Bermain adalah keperluan untuk kanak-kanak, untuk mereka berkembang, untuk mereka berkembang sehingga mereka dapat menikmati masa kecil mereka. Tetapi itu juga merupakan keperluan bagi orang dewasa, orang dewasa juga menikmati (atau harus melakukan) masa lapang, masa lapang, jenis permainan lain. Tetapi permainan sudah tentu menjadi keperluan yang harus dinikmati oleh kanak-kanak sejak mereka tiba di dunia ini.
Ibu bapa, pendidik dan sesiapa sahaja yang bekerja dengan anak-anak harus mengetahui apa permainan percuma dan tidak, kerana permainan jenis ini diperlukan untuk kanak-kanak untuk meningkatkan dan mengembangkan kreativiti, imaginasi dan pemikiran mereka. Walaupun permainan terarah sering diperlukan, kenyataannya ialah permainan bebas juga merupakan keperluan yang mesti diambil kira.
Main bebas adalah ungkapan kebebasan
Permainan ini, di atas segalanya, adalah ungkapan kebebasan. Inilah yang ingin dilakukan seseorang ketika seseorang ingin menghadapi apa yang wajib dilakukannya. Kegembiraan permainan adalah perasaan kebebasan yang gembira. Permainan ini tidak selalu disertai dengan senyuman dan tawa, juga senyuman dan tawa selalu menjadi tanda permainan. Tetapi permainan ini selalu disertai dengan perasaan: 'Itulah yang ingin saya lakukan sekarang.' Kanak-kanak yang bermain merasakan bahawa mereka bebas dan terkawal, bukan bahawa mereka adalah bidak dalam permainan orang lain.
Apabila kanak-kanak bermain dengan bebas, mereka dapat memilih apa yang harus dimainkan tetapi juga apa yang tidak boleh dimainkan, dan mereka juga akan mengarahkan tindakan mereka sendiri semasa permainan. Walaupun bermain selalu melibatkan beberapa jenis peraturan, pemain bebas menerima peraturan, sama ada mereka mengubahnya atau tidak ... Dan lebih jauh lagi, pemain mesti bersetuju dengan perubahan tersebut. Bermain bebas dengan orang lain adalah aktiviti demokratik di mana setiap orang mempunyai pendapat, dalam permainan sosial (permainan yang melibatkan lebih daripada satu pemain), mesti ada konsensus dalam kehendak semua orang.
Dalam permainan bebas tidak ada tekanan
Seorang kanak-kanak yang merasa terdorong atau tertekan untuk mengambil bahagian dalam aktiviti bukan pemain, dia adalah mangsa. Kebebasan untuk menghentikan perjudian adalah proses demokratik yang berlaku dalam permainan bebas sosial. Sekiranya satu pemain cuba mengintimidasi atau menguasai orang lain, permainan sebenarnya sudah berakhir. Pemain yang ingin terus bermain mesti belajar untuk tidak mengintimidasi atau menguasai. Kanak-kanak yang tidak mahu mengikuti peraturan permainan harus bebas untuk menyatakan idea mereka untuk mengubah peraturan dan bahawa semua orang bersetuju dalam permainan. Ini adalah cara untuk bekerja pada empati dan ketegasan dari usia muda.
Kanak-kanak belajar melalui permainan untuk peka terhadap keperluan orang lain dan berusaha untuk memenuhi keperluan tersebut. Melalui permainan sosial, kanak-kanak belajar, sendiri, bagaimana memenuhi keperluan mereka sendiri dan pada masa yang sama, belajar memenuhi keperluan orang lain. Ini mungkin pelajaran terpenting yang dapat dipelajari oleh anak-anak dari mana-mana masyarakat.
Apabila orang dewasa bermain dengan kanak-kanak dalam permainan percuma mereka
Ramai orang dewasa cuba mengawal permainan kanak-kanak. Orang dewasa boleh bermain dengan kanak-kanak dan dalam beberapa kes mereka bahkan boleh menjadi pemimpin dalam permainan kanak-kanak, tetapi ini memerlukan sekurang-kurangnya kepekaan yang sama seperti yang ditunjukkan oleh kanak-kanak terhadap keperluan dan keinginan semua pemain pada usia yang sama.
Oleh kerana orang dewasa biasanya dilihat sebagai tokoh otoritas, anak-anak sering merasa kurang dapat bermain dengan bebas dengan tidak bersetuju dengan peraturan yang dicadangkan ketika seseorang dewasa membimbing bermain daripada ketika anak lain melakukannya. Jadi orang dewasa mesti mempunyai rasa empati untuk mengingat bahawa dia bermain dengan anak yang sedang berkembang.
Apabila orang dewasa terlalu banyak membimbing permainan, untuk kanak-kanak tidak lagi menjadi permainan percuma. Apabila seorang kanak-kanak merasa dipