Kelas minggu ini sudah bermula lagi. Sudah berlalu, hari-hari bermain di jalan, pantai, kolam renang dan kehidupan tanpa henti. Tetapi, walaupun kadang-kadang sukar bagi kita untuk menyesuaikan waktu bekerja dengan percutian anak-anak kita, sering kali pada tarikh-tarikh ini kita merasa yakin perasaan melankolis pada awal tahun persekolahan.
Anak-anak saya telah bersemangat selama beberapa hari dengan persiapan dan ingin berjumpa dengan rakan sekelas dan guru mereka. Tetapi saya mengaku, saya telah bersama satu selama beberapa hari perasaan bercampur sukar untuk dijelaskan. Dan itu adalah, sama seperti tahun pertama mereka di sekolah atau mereka sudah mengikuti beberapa kursus, berpisah dengan anak-anak kita setelah menikmati lebih banyak masa dengan keluarga.
Kembali ke sekolah dan kesamaran perasaan pada ibu
Bagi banyak keluarga, kembali ke sekolah adalah melegakan dan juga pembebasan. Tetapi bagi banyak orang lain, terpaksa berpisah dengan anak-anak kita selama berjam-jam, meninggalkan timeshare dan kehidupan tanpa tergesa-gesa, menjadikan kita perasaan ambivalen.
Di satu pihak, kita gembira melihat anak-anak kita tumbuh dan menjalani tahap baru, tetapi di sisi lain, tidak mendengar tawa dan kejadian mereka, tidak perlu selalu menyedari mereka danperasaan bahawa mereka tumbuh terlalu cepat, mereka membuat kita merasa sedih dan sedih.
Sekiranya ini juga tahun pertama anak-anak kita, kegelisahan dan keraguan akan menjadi lebih besar. Siapa yang tidak merasakan ketidakpastian berfikir jika dia menangis, bagaimana perasaannya atau jika sebaliknya dia akan bersenang-senang?
Semasa anak-anak kita bersekolah, kita membiarkan mereka berada di tangan sistem pendidikan dan orang yang "tidak kita kendalikan". Walaupun kita tahu bahawa anak-anak kita akan dijaga dengan baik oleh para profesional yang kebanyakannya sudah bersedia dan menyukai pekerjaan mereka, kita selalu mempunyai persoalan seperti apa guru anak kita.
Dan itu adalah, tidak kira betapa bersedianya tenaga pengajar, mereka bukan kita, mereka juga bukan orang kepercayaan kita yang dipilih oleh kita. Dan tidak, bukankah kita berfikir bahawa anak-anak kita akan jatuh ke tangan beberapa orang yang tidak bertanggungjawab, orang itu tidak mengenali anak-anak kita seperti kita, Kami tidak tahu apa nilai mereka, atau apa yang akan mereka sampaikan selain dari agenda yang telah ditetapkan. Dalam kebanyakan kes, kita tidak mengenali guru, kecuali perjumpaan selama setengah jam pada awal kursus.
Ini bukan tugas yang mudah. Wakilkan pendidikan dan penjagaan harta karun kita yang paling berharga, di tangan orang di luar kita, ia menjadi sangat sukar dan merupakan latihan dalam belajar mempercayai anak-anak kita dan asas-asas yang telah kita letakkan di rumah.
Tetapi juga benar bahawa, selalunya, para guru juga berminat untuk mengenali kita dan mengetahui seperti apa anak-anak kita, bagaimana kita dan bagaimana kita mendidik mereka, untuk memberikan kita pengajaran dan perlakuan yang diperibadikan kerana sistem membenarkan mereka.
Oleh itu, adalah mustahak kita menjaga a hubungan rapat dengan guru anak-anak kita. Ini bukan hanya menghasilkan perhatian yang lebih baik terhadap pembelajaran dan keperluan mereka, tetapi akan memungkinkan kita untuk menyelesaikan semua keraguan dan kebimbangan kita mengenai pendidikan dan kesejahteraan emosi mereka.
Permulaan dan perubahan tidak pernah mudah, apalagi ketika memisahkan diri dari anak-anak kita. Tetapi juga Membayar untuk melihat mereka berkembang dan melebihi matlamat.
Dan kamu. Bagaimana anda memulakan kursus?