Pasti pada tarikh ini anak-anak anda telah menerima mainan, dan anda mungkin tertanya-tanya apakah itu mainan seksis, Ini adalah mainan yang mereproduksi peranan lelaki dan wanita dalam masyarakat, tetapi kita tidak dapat memberikan mainan itu sebagai kategori yang tidak dimilikinya sebagai objek. Sekiranya seorang gadis bermain dengan anak patung, ia boleh dianggap sebagai mainan seksis, sedangkan anak patung yang sama di tangan budak lelaki tidak.
Mainan itu menjadi alat ideologi yang digunakan oleh sistem, dalam hal ini patriarki, untuk mengabadikan dirinya sendiri. Mainan, atau lebih tepat lagi, permainan menghasilkan nilai yang dikaitkan dengan model masyarakat semasa atau masa depan. Dalam artikel ini kita akan membincangkan mengenai akibat yang boleh ditanggung oleh penggunaan mainan seksis.
Mainan seksis dalam masyarakat
Mainan Mereka mesti memberi perhatian kepada minat budak lelaki atau perempuan, bukan kepentingan orang dewasa di sekitar mereka. Ini tidak bertujuan untuk memaksakan atau melarang mainan tertentu, tetapi untuk menawarkan pola perilaku baru antara gender. Penting untuk merefleksikan dan mempromosikan pendidikan bukan seksis. Ini juga dicapai melalui mainan, yang menawarkan kemungkinan yang sama untuk berkembang sebagai manusia.
Kenyataannya adalah, sejauh ini, sebilangan besar jenis mainan yang digunakan oleh lelaki dan perempuan tidak mempunyai perbezaan biasa, tetapi mereka adalah cerminan stereotaip gender. Dari saat mainan dipilih, proses diskriminasi gender ditetapkan.
Kanak-kanak perempuan biasanya diberi mainan yang berkaitan dengan penjagaan bayi, estetika dan imej peribadi, kerja rumah, dll. Kanak-kanak diberi lebih banyak permainan pembinaan, permainan aksi, permainan sukan, malah ada yang berkaitan dengan keganasan. Bacaan pertama mendorong kita untuk berfikir bahawa kanak-kanak perempuan mendapat mainan rumah tangga, dan kanak-kanak lebih kepada aktiviti profesional.
Sebilangan akibat daripada model stereotaip
Beberapa akibat langsung dari mainan seksis ini adalah mempromosikan dan mengekalkan ketaksamaan dan mereka mereplikasi diskriminasi. Terdapat penolakan terhadap anak lelaki yang memainkan peranan wanita, yang dianggap lemah. Kanak-kanak dengan mainan ini memasukkan nilai yang dimiliki oleh peranan ini kepada masyarakat.
Stereotaip menghilangkan sikap spontan. Sekiranya kanak-kanak mengelilingi dirinya dan dididik dikelilingi oleh stereotaip gender yang sangat mapan, dia kehilangan keupayaannya untuk spontan ketika bermain. Sebilangan sikap anda akhirnya boleh dikenakan hukuman.
Bermula dari idea bahawa bermain merangsang kapasiti yang berbeza pada masa kanak-kanak, jika mainan dan permainan terhad, maka peluang yang berkembang dengan mereka akan terhad. Seorang kanak-kanak yang bermain untuk menjaga bayi, memasak atau membersihkannya, akan menerima dan mempersiapkan diri untuk menghadapi situasi yang akan datang.
Periklanan dan mainan seksis
Pengiklanan adalah salah satu yang hebat bersalah menjaga peranan tradisional antara budak lelaki dan perempuan. Tetapi pengiklanan bukan satu-satunya rangsangan yang diterima oleh kanak-kanak, mereka juga menerima dari sekolah, rakan, rakan sekelas, keluarga, dll. Pengilang tahu bahawa dengan memisahkan pasaran, mereka dapat menjual dua kali lebih banyak versi mainan yang sama. Akan ada mainan pembinaan untuk kanak-kanak lelaki, dan versi yang hampir sama, tetapi dalam warna merah jambu, untuk kanak-kanak perempuan.
Memang benar bahawa dalam beberapa tahun kebelakangan ini ada yang pasti penurunan dalam iklan seksis, tetapi kadang-kadang itu gimik, lebih daripada cara yang sahih untuk mengubah sesuatu. Mempunyai anak lelaki muncul dalam iklan anak patung tidak menyelesaikan masalah. Jarang anak akan merasa teridentifikasi dengan iklan itu, dengan mainan itu, seolah-olah memintanya sebagai hadiah.
Mainan bukan seksis, kita orang dewasa, atau orang dewasa yang menjaga stereotaip ini melalui mereka. Semasa budak lelaki atau perempuan bermain, mereka menghasilkan semula situasi atau pengalaman peribadi. Itulah sebabnya sangat penting agar orang dewasa di sekitar mereka menanamkan teladan bukan seksis di dalamnya. Dan ada mainan bukan seksis yang penting, untuk mengukuhkan idea itu. Kita tidak boleh membincangkan satu perkara dan kemudian menetapkan peranan gender dalam permainan anak-anak kita.