학년이 시작되고 많은 아이들이 휴가 루틴을 새 학교 루틴으로 변경. 변경 사항은 새로운 일정, 새로운 활동 그리고 어쩌면 교육자 또는 동료의 변화.
이러한 유형의 변화는 당신의 정서적 의미에서 부정적인 반응이 될 수 있으며 여기에서 아이가 두려움과 불안을 느낄 수 있습니다. 이 변화에 대응하는 것은 매우 정상이며 적응 과정의 일부가 될 것입니다.이 변화에 맞서기위한 정확한 대안을 이해하고 찾아야합니다.
이러한 증상을 감지하는 방법
주요 증상 중 하나는 학교에 갈 시간이고 아이가 울 때. 처음에는 이런 일이 발생하고 아이가 학교에 갈 수없는 경우가 매우 흔합니다. 일련의 변명을 할 것이다 할 수있는 순간을 늦추십시오. 완료하는 데 지연 될 것입니다. 아침과 드레싱, 당신은 통제력이 크게 부족합니다 학용품 관리, 수업에서 당신의 행동은 적극적인 아니면 머무를 것인가 고립 된 나머지 팀원들.
그것의 생리적 증상 중 재발이 나타날 것입니다 배가 아프고, 구토, 설사. La 근육 긴장과 발한 손과 몸에 또한 많은 증상이 나타날 수 있습니다. 빈번한 두통 그것은 또한 흔하고 식사와 수면 습관의 변화.
학교와 관련된 모든 것이 두려움을 유발합니다이 느낌은 학교에서 돌아 왔을 때만 사라졌다가 다시 돌아 왔을 때 다시 나타납니다. 이 두려움은 주말과 휴가 기간이되면 나타나지 않습니다.
그의 행동과 관련하여, 그의 일상 속에서 그가 할 수있는 때가 있습니다. 소란을 피우다 특히 옷을 입거나 먹을 때 도움을 요청 주의를 끌기 위해 이러한 기본 조치를 취하는 데 도움이됩니다.
이 두려움을 피하는 방법
아이들에게 익숙해지기위한 좋은 시작은 어린 나이에 어린이집에 데려가십시오. 이런 식으로 그들은 훨씬 더 많은 관심을 받고 활동 일정이 훨씬 유연합니다. 학년도 전에 당신을 데려 갈 수 없었다면 우리는 연습을해야합니다 적응 기간.
우리는 얼마나 실용적인 조언을 할 수 있습니까? 재미있는 순간을 상기시켜줍니다. 학교에서 즐겼고 배낭 포장도 재미있게 만들었습니다. 작별은 밝고 너무 길지 않아야합니다. 그리고 무엇보다도 급하게 수업에 들어 가지 않도록하십시오.
그것은 중요하다 아이와 협상하거나 거짓말을하지 마십시오 "나는 즉시 당신을 위해 돌아올 것입니다"라는 문구와 함께 우리는 그들의 감정적 협박에 굴복하지 않습니다. 상황을 더욱 복잡하게 만들 것입니다.
문제가 학교에서 나쁜 경험을하는 것이라면 우리는 선생님과 이야기하는 것을 놓치지 말아야합니다 또는 할 수있는 교사 그러한 행동을 일으킨 문제를 최대한 빨리 완화합니다.
그러한 갈등이 발생하는 동안 아이의 말에 귀를 기울이다 그리고 그를 보자 당신의 모든 두려움을 설명하세요 특히 그가 울고 있다면 즉시 추리하려고하지 말고 진정하고 나중에 그와 이야기하십시오.
언제 도움을 요청해야합니까
아이들은이 상황을 갈등으로 이해합니다. 그것은 우리와 그들에게도 끔찍한 상황처럼 보입니다. 여러 번 최악의 순간은 도착할 때입니다. 일단 학교에 가면 그 소년 완벽하게 통합되고 심지어 즐깁니다..
우리는 만들어야합니다 적응 기간 그래서 두려움의 발달 긍정적 인 방식으로 해결됩니다. 학교에서 환영하는 환경을 찾으면 결과는 매우 긍정적일 것입니다.
근거없는 두려움과 그들이 완전히 거부감을 유지한다는 과도하고 비이성적 인 시간이 지남에 따라 아이에게 전문가의 도움이 필요하다고 생각하게합니다. 그들은 소아과 의사 및 아동 심리 치료사 평가할 사람들은 이미 사건을 도울 것입니다. 아이는 분리 불안 장애 그리고 당신이 돌봐야합니다.