सर्व प्रथम आम्ही शिकण्याचे तंत्र काय आहे ते समजावून सांगू. ते शिकवण्याच्या पद्धती आणि संसाधने आहेत जे विद्यार्थी ज्ञान, मूल्य, किंवा कौशल्ये आणि क्षमता आत्मसात करण्यासाठी आणि आत्मसात करण्यासाठी वापरतात. म्हणूनच आपण एका दिहाडीय शिक्षणाबद्दल बोलतो ज्यामध्ये मुलगा किंवा मुलगी ज्या स्टेजवर आहे त्यानुसार, शिक्षक एक किंवा इतर शिकण्याची तंत्रे वापरतात.
कधीकधी ही तंत्रे वैयक्तिक क्रिया असतात तर काही गट गतीशीलतेद्वारे विकसित केली जातात. यापैकी काही तंत्रे म्हणजे मनाची आणि संकल्पनांची नकाशे, तोंडी सादरीकरणे, वादविवाद.
शिकण्याच्या तंत्राची विविधता
शिकण्याचा प्रकार व्यक्तीनुसार बदलू शकतात. कारण प्रत्येक व्यक्तीला स्वाभाविकच शिकण्यासाठी रिसेप्शन चॅनल वापरावे लागते. चला तर मग असे म्हणावे की आपण ज्या संवेदी चॅनेलविषयी बोलत आहोत त्यानुसारः
- शिकणे दृश्यमान. चित्रे, चार्ट आणि आलेख असलेली शिकण्याची तंत्रे वापरली जातात. संकल्पना दृश्यमान आणि समजल्या जातात.
- शिकणे श्रवणविषयक. वादविवाद, संगीत, हुकूमशहा, व्हिडिओ यासारखे ऐकण्याचे तंत्र वापरा.
- शिकणे गरोदर. विद्यार्थ्यांमधील परस्परसंवाद समाविष्ट करणारे तंत्र वापरा. विद्यार्थी शरीर, परस्परसंवाद आणि प्रयोगांद्वारे माहिती आत्मसात करतात आणि एकत्र करतात.
काही शिकण्याची तंत्रे केवळ ज्ञानापर्यंत पोहोचण्याची सोयच करतात असे नाही सामाजिक कौशल्यांना चालना द्या आणि काही मूल्ये जसे की सहानुभूती, मैत्री, एकता. बर्‍याच शिकण्याची तंत्रे लक्षात ठेवण्याऐवजी विश्लेषण आणि प्रयोगांवर लक्ष केंद्रित करतात.
काही शिकण्याची धोरणे
यावेळी सर्वात जास्त वापरल्या जाणार्‍या धोरणांपैकी एक आहे मन आणि संकल्पना नकाशे. En हा लेख आपल्याकडे आपल्या मुला-मुलींना तयार करण्यात मदत करण्याच्या सूचना आहेत. मध्यवर्ती कल्पनांना प्रतिमेमध्ये रूपांतरित करण्याची कल्पना आहे. व्हिज्युअल शिक्षणाचा अधिक वापर करणार्‍या मुलांसाठी हे एक अतिशय प्रभावी तंत्र आहे.
माध्यमातून संवाद किंवा चर्चा वैयक्तिक किंवा कार्यसंघ मते प्राप्त आहेत. वादविवाद संकल्पनांच्या देवाणघेवाण करण्यास प्रोत्साहित करतात, संपूर्ण गटाचे ज्ञान समृद्ध करतात. द मंथन हे एक सर्जनशील तंत्र म्हणून देखील मानले जाऊ शकते. एखादा शब्द, वाक्यांश किंवा प्रतिमा त्यातून नवीन कल्पना विकसित करण्यासाठी ट्रिगर म्हणून म्हटले जाते.
रणनीती किंवा प्रदर्शन तंत्र. एक विशिष्ट विषय तोंडी सादर केला जातो. या तंत्राने विद्यार्थ्याला एखादा विषय समजला जातो आणि तो तो आपल्या वर्गमित्रांसमोर देखील सादर करू शकतो. सह तपासणीचे काम एक गृहीतक किंवा प्रारंभिक प्रश्न प्रस्तावित केला जातो आणि सैद्धांतिक माहिती शोधली जाते किंवा ती सिद्ध करण्यासाठी अनुभव घेतला जातो.
अगोदर निर्देश केलेल्या बाबीसंबंधी बोलताना तुलनात्मक सारण्या ते दोन किंवा अधिक सिद्धांतांना विरोध करण्यासाठी वापरले जातात. मध्ये टाइमलाइन काळाची कल्पना सुलभ होईल. तारखा आणि घटना लक्षात ठेवण्यास मदत करते. चे तंत्र प्रकरणांचा अभ्यास विशिष्ट सामान्य ज्ञान समजण्यासाठी आणि रेकॉर्ड करण्यासाठी विशिष्ट प्रकरण विश्लेषणावर लक्ष केंद्रित करते.
इतर शिकण्याची तंत्रे
शिकण्याची तंत्रे म्हणजे प्रत्येक व्यक्ती, शिक्षक किंवा पालकांच्या मार्गदर्शित किंवा नसलेल्या, शिकण्यासाठी केलेल्या कृती म्हणजे उदाहरणार्थ: अधोरेखित, हे सर्वात वापरले जाणारे आणि सर्वात जुने तंत्र आहे. हे अनावश्यक आणि अप्रासंगिक मजकूर काढून टाकण्याबद्दल आणि आपल्या आवडीचे असलेले क्षेत्र हायलाइट करण्याबद्दल आहे.
बनवा संस्था चार्ट. अगदी सोप्या प्रतिनिधित्वाद्वारे, बाण आणि भूमितीय आकृत्यांद्वारे, सामग्री सारांशित केली जाते. हे मनाचे नकाशे आणि स्कीमॅटिक्ससारखे दिसते.
मुले देखील प्रश्न विचारू शकतात, मनाचे नकाशे, टाइमलाइन बनवू शकतात ... ही कल्पना कमी किंवा जास्त प्रमाणात वापरण्याची आहे, आपण शिकलेल्या सर्व शिकण्याची तंत्रे. यामुळे आपल्या यशाची शक्यता वाढते. आम्हाला माहित असलेल्या सर्व प्रकारच्या तंत्रे आणि रणनीतींचा सराव करण्याबद्दल विचार केला पाहिजे, विशेषत: त्या आम्ही ओळखले आहे की ते आमच्या मुलांसाठी चांगले कार्य करतात.
एक जिज्ञासा जी आम्ही आपल्याला सांगतो, मेंदूत बदल होतो. म्हणून जर एक दिवस जर आपल्या मुलाने एका ठिकाणी अभ्यास केला, आणि दुसर्‍या दिवशी दुसर्‍या दिवशी, आपण त्याच्या मेंदूला उत्तेजित कराल आणि त्याला तो दुसर्‍या दिवसापेक्षा निश्चितच समजेल.