बर्‍याच पालकांना एडीएचडी मुलाचे काय करावे हे माहित असते परंतु त्यांना समाजाच्या गैरसमजांचा सामना करावा लागतो. आजपर्यंत या विकृतीबद्दल अजूनही बरेचसे अज्ञान आहे आणि यामुळे ते समस्याग्रस्त मुले आहेत किंवा मर्यादा अभाव आहेत असे सांगून मुलांना कलंक लावण्यास कारणीभूत ठरते. वास्तवातून पुढे काहीही नाही.
एडीएचडीची मुले आवेगपूर्ण असतात कारण त्यांचा स्वभाव त्यांना अशा प्रकारे बनवितो. या मुलांसह कार्य करण्याची दिनचर्या आणि मर्यादा घालणे आवश्यक आहे जेणेकरून ते हळूहळू त्यांच्या आवेगांवर नियंत्रण ठेवण्यास आणि त्यांच्या भावना समजून घेण्यास शिकतील. परंतु कोणत्याही परिस्थितीत एडीएचडी असलेल्या मुलास स्वभावानुसार वाईट मुलासारखे नसावे.
किंवा ते इतरांपेक्षा भिन्न नसतात, ते फक्त अशी मुले आहेत ज्यांची स्वतःची स्वतंत्र कल्पना आहे आणि ज्यांना त्यानुसार त्यांना वाढविण्यात आणि शिक्षित करण्यास त्यांच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्ये समजून घ्याव्या लागतात.
शाळांमध्ये गुंडगिरी
शाळांमध्ये धमकावणे हे एक कठोर चाप आहे आणि या कारणास्तव, शैक्षणिक केंद्रातील जबाबदार असलेल्या प्रत्येकाने हे समाप्त करण्यासाठी आपली भूमिका बजावली पाहिजे. मुलांना एडीएचडी आहे की नाही हे फरक पडत नाही, आपल्याला फक्त भावनिक शिक्षणावर कार्य करावे लागेल एक अनिवार्य विषय म्हणून आपल्या समाजातील बर्‍याच मुला-मुलींना त्रास देणारी ही समस्या दूर करण्याचा प्रयत्न करणे.
गुंडगिरी किंवा गुंडगिरी ही एक समस्या आहे जी शाळांमध्ये त्रस्त आहे आणि याचा परिणाम थेट पीडितांच्या कुटुंबीयांवर होतो. परंतु या सर्व गोष्टींमध्ये बुलीच्या कुटुंबियांनीही महत्त्वपूर्ण भूमिका निभावली पाहिजे. कुटुंबातील सदस्य, व्यावसायिक, गुंडगिरीचे साक्षीदार, सर्वजण यास संपुष्टात आणण्यासाठी भाग घेतात.
हे जागरूक होणे आवश्यक आहे जेणेकरून सर्व केंद्रांकडून गुंडगिरी कायमचे निर्मूलन करता येईल. मुलांना शैक्षणिक केंद्रांमध्ये सुरक्षित वाटले पाहिजे कारण ते असेच ठिकाण आहे जेथे ते जास्त वेळ घालवतात. जर गुंडगिरी असेल तर शिकणे बरोबर होणार नाही, मुलांना भावनिक वाईट वाटेल आणि म्हणून ही समस्या तीव्रतेने वाढू शकते.
गुंडगिरी आणि एडीएचडी
असे संशोधन आहे ज्यामुळे हे स्पष्ट होते की एडीएचडी असलेल्या मुलांकडे बुलीजचे लक्ष वेधण्यासाठी जवळजवळ 10 पट जास्त आहे त्यांच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांसाठी. अटेंशन डेफिसिट हायपरॅक्टिव्हिटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) ची लक्षणे शाळा सेटिंगमध्ये दुर्लक्षित होण्याची शक्यता नाही.
एडीएचडीची मुले त्वरित 'भिन्न', 'कठीण' हे लेबल मिळवू शकतात ... आणि यामुळे ते गुंडांसाठी त्वरित 'लक्ष्य' बनतात. एडीएचडी मुलाचे सामाजिक संकेत समजून घेण्यास प्रतिबंधित करू शकते, ज्याचा दररोजच्या संभाषणांवर आणि सामाजिक संवादांवर नकारात्मक प्रभाव पडतो, इतर काही मुले त्वरीत घेतात. सामाजिक वर्तुळातून वगळण्यामुळे अलगाव आणि नैराश्याच्या तीव्र भावना उद्भवतात. जेव्हा एडीएचडी असलेल्या मुलास तो समवयस्क गटातून वगळलेला वाटतो, तेव्हा तो त्याच्यावर भावनिक आणि वर्तनावर नकारात्मक परिणाम करतो.
शाळेत गुंडगिरी केल्याने एडीएचडी असलेल्या मुलाच्या शैक्षणिक कामगिरीवर गंभीर परिणाम होऊ शकतो. जगभरात कोट्यावधी मुले अशी आहेत ज्यांना शाळेत गुंडगिरीचा त्रास सहन करावा लागतो, त्यांच्यापैकी बरेचजण भीतीमुळे, इतरांना लाज वाटायला लागतात व इतरांना शिकलेल्या असहायतेमुळे याबद्दल सांगत नाहीत ... त्यांना असे वाटते की काहीही करणे किंवा बोलणे योग्य नाही , कारण परिस्थिती बदलणार नाही. त्यांना असहाय्य आणि असहाय्य वाटते. गुंडगिरी अनेकदा असुरक्षित आणि निष्क्रीय मुलांना घडते जी शारीरिक दुर्बलता आणि दुर्बल सामाजिक कौशल्ये दर्शवितात.
