확실히 우리 모두는 억압적인 교육 이러한 유형의 교육은 우리 부모와 조부모 모두가 우리를 교육 한 심각성의 형태이며 오늘날의 유형과 대조되어야합니다. 허용 교육.
이러한 유형의 교육에는 다음이 포함됩니다. 교육에 관한 일종의 권위입니다. 그의 스타일은 부모가 자녀에 대한 높은 기대와 목표를 염두에두고 있지만 한계와 달성 방법을 설명하지 않고 형태와 방식으로 규칙을 부과합니다.
억압 교육의 정의
많은 부모들이 이러한 유형의 억압적인 교육, 우리는 그것을 집에서 살았고 삶이 바뀌 었다는 것을 정의하고 설명하는 방법을 모릅니다. 확실히 지금 우리에게는 자녀가 있고 교육의 유형이 전적으로 가정과 학교에서 다릅니다.
각 부모는 자신의 방식으로 겉보기에 교육을받으며 각 가정에서 유지되는 교육 유형에 대해 이미 정의 된 스타일이 있습니다. 우리는 여전히 많은 가정에서 다양한 유형의 교육을 찾을 수 있습니다., 억압 적이거나 권위 주의적, 관대하거나 민주적이고 무관심합니다.
- 억압적인 교육 큰 유연성을 제공하지 않습니다, 엄격하며 열린 목소리와 호혜로 대화를 유지하지 않습니다. 통제가 과도하고 개인적인 자유의 여지가 없습니다.
- 권위있는 방식으로 교육합니다., 그들이 선택할 수있는 가능성없이 무엇을해야하는지 말함. 어떤 것이 부과되어야한다면 그것은 부모의 권한이 있고 자녀들이 그것에 대해 질문 할 수 없기 때문에 위임의 형태로 이루어집니다.
- 칭찬은 많이 사용되지 않거나 전혀 사용되지 않습니다 육체적 처벌을 포함하여 더 많은 처벌이있었습니다. 처벌이나 명령에 관해서도 그것이 시행되고있는 이유를 고려할 때 합리적인 이유가 아닙니다.
- 부과됩니다 수요를 충족하다 아이들이 왜해야하는지 설명하려는 의지도없고, 어떻게해야하는지 가르치는 데 개입하지 않고 성취해야한다는 것입니다. 통신이 닫혀 있고 단방향입니다.
억압적인 교육의 결과
이런 유형의 교육을받은 부모를 보는 아이들은 결국 공감이 거의없는 엄격한 환경 리버 타와 상황을 설명 할 수 없거나 공식적인 대화를 할 수없는 경우.
관찰되는 것은 요구 사항과 침입이 있습니다. 즉, 전문적인 근거없이 또는이를 수행해야하는 이유를 뒷받침하는 확고한 설명없이 일련의 규칙을 적용 할 수있는 권한이 있습니다.
아이들은 결국 낮은 자존감과 자신감. 그들의 창의성과 개인적 자율성이 훼손됩니다. 또한 영향을받는 사회적 경쟁과 사회적 인기.
이러한 유형의 교육은 단기적으로는 긍정적 인 효과가 있지만 집에서 함께 사는 것이 너무 권위주의 적이라면 자녀가 도착하면 이러한 긍정적 인 효과가 깨질 위험이 있습니다. 청소년기에.
소년은 청소년기에 볼 수 있습니다. 표지판과 함께 반란의, 부모에 대한 거리감 또는 낮은 공감. 가정에서의 의사 소통은 무의미 해지고 심지어 어려워지기 시작하고 권한은 이들을 완전히 통제하지 못해 더욱 복잡해집니다.
억압적인 교육이 다스 렸던 당시에는 가정에서 가르치는 방식에 따라 학교에서 똑같은 훈육을 어떻게 가르치는 지 볼 수있었습니다. 최고의 교육 유형은 항상 진행될 것이라는 결론을 내려야합니다. 권위와 존경심에 따라그러나 무엇보다도 애정을 가지고 미성년자의 올바른 교육을 해결할 수 있습니다.