La 언어 습득 그것은 환경과의 상호 작용을 통해 수행되며 지각 적,인지 적, 정서적, 순전히 언어 적 구성 요소가 개입하는 발달 메커니즘에 따라 특정 해부학 적 및 생리적 기반에 구조화됩니다. 언어는 점진적으로 여러 개인 및 사회적 기능을 가정합니다.
원인 언어 및 음성 장애즉, 언어와 관련하여 전통적으로 주제의 외부 및 내부 원인을 구별 해 왔지만 이는 인위적 일 수 있습니다. 주요 장애는 아동과 환경의 상호 작용을 수정합니다.
이제 세 가지 유형을 명확하게 자세히 설명하겠습니다. 장애 유아에게서 볼 수있는 말과 목소리의
발성 장애
이다 잘못된 음성 사용과 관련된 음성 변경 호흡이 불충분하거나 발성에 맞지 않기 때문입니다. 당신이 그것을 더 잘 이해하기 위해, 발성 장애는 쉰 목소리로, 진지한 목소리로, 어조에 기복이 있거나 힘이 거의없는 목소리입니다.
El 부모의 역할 이 장애에 대해 잘 알고 있어야하며 걱정할 필요가 없습니다. 의료 개입의 필요성을 결정하기 위해 아기에 대한 언어 탐색을 수행하십시오. 또한 항상 가정의 음향 환경을 돌 보면서 가족에게 알리고 조언하고 고함을 피해야합니다.
디스랄리아
일반적으로 4 년 내에 주어지며 음소 임무의 영구 기능 장애, 감각 또는 운동 원인이 없습니다. 즉, 음소가 올바르게 표현되지 않은 경우입니다.
조음 미성숙
을 참고하여 음운론 적 어려움즉, 고립 된 음소와 음절의 정확한 발음이 있더라도 단어와 구의 발음에 영향을 미치는 것입니다. 아이에게 어려움을주는 것은 음소가 아니라 정상적인 문장 구조 내에서의 배열이다.
단 하나 대화 요법 5 년 이상 지속되는 증상 기능적 언어 장애가있는 아이들은 어려움에주의를 기울이거나 또래들 앞에서 반복하도록해서는 안됩니다. 교정 의도가 눈에 띄지 않고 발음이 잘되지 않는 단어를 사용해야합니다.
추가 정보 - 어린 시절의 운동 장애