गणित हा बर्‍याच शाळकरी मुलांचा मजबूत बिंदू आणि इतर अनेकांचा कमकुवत बिंदू आहे. आज आपल्याला माहित आहे की गणिताच्या विचारात मेंदू किती महत्वाची भूमिका बजावतो. यामुळे आम्हाला या क्षेत्रात बर्‍याच मुला-मुलींच्या अडचणी समजून घेण्यास मदत होऊ शकते.
मेंदूचा विकास हा त्यासारख्या सर्व क्षेत्रात समान नाही आणि इतरांपेक्षा पूर्वी परिपक्व अशी क्षेत्रे आपल्याला आढळू शकतात. म्हणूनच, शैक्षणिक क्रियांनी विविध ज्ञानेंद्रियांचा विचार केला पाहिजे जे आपल्याला ज्ञान मिळविण्याची परवानगी देतात.
या विचारसरणीच्या अनुषंगाने, ज्यास माहिती इनपुटच्या वेगवेगळ्या पद्धती आवश्यक आहेत, त्याप्रमाणे नवीन शिकण्याचे सिद्धांत आहेत गॅडनेरची एकाधिक बुद्धिमत्ता. हा सिद्धांत पारंपारिक भाषिक आणि व्हिज्युअल विषयावर सारांश न ठेवता शिक्षणाची सोय करुन माहिती सादर करण्यासाठी विविध क्षेत्र प्रस्तावित करते.
डावीकडील पॅरिटल लोब अंकगणितात महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते. अशाप्रकारे, डिसकलॅलिया असलेल्या लोकांमध्ये मेंदूच्या या भागात बदल होतात. द डिसकॅल्कुलिया अंक आणि अंक व चिन्हे यांसारख्या प्राथमिक गणना करण्यात मोठ्या अडचणी दर्शविणारे अंक आणि अंक ओळखू शकत नाहीत अशा लोकांमुळे याचा त्रास होतो.
ज्या लोकांना अंकगणितात अडचणी येतात त्यांना सहसा 3 इतर डोमेनमध्ये समस्या असतात:
- स्थानिक अभिमुखता
- आपल्या स्वत: च्या क्रियांवर नियंत्रण ठेवा (स्वत: ची नियंत्रणाखाली)
- आपल्या शरीराचे प्रतिनिधित्व (विशेषत: बोटांनी)
नियंत्रण आणि वैयक्तिक ज्ञानाची ही क्षेत्रे जवळून संबंधित आहेत, त्याबद्दल धन्यवाद विचारांची मल्टीमोडल संकल्पना. अशा प्रकारे, जेव्हा मुले मोजणे सुरू करतात, तेव्हा ते 3 पूर्वीचे डोमेन वापरतात. प्रथम ते घटकांची संख्या ओळखण्यासाठी घटकांना स्पर्श करतात, त्यानंतर ते घटकांची संख्या सांगण्यासाठी स्वत: च्या बोटांचा वापर करण्यास सक्षम असतात, या सर्वांना त्यांच्या क्रियांवर उत्तम नियंत्रण आवश्यक आहे.
आपल्या मेंदूत आपण बनविलेले संख्यात्मक प्रतिनिधित्व आणि आपण आपल्या बोटांद्वारे या संख्यात्मक घटकांचे बनविलेले मानसिक प्रतिनिधित्व यांच्यात जवळचा संबंध आहे. अशा प्रकारे, जर बोटांचे चुकीचे वर्णन केले गेले तर तार्किक-गणिती आणि संख्यात्मक विचारांच्या त्यानंतरच्या विकासावर नकारात्मक प्रभाव पडल्यास, पर्याप्त संख्यात्मक प्रतिनिधित्व करणे कठीण होईल.
डावा गोलार्धात गणिताचा मोठा ओझे पडत असतानाही हे नि: संशय आहे उजवा गोलार्ध देखील महत्वाची भूमिका बजावते, कारण आहे तुलना आणि संख्या दरम्यान अंदाजे प्रभारी. अशा प्रकारे, जेव्हा आपल्याला गणिताची समस्या सोडवायची असते, तेव्हा दोन्ही गोलार्ध एकमेकांकडे योग्य तोडगा काढण्यासाठी माहिती पाठविण्यास सुरवात करतात.
असे दिसते की गणिताची विचारसरणी मानवासारख्या उच्च प्रजातींसाठी विशिष्ट आहे, आम्हाला आढळले आहे की पक्षी आणि विशिष्ट चिंपांझी एक साधी गणिती प्रणाली आहे ज्यामुळे त्यांना लहान संख्या भेद करता येते आणि अगदी प्राथमिक जोड आणि वजाबाकी करता येते. ही जैविक पार्श्वभूमी जन्मापासूनच आपल्या सोबत आहे, ज्यामुळे मुलांना साध्या गणितातील बाबींचा सामना करण्यास मर्यादित परंतु प्रभावी क्षमता मिळते. जोपर्यंत आम्ही गुंतागुंत अंकगणित आणि तार्किक विचारांचा विकास करीत नाही तोपर्यंत आपण सर्व या साध्या गणितापासून सुरू करू.
गणिताचे आणि अवकाशाच्या दरम्यानचे संबंध समजून घेणे खूप महत्वाचे आहे, कारण गणिताचे कार्य आणि गणिते शिकण्यात शरीर खूप संबंधित भूमिका बजावते. डोमेन आणि शरीर जागरूकता जितकी जास्त तितकी गणिताची क्षमता. मारिया माँटेसरी सारख्या शैक्षणिक लेखकांद्वारे हे न्यूरोसॅन्टिफिक ज्ञान आधीपासूनच बनविले गेले आहे, वेगवेगळ्या संवेदी स्वरुपाच्या माध्यमातून गणिताच्या शिक्षणासाठी मोठ्या प्रमाणात साहित्य विकसित केले आहे, विशेषतः त्यांच्या उपदेशात्मक शिक्षणामध्ये बोटांचा वापर करणे.
जर आमचा मुलगा गणित शिकण्यात मोठ्या अडचणी दर्शवित असेल तर त्याच्या शिक्षणामध्ये सामील असलेल्या इतर डोमेनना व्यापणारी रणनीती वापरणे चांगले. अशाप्रकारे आम्ही विस्तारण्याच्या प्रक्रियेत अजूनही असलेल्या भागात बदल किंवा खराब परिपक्वता दूर करण्यासाठी आपल्या विकसनशील मेंदूला मदत करू. कल्पित शिक्षणाद्वारे, संभाव्यतेवर लक्ष केंद्रित करून आम्ही लहान मुलांना उत्तेजन देऊ शकतो, गणिताकडे दुर्लक्ष होण्यापूर्वी, जेणेकरून बरेच कुटुंब भयभीत होतील. आम्ही त्याच्या शिक्षणासाठी वेगवेगळे मार्ग वापरल्यास गणित मजेदार ठरू शकते.