पुढील शैक्षणिक वर्षासाठी मुलांची नावनोंदणी करण्याची वेळ येते तेव्हा त्यांनी असे करावे की नाही याबद्दलही शंका निर्माण होतात आपल्या वयाद्वारे आवश्यक त्याव्यतिरिक्त अधिक क्रियाकलाप करा. आम्ही पूरक किंवा विवाहास्पद क्रियाकलापांचा संदर्भ घेतो, जरी ते समान असल्याचा त्यांचा विचार असला तरीही त्यांच्यात फरक आहे.
पूरक आणि अवांतर क्रिया
पूरक उपक्रम त्या आहेत शैक्षणिक अभ्यासक्रम पूर्ण करण्यासाठी डिझाइन केलेले आहेत शैक्षणिक केंद्रानेच स्थापन केली आहे. हे केंद्रात स्वतः संबंधित विषयांशी संबंधित क्रियाकलाप आहेत. ते शाळेच्या वेळेतच केले जातात आणि ज्यामध्ये वर्गातील शिक्षक भाग घेतात, एकतर समन्वय साधण्यासाठी किंवा कार्यशाळेस स्वतः शिकवतात.
अवांतर क्रियांबद्दल, फरक लक्षणीय आहे. हे शालेय वेळेच्या बाहेर आणि असे कार्य करतात या प्रकरणात ते आवश्यक मानले जात नाहीत. म्हणजेच, विद्यार्थ्यांनी यापैकी काही अवांतर क्रिया न केल्यास त्यांना मिळालेल्या किमान प्रशिक्षणांवर परिणाम होणार नाही. दुसरीकडे, प्रत्येक शाळा दरवर्षी देईल त्या शक्यतांमध्ये ते ऐच्छिक आणि मुक्त-निवडीचे क्रियाकलाप आहेत.
तेव्हापासून मुलांच्या शिक्षणाचे मूल्यांकन करताना देखील ते मोजत नाहीत पूरक क्रियाकलापांच्या बाबतीत ते शैक्षणिक अभ्यासक्रमाचा भाग नाहीत. म्हणूनच, ते असे उपक्रम आहेत जे मुलांना त्यांच्या विकासासाठी महत्वाची इतर क्षेत्रे शिकण्यास मदत करतात, परंतु शाळेत त्यांच्या शिक्षणावर कोणताही परिणाम होत नाही.
अतिरिक्त क्रियाकलाप मुलांसाठी करणे चांगले आहे काय?
शैक्षणिक केंद्रांद्वारे ऑफर केलेल्या अतिरिक्त क्रियाकलाप, सहसा शारीरिक विकासावर लक्ष केंद्रित केले जाते. सामान्यत: सॉकर, ज्युडो किंवा बास्केटबॉलसारख्या खेळाशी संबंधित असे क्रियाकलाप आहेत. अलिकडच्या वर्षांत, थिएटर किंवा नृत्याच्या विविध प्रकारच्या उपक्रमांना देखील प्रोत्साहन दिले गेले आहे. अशा क्रिया आहेत ज्या मुलांना इतरांमध्ये त्यांची लाजाळूपणा आणि शरीराची अभिव्यक्ती सुधारण्यास मदत करतात.
त्या सर्व आहेत मुलांच्या विकासासाठी विविध फायदे प्रदान करणारे उपक्रम. ते शैक्षणिक वातावरणाबाहेर इतर मुलांबरोबर संवाद साधतात, ते स्वत: ला व्यक्त करण्यास, त्यांची सर्जनशीलता विकसित करण्यास आणि शारीरिक क्रियाकलाप करण्यास शिकतात. म्हणूनच, मुलांनी बाह्य क्रियाकलाप करणे महत्वाचे आहे, जोपर्यंत ती त्यांना चांगली कल्पना असल्यासारखे वाटत नाही. जर आपल्या मुलास वर्गाबाहेर शिकविल्या जाणार्‍या अशा कोणत्याही कार्यशाळांमध्ये रस असेल तर त्याला आपल्या बोटांच्या टोकावर एखादी साधने देण्यास अजिबात संकोच करू नका जेणेकरुन तो त्या क्रियाकलापांचा विकास करू शकेल.
कधीही कर्तव्यदानाबाहेर जाऊ नका
काय आवश्यक आहे दृष्टीकोन गमावू नये, किंवा आपल्या मुलाला फक्त शाळा आवडत असल्यामुळेच शाळा-नंतर क्रियाकलाप करण्यास भाग पाडण्याचा प्रयत्न करीत आहात. असं असलं तरी पालकांचं त्यांच्या बालपणातील निराशा त्यांच्या मुलांवर ओढवण्याकडे असतं. म्हणूनच त्यांना काही खेळ किंवा शिस्त पाळण्याची सक्ती केली जाते ज्या त्यांना आवडत नाहीत, त्यांना रस नाही किंवा त्यांना आवडत नाही.
उलटपक्षी, आपण आपल्या मुलामध्ये बरेच ओतता अपेक्षा हे आपल्याला आनंदी करण्यासाठी, त्याला आवडत नाही असे काहीतरी करण्यासाठी चिंता आणि चिंता निर्माण करते. जर आपले मुल शाळा-नंतर क्रियाकलाप करीत असेल, खरोखर आपल्या आवडीचे बनवण्याचा प्रयत्न करा, किमान प्रयत्न करा काही काळ मुलांसाठी काहीतरी शोधण्यासाठी वेगवेगळ्या गोष्टी केल्या पाहिजेत ज्याबद्दल त्यांना खरोखर उत्कट इच्छा आहे, त्यांना त्यांचे स्वतःचे छंद शोधा.
लक्षात ठेवा की अतिरिक्त क्रिया शालेय वेळेच्या बाहेरच केल्या जातात, म्हणजे त्यांच्या दैनंदिन कर्तव्यामध्ये ही वेळ जोडली जाते. जर त्यांना खरोखर आवडलेल्या गोष्टी नसतील तर आपण आधीच संपूर्ण दिवसात अतिरिक्त काम करत असाल आणि त्या कार्यात खरोखरच आवश्यक असलेल्या इतर गोष्टी समर्पित करण्यास वेळ लागू शकेल. आपल्या मुलाची आवड आणि स्वारस्य काय आहे हे जाणून घेण्यासाठी त्यांच्याशी बोला आणि अशा प्रकारे त्या क्रियेसाठी एखादे ठिकाण शोधणे खरोखर योग्य आहे की नाही हे आपण मूल्यांकन करू शकता. व्यतिरिक्त, ही मर्यादीत ठिकाणे आहेत जी खरोखरच रस असलेल्या इतर मुलांना गमावू शकतात.