काही दिवसांपूर्वी स्पेनचा निकाल "भयानक" पिसा अहवालात २०१ in मध्ये आला होता. वाह, काय आश्चर्य! आपला देश वसलेला आहे इतिहासात प्रथमच जगातील उर्वरित विकसित देशांसह. अर्थातच, शिक्षणमंत्री मेनॅन्डीज डी व्हिगो यांनी आपल्या वक्तव्यात पुष्टी केली आहे की संकटाच्या परिस्थितीत निकाल खरोखरच यशस्वी ठरले आहेत आणि आपल्या देशातील शिक्षकांच्या महान प्रयत्नांना आणि अध्यापनाची गुणवत्ता त्यांना अत्यधिक मान्य आहे.
पिसा अहवाल २०१ हा सरासरी 2015 गुण असलेल्या स्केलवर आधारित आहे. याच्या आधारे, आपल्या देशाने खालील परिणाम प्राप्त केले आहेतः विज्ञानातील 500 गुण, गणितातील 493 आणि वाचनात 486 गुण. अशाप्रकारे आणि मी आधी म्हटल्याप्रमाणे स्पेन युनायटेड स्टेट्स, नॉर्वे आणि स्वीडन सारख्या देशांच्या हाताशी आहे. अर्थात, नंतर एकूण निकाल कमी झाला आहे मागील पिसा अहवालाच्या संबंधात.
अहो! यावर्षी स्पेनने ओईसीडी सरासरी ओलांडली आहे! आम्ही चॅम्पियन आहोत! जेव्हा पिसा अहवालाचे निकाल सार्वजनिक केले जातात तेव्हा समाज एकूणच आनंदाने प्रवेश करते. आता आम्हाला स्पॅनिश विद्यार्थी आणि शिक्षकांचा अभिमान वाटू शकतो. स्पष्टपणे, निकालांचे विश्लेषण करण्यापूर्वी, शिक्षक गोंधळलेले होते आणि विद्यार्थी बॉलवर नव्हते. परंतु असे दिसते आहे की जेव्हा या इतिहासात आणि पहिल्यांदा आम्ही क्षुद्रतेमध्ये राहिलो तेव्हा ही विधाने बदलली आहेत.
पिसा अहवाल खूप उपयुक्त आहे यात मला शंका नाही. किंवा शैक्षणिक गुणवत्तेच्या काही बाबी सुधारण्यामध्ये याच्या प्रभावीतेबद्दल मला शंका नाही. मी एवढेच सांगतो आहे की ते वळत आहे संख्या आणि ग्रेडच्या आधारे विद्यार्थ्यांना लेबल लावणे. ओईसीडीच्या सरासरीमध्ये असण्याचा अर्थ आपल्या देशात शैक्षणिक दरी तोडली आहे काय? असा विचार करणारे लोक आहेत का? तोडण्यासाठी आपल्या देशात शैक्षणिक दरी पिसा अहवालातील चांगल्या निकालांपेक्षा बरेच काही आवश्यक आहे.
कशासाठी एखादी गोष्ट सुरु होते? बरं, आपण कोणत्या मार्गाकडे पाहता यावर अवलंबून आहे. जर फक्त महत्त्व दिले तर संज्ञानात्मक कौशल्ये आणि ते काय सोडते भावनिक, वैयक्तिक, सामाजिक आणि जीवन आणि मूल्यांसाठी शिक्षण (नाही, हे पालकांचे कार्य आहे असे म्हणणे योग्य नाही) कृपया, हो, हे एखाद्या गोष्टीपासून सुरू होते. शिक्षणासंदर्भात स्पेनचे एकमेव उद्दीष्ट म्हणजे खरोखर काय महत्त्वाचे आहे हे विचारात न घेता अधिक चांगले आणि चांगले निकाल मिळविणे शैक्षणिक गुणवत्ता काय आहे, होय, आपण एखाद्या गोष्टीपासून सुरुवात करा.
जरी शिक्षण तज्ञ म्हणतात की देशांमधील निकालांची तुलना करणे फार कठीण आहे. का? बरं, अगदी सोपं: कारण एका वर्गात अनेक आव्हाने असतात (भिन्न क्षमता आणि क्षमता असलेले विद्यार्थी, शालेय विकृतीकरण, असमान संधी, शाळा अपयशी ...). शैक्षणिक संशोधकांनी असे कबूल केले आहे की पालकांच्या शैक्षणिक पातळीवर आणि पीसा अहवालानंतर पुनरावृत्ती झालेल्या विद्यार्थ्यांच्या दरावरही विद्यार्थी परिणाम झाला आहे याची पर्वा न करता पंधरा वर्षांच्या परीणामांवर परिणाम होतो.
जर तुमच्यापैकी एखाद्याने मला आत्ताच विचारले की पिसा अहवालाच्या निकालाचा मला अभिमान असेल तर, मी अर्धे असे म्हणेन. मी ओळखतो की विज्ञान कौशल्ये, गणित कौशल्ये आणि वाचन आकलन महत्वाचे आहेत आणि हेच 2015 च्या अहवालावर लक्ष केंद्रित केले आहे, परंतु या परिणामांकडे स्पेनने फक्त लक्ष दिले पाहिजे हे शक्य तितक्या महत्त्वाच्या असलेल्या शैक्षणिक बाबींमध्ये निलंबित केले जाऊ शकते.
सुधारण्यासाठी अद्याप पाइपलाइनमध्ये बर्‍याच गोष्टी आहेत: अधिक व्यापक, परवडणारे व उपलब्ध शिक्षक प्रशिक्षण (कोर्सेस, कायमस्वरुपी प्रशिक्षण, कार्यशाळा, चर्चा, सभा याकरिता बरीच शिष्यवृत्ती), विरोधकांना पास करण्यापलीकडे एक योग्य अध्यापनाची पद्धत, शाळा आणि शिक्षकांच्या महत्त्वपूर्ण संसाधनांचा पाठपुरावा न करणे (कर्मचारी आणि भौतिक वस्तूंचे समर्थन करणे), शैक्षणिक नावीन्य सुधारणे, एक सक्रिय प्रोटोकॉल जो वर्गात होणारी धमकावणी रोखण्यासाठी उपयुक्त आहे ज्यामुळे भावनिक शिक्षणाला त्यास महत्त्व प्राप्त होते आणि अर्थातच ते विचारात घेतले जाते एकाधिक बुद्धिमत्ता वर्गात कारण भविष्यात सर्व विद्यार्थी गणितज्ञ किंवा वैज्ञानिक होणार नाहीत.
मी नुकतीच उल्लेखलेली सर्व गोष्ट स्पेनने साधली असेल तर त्याचे प्रतिबिंब कोठे आहे? हे स्पष्ट आहे की पिसा अहवालात नाही. पण अहो, "त्यांनी नाच घेऊ द्या" आम्ही ओईसीडीच्या सरासरीत प्रवेश केला आहे आणि तो साजरा केलाच पाहिजे.