아이들의 철학. 아이들에게 철학을 가르치는 것이 중요한 이유는 무엇입니까?

전통적으로 철학은 어렵고 추상적 인 학문으로 가정되어 왔으며, 특권층의 전형이며 어린 아이들에게는 적합하지 않습니다. 진실에서 멀어 질 수는 없습니다. 철학은 생각하고, 질문하고, 결론을 내리고, 일상적인 문제에 비판적인 반응을 적용하도록 가르칩니다.  

그리고 우리가 그것에 대해 신중하게 생각한다면, 아이들이 아주 어린 나이부터하는 일이 아닌가요? 아이들은 주변 세상을 알고 싶어하는 타고난 호기심을 가지고 태어나고 생애 첫해를 왜 그런지 궁금해합니다. 특정 질문에 대한 답을 찾는 데 기반을 둔 생각을 가진 위대한 철학자들의 태도와 그리 멀지 않은 태도. 따라서, 아이들은 잠재적 인 철학자이고 거의 모든 것에 의문을 제기하고 발생하는 질문에 대한 놀라운 답을 찾을 수 있습니다.

아이들에게 철학을 가르치는 것이 중요한 이유는 무엇입니까?

교실의 철학은 암기적인 주제로 간주됩니다. 학생들은 위대한 사상가의 철학적 시대, 이름, 전기 및 생각을 배워야합니다. 하나, 철학의 가르침은 다른 사람들의 반복되는 문구와 생각에 국한되어서는 안됩니다.. 학생들은 생각하고, 질문하고, 비판적이되도록 가르쳐야합니다. 즉, 철학 화하는 것입니다.

Matthew Lipman의 아동 철학 프로젝트

이것은 80 년대에 "어린이를위한 철학"프로젝트의 창시자 인 철학자이자 교육자 인 Matthew Lipman에 의해 이미 실현되었습니다. 대학 교수 인 Lipman은 그의 학생들이 철학의 전체 역사를 마음으로 암송 할 수 있었지만 철학을 말할 수 없다는 것을 관찰했습니다. 이것은 그가 가르치기 시작해야하는 학교에 있다고 생각하게했습니다. 생각하고, 질문하고, 합리적인 대답을 얻습니다. 

이 신념을 바탕으로 Lipman은 일련의 어린이를위한 철학적 이야기 11 년에서 12 년 사이에 그들에게 비판적이되도록 가르치고 스스로 질문하고 대답하도록 자극하는 것이 목적이었습니다. 이 책은 다양한 공립학교에 도달했고 철학자는 그 책이 어린이들에게 미치는 영향을 XNUMX 년 동안 연구했습니다.

결과는 어땠습니까?

Lipman은 철학 화의 이점이 지식의 모든 영역에 반영되었음을 관찰했습니다. 그 자신의 말에 따르면 그 이유는«철학은 다른 분야에 대한 소개 역할을 할 수있는 일반적인 질문을 제기하는 분야입니다.»

Lipman 교수는 어린 시절부터 철학 화의 중요성을 입증했으며 그의 프로젝트는 현재 40 개국에 있습니다.

현재 철학 교수이자 책 "The Philosopher Child"의 저자 인 Jordi Nomen과 같은 다른 저자들은이 라인에서 계속 작업하고 있습니다. 노멘은“공동선에 기여하려면 명료하고 창의적이며 철학적으로 생각할 수 있어야합니다. 그리고 그것은 학교 나이에 배웠거나 배운 것이 아닙니다.”. 

아이들에게 철학을 가르치는 것의 이점

• 철학은 아이들에게 비판적이고 반성적인. 아주 어린 나이부터 스스로를 생각하고, 자율성을 강화하고, 아무도 생각하지 못하도록 도구를 제공합니다.
• 철학에는 여러 측면이 있습니다. 다른 과목의 기초. 철학은 질문을하고, 조사하고, 가설을 세우고, 결론을 도출하도록 가르칩니다.
• 능력 개발 사실과 진술의 진실성에 의문을 제기하다. 또한 논증 메커니즘을 생성합니다.
• 철학에서 오류는 불이익을받지 않습니다. 오히려 그것은 학습의 원천입니다. 실수를 할 때, 아이들은 왜 어떤 것이 타당하지 않은지 생각하고 그것을 수정할 해결책을 찾습니다. 이것은 매우 중요한 교육적 가치를 가지고 있으며 아이들의 자신감을 높일 수 있습니다.
• 철학 어휘 향상, 쓰기 및 아이디어 표현.
• 그것은 우리가 누구인지 묻고 감성 지능 자신을 더 잘 아는 것입니다.

가족으로서 철학 화하는 방법

자녀에게 철학을 가르치는 것은 생각만큼 복잡하지 않습니다. 당신은 그냥 아이들의 자연스러운 호기심을 그것을 활용하여 사고 도구로 변환합니다.

우리가 배우는 것이 중요합니다 말을 적게하고 많이 들어라. 자녀가 질문을하도록하되, 정답을 제시하지 마십시오. 대신 어떻게 생각하십니까? 아니면 어떻게 생각하세요?

또 다른 도구는 자녀에게 생각을 자극하는 질문. "오늘 학교에서 뭐 먹었어?"와 같은 폐쇄 형 질문을하는 것에는 큰 차이가 있습니다. "개가 웃을 수 있습니까?"와 같은 개방형을 공식화합니다.

부모 나 자녀가 직접 묻는 질문은 철학을 시작하고 생각하고 반영하는 법을 배우는 방법입니다.

아이들은 또한 모든 질문에 답이있는 것은 아닙니다. 정상적인 것은 그들이 질문 할 때 어른들의 대답의 안전을 추구하지만 때때로 이러한 질문에 대답이 없거나 스스로 찾아야한다는 것을 가르쳐야한다는 것입니다.

다음과 같은 도구 사용 예술, 게임 또는 이야기.

예술을 통해 아이들은 그들이 보는 것과 작품이 그들에게 전달하는 것을 설명. 또는 자신의 상상력, 아이디어 및 생각을 바탕으로 자신의 작품을 만들도록 권장 할 수도 있습니다.

롯 이야기는 철학 화를위한 강력한 도구입니다.. 주인공이 왜 이렇게 행동했다고 생각하세요? 내가 다르게 할 수 있었을까요? 어떻게 행동했을까요? 조르디 노멘이 뒤돌아 늑대가 말한 빨간 망토의 이야기로 변신하는 유명한 빨간 망토 이야기와 같은 이야기를 뒤집을 수도 있습니다. 이 이야기에서 늑대는 공격자가 아닌 피해자로 제시되어 아이들이 우리에게 말한 버전을 항상 고수해야하는지 아니면 비판적이어야하고 다른 대안을 생각해야하는지에 대해 우리가 반성하는 데 도움이 될 수 있습니다.

게임은 철학을 배우는 데 필수적인 자원입니다. 우리는 재미있게 게임을하면서 다양한 기술과 능력을 배우고 개발합니다. 자녀가 철학을 배우도록 생각하고, 질문하고, 토론하고, 논쟁하고, 듣고, 창의력을 키울 수있는 게임을 선택합니다.