니다. 마지막으로 네거티브 강화, 그것은 처벌을 말하는 것입니다. 처벌은 특정 행동 후에 혐오스러운 자극이 나타나는 것입니다. 그럼 긍정적 인 강화가 있고 네거티브 강화, 행동 유형에 따라 다릅니다.
¿양육에 부정적인 강화를 사용할 수 있습니다.? 물론 이러한 유형의 교육을 기꺼이 사용하는 한, 많은 흐름에서 구식이 된 것입니다. 가장 최근의 추세는 행동과 보상 또는 긍정적 인 자극 사이의 보상 또는 연관성이 교육 및 지침 설정에있어서 더 효과적이라는 점을 고려할 때 긍정적 인 강화를 주장합니다. 그들은 또한 교육을 보완하는 사랑과 지원의 분위기를 설치한다는 것은 말할 것도 없습니다.
돋보기 아래의 네거티브 강화
El 육아에 대한 부정적인 강화 처벌 및 불쾌한 시나리오와 관련이있는 반면, 긍정적 인 강화는 덜 엄격하지는 않지만 사랑스러운 분위기를 더합니다. 좋은 태도 앞에서 축하 나 유쾌한 말로 아이에게 보상하는 것은 자존감을 손상시키지 않고 건강한 한계를 설정하는 아이의 발달에 매우 중요합니다.
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의 경우 아이들과의 부정적인 강화, 고전적인 처벌, 즉 아이가 한계를 설정하거나 그가 부적절한 일을했다고 가르치기 위해 불쾌한 것의 모습이 나타납니다. 또한 나쁜 행동이나 행동의 결과입니다. 이 시나리오에서는 꾸짖음, 금지 또는 소위 "처벌 코너"가 나타납니다.
유아 교육에서의 행동주의
그들이 좋은 결과를 준다면? 운동하고 싶은 모성 / 아버지의 스타일에 따라 다릅니다. 아이들이 부정적인 강화에 직면했을 때만 한계를 이해한다고 생각하는 부모가 있고, 다른 사람들은 한계가 유아 교육의 긍정적 인 강화 더 효과적입니다. 주된 이유는 칭찬과 다른 질문으로 보상을받을 때 아이들이 인정받은 행동을 반복하는 경향이 있기 때문입니다. 네거티브 강화의 경우 행동은 결과에 대한 두려움.
오늘날 가장 많이 사용되는 네거티브 보강재 중에는 시간 초과 및 응답 비용이 있습니다. 결과는 응용 프로그램 컨텍스트에 따라 다릅니다. 포지티브 및 네거티브 강화가 함께 적용되는 것이 일반적입니다. 그것이 어느 쪽이든 상관없이 가장 중요한 전류는 적용되는 경우 행동에 일관되고 비례 적으로 수행되어야한다고 주장합니다.
그럼에도 불구하고 태도의 변화는 상황에 대한 세계적인 이해와 관련된 학습보다는 처벌에 대한 두려움과 더 관련이 있다는 것을 고려해야합니다. 경우에 따라 통제 감으로 이어 지거나 아이의 자존감에 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 이유로, 적용 할 때주의하고 인식하는 것이 중요합니다 어린이 교육에 대한 부정적인 강화.