스페인에는 규제 된 교육이 있습니다. 유치원, 학교 및 기관이 어느 정도 뒤 따르는 방법론. 그러나 또한 다른 교수법이 있습니다. 아이들에게 독학 할 수있는 도구를 제공합니다.
우리는 말할 것이다 가장 잘 알려진 Kumon, Montessori, Waldorf, Doman. 이러한 방법은 과외 활동과 함께 사용할 수도 있습니다. 대체 가르침을 통합하는 것은 독립성과 자율성을 강화 전문 교사의 감독하에 처음부터 학생 단체의.
일본 Kumon 방법
이 시스템은 일본의 수학 교사가 수학에 어려움을 겪은 아들을 돕기 위해 고안되었습니다. 그만큼 Kumon 방법은 수학과 읽기에 영향을 미칩니다. 그리고 그 목표는 학생이이 두 영역에서 자신의 학업에서 최선을 다할 수있는 충분한 기술을 갖추는 것입니다.
이 방법은 여러 수준으로 나뉩니다. 유아 교육에서 고등학교까지. 처음에 학생은 어떤 레벨에서 시작해야하는지 확인하기 위해 시험을 치르고, 한 레벨에 대한 지식을 습득 할 때까지 다음 레벨로 이동할 수 없도록 구성되어 있습니다. 일부 학교 그들은 그것을 과외 활동으로 통합했습니다., 최적의 결과를 얻으려면 일주일에 두 번, XNUMX 분 동안, 나머지 날에는 몇 분이면 충분하기 때문입니다.
부모는 매일 자녀의 숙제를 통제하고 센터에서 제공 할 템플릿을 사용하여 운동을 수정해야합니다.
몬테소리와 발 도프
이 두 가지 대체 방법 교육 아마도 가장 잘 알려져 있습니다. 두 가지 모두에서 목표는 학생들이 최대한의 신체적, 정신적 독립성을 갖고 스스로 생각하는 법을 배우는 것입니다. 몬테소리 방법은 아이들에게 환경과 재료를 제공 자신의 지식을 스스로 발전시켜 아주 어린 나이의 아이들이 자연스러운 호기심을 충족시킬 수 있도록 도와줍니다.
교실에서 연령대가 다른 소년 소녀들은 자유롭게 움직일 수 있습니다. 자료에 대한 무료 액세스. 그들은 주어진 시간에하고 싶은 일의 유형을 자유롭게 선택할 수 있습니다. 교사는 관찰자와 안내 자의 역할을 수행하지만 작업에 가능한 한 개입하지 않습니다.
방법 Waldorf는 지시적이고 계층 적이며 경쟁적인 교육에서 벗어납니다., 아이들이 모방하고, 상상하고, 실험하고, 발달에 적응하고, 세상을 아는 것에 대한 관심을 일깨우는 능력에 기반을두고 있습니다. 이 방법의 학생 교과서를 사용하지 않고 상담을 위해서만. 지적, 예술 및 실제 활동이 결합되어 포괄적 인 교육을 이룹니다.
대체 교육 방법 Doman
Glenn J. Doman은 50 년대에 인간 잠재력 개발 연구소를 설립했습니다. 이 의사는 아이들에게 읽기를 가르 칠 때의 대안, 음절 방법이 가장 적절하지 않으며 아기가 충분히 크면 글자와 단어를 인식하고 XNUMX 세 이전에 읽는 법을 배울 수 있습니다.
Doman 방법은 부모가 아기와 함께 연습하고 아동의 특성과 필요에 맞게 조정합니다. 기본적으로 어린이에게 단어가 포함 된 XNUMX 장의 카드를 큰 글자로 작성하고 같은 범주에 해당하는 일련의 카드를 하루에 세 번 빠르게 보여주는 것입니다. 그것은 게임처럼 이루어져야하며, 각 단어를 열정적이고 크고 분명하게 암송해야합니다. 아이가 성장함에 따라 문장의 크기가 다소 줄어들고 단어가 커집니다.
이 방법 유치원과 보육원에서 아이들에게 읽기를 가르치는 데 사용할 수 있습니다. 이 방법을 따르는 학교에서는 지능 '비트'가 사용되며 이는 XNUMX 초에 처리 할 수있는 최소 정보 단위입니다.