आक्रमक किंवा हल्ला?
कमी आत्म-सन्मान किंवा 'भिन्न' वर्तन असणार्‍या मुलास गुंडगिरीमुळे सहजपणे त्रास दिला जाऊ शकतो. त्यांचे सांत्वन करण्याचे टाळण्याकडे कल असले तरी ते त्या टप्प्यावर कसे पोहोचले हे नकळत त्यांना गुंडगिरीविरूद्धच्या लढाईत सापडतील. जेव्हा एडीएचडी असलेल्या मुलाला धमकावले जाते तेव्हा ते भावनिकतेने जास्त प्रमाणात प्रतिक्रिया दर्शवू शकतात, अशी एक गोष्ट जी बुलीजचे 'मोठेपण' करते आणि गुंडगिरी वाढवते. दुर्दैवाने, चिथावणीस उद्युक्त करणारा प्रतिसाद म्हणून रडणे किंवा रागावणे ही प्रत्येक प्रकारे समस्या अधिकच खराब करते. अधिक संवेदनशील एडीएचडीची मुले जर ते निश्चित करण्यासाठी वेळेत काम न केल्यास बुल्यवानांसाठी सोपे लक्ष्य असू शकतात.
इतर संशोधन असेही आढळले आहे की एडीएचडीची मुले एडीएचडी नसलेल्या इतर मुलांना धमकावण्याची शक्यता जास्त 4 पट असते. हे त्याच कारणांमुळे देखील होऊ शकते ज्यामुळे ते बळी पडू शकतात: कमी स्वाभिमान आणि अत्याचार आणि औदासिन्य नसलेल्या भावना देखील.
गुंडगिरी किंवा छळ विनाशक आहे
गुंडगिरीला धमकावणे आणि गुंडगिरी या दोहोंसाठी दीर्घकाळ टिकणार्‍या भावनिक, मानसिक आणि शारीरिक आरोग्याशी संबंधित समस्यांशी जोडले जाऊ शकते. आपल्या मुलाला शाळेत धमकावले असल्यास, एडीएचडीच्या लक्षणांव्यतिरिक्त त्यांना उच्च पातळीची असुरक्षितता, चिंता, नैराश्य, एकाकीपणा, झोपेची कमकुवतपणा आणि खाण्याची सवय आणि शैक्षणिक कामगिरी कमी होण्याची शक्यता आहे.
जर आपल्या मुलास एडीएचडी शाळेत धमकावले असेल तर ते मारामारी किंवा धोकादायक कार्यात सामील होण्याची शक्यता आहे. आपल्या मुलाबरोबर चांगल्या भावनिक शिक्षणावर आणि ठामपणे कार्य करण्यासाठी आपल्याकडे शाळेत काय घडते यावर बारीक नजर ठेवणे आवश्यक आहे. याव्यतिरिक्त आणि नक्कीच, त्याच्या स्वाभिमान आणि त्याच्या असुरक्षिततेच्या समांतर कार्य करण्यासाठी ... की कदाचित यामुळेच त्याला बळी पडलेल्या इतर मुलांबद्दल अशा प्रकारचे नकारात्मक वागणूक मिळाली.
दोन्ही कुटुंबांकडून आणि शाळेतून, धमकावणीच्या पीडितांसाठी सक्रिय समर्थन गट असणे आवश्यक आहे, आक्रमकांच्या भावनात्मक कमतरता लक्षात घेऊन त्यांचे वर्तन पुनर्निर्देशित करण्यासाठी योग्य रणनीती शिकणे आवश्यक आहे. कोणत्याही परिस्थितीत, पीडित आणि गुन्हेगार या दोघांनाही लक्ष देणे आवश्यक आहे आणि शाळेत अस्थिर परिस्थिती सुधारण्यासाठी योग्य कार्य ज्यामुळे गुंडगिरी किंवा गुंडगिरी होते.
सर्व मुले शांत शालेय पात्र आहेत, त्यांच्या समवयस्कांशी चांगले संबंध वाढवितात आणि शैक्षणिक सामग्री शिकण्यापेक्षा शाळेसाठी जबाबदार असणा .्यांसाठी हे प्राधान्य असले पाहिजे. भावनिक असंतुलनामुळे, शैक्षणिक सामग्री देखील शिकली जाणार नाही आणि शाळेचा उद्देश अस्पष्ट होईल. मुलांमध्ये एडीएचडी असो वा नसो, किंवा इतर काही विकृती किंवा पैलू ज्याने त्यांना भिन्न बनविले आहे, काही फरक पडत नाही, ते सर्व 'मुले' आहेत आणि त्यांचे समान शिक्षण झाले पाहिजे: त्यांचे अभिज्ञान विचारात घेऊन.