때때로 아이들은 학교에 가지 않은 것에 대해 두통이나 복통과 같은 변명을합니다. 그런 다음 우리는 이러한 "고통"은 집에 머무르고 다음날 다시 나타남으로써 기적적으로 치료됩니다..
이런 일이 자주 발생한다면 스스로에게 물어봐야합니다. 아이가 학교에 가고 싶지 않은 이유.
내 아들은 왜 학교에 가고 싶지 않습니까?
그 이유는 여러 가지 매우 다를 수 있습니다. 분석 할 때 아동의 나이를 고려하는 것이 중요합니다.
유아
이 동작은 특히 형제의 탄생, de un 기간 휴가 나 질병에.
친척 사망 후 또는 이혼 절차 전, 아이들은 스트레스와 혼란을 느낍니다. 학교에있는 동안 나쁜 일이 일어날 까봐 두려워.
어떤 경우에는 아이들이 고통받을 수 있습니다 분리 불안. 부모가 부재하는 동안 나쁜 일이 일어날 것이라는 두려움 때문에 부모와 분리되는 것은 비합리적인 두려움입니다. 분리 불안 XNUMX 년까지 정상입니다. 나이가 많은 아이들의 경우 수줍음, 과잉 보호, 낮은 자존감. 그들은 과장된 두려움 어둠, 유령, 도둑 등을 향해 그들은 종종 어려움을 겪습니다 잠들고 자기 방에 혼자 있고 싶지 않다.
XNUMX 세 이상의 어린이
이 나이에 아이들은 학교에 가기를 거부 할 수 있습니다. 반 친구 나 선생님과의 문제. 비판에 특히 민감한 일부 어린이. 어떤 동료들은 놀림이나 말로 잔인합니다. 특히 물리적 수준에서.
또한 학교 공포증, 부분적으로 또는 전체적으로 학교에 갈 수 없습니다. 동쪽 무질서 불안은 보통 XNUMX 세 이후에 나타납니다.. 이 경우 아동은 일련의 증상 생리 학적 불안한 유형 (불면증, 고뇌의 위기, 메스꺼움, 구토, 설사 등), 신체적 불만 (복통 또는 두통), 슬픔과 나쁜 기분의 폭발.
학교 공포증은 전문가의 심리 치료.
초반
11 세에서 14 세 사이의 어린이는 학교에 가고 싶지 않은 경우가 많습니다. 이 나이는 기본에서 보조로 전환 (학교, 급우, 교사 등 변경). 소년들 외에 일련의 신체 및 호르몬 변화에 대처 더 불안해 할 수도 있습니다.
일부 나타날 수 있습니다 진단되지 않은 학습 장애 학교 성적에 영향을 미칠 때까지.
일부 학생 그들은 나쁜 성적을 처리하는 방법을 모릅니다. 그들은 좌절감, 동기 부여, 불안감, 부모 및 / 또는 교사의 기대를 충족 할 수 없다고 느낍니다.
집에 머무르는 것은 더 잘 수 있고 게임 콘솔을 가지고 놀 수 있기 때문에 즐거운 경험입니다.
이 연령대의 높은 결석률은 성적 저하 및 사회적 고립 경향과 관련이 있습니다.
아들이 학교에 가고 싶지 않은 경우 어떻게 도울 수 있습니까?
- 엄마로서 당신은 매우 침착하게 행동해야하고 자녀에게 필요한 보안을 전달하십시오..
- 죄책감을 피하십시오 필요한 경우 전문가의 도움을 구하십시오.
- 소아과 의사는 반드시 모든 유형의 생리적 문제를 배제.
- 이유를 명확히 아들이 학교에 가고 싶어하지 않는 이유. 선생님, 반 친구, 학교의 다른 어머니들과도 대화 할 수 있습니다. 그것이의 경우인지 알아보십시오 왕따 또는 왕따.
- 하나 이상 유지 자녀의 튜터 또는 센터의 심리학자와의 인터뷰.
- 행동 계획을 세우십시오. 가정과 학교 모두에서 수행 할 명확하고 구체적인 행동 지침. (문까지 동행하고 튜터가 그를 받도록하는 등)
- 자녀가 집에 머무르는 것을 방지하십시오. 당신의 행동과 두려움을 강화하십시오.
- 아이가 가고 싶지 않을 때 벌을주지 말고 아이가 갈 때 보상하지 마십시오. 학교에가는 것은 습관이되어야합니다.
- 과잉 보호를 피하고 자율성을 자극하십시오, 그 자존감이 높아질 것입니다
- 문제가 해결되지 않고 시간이 지날수록 길어지면 소아과 의사 또는 아동 심리학자와상의하십시오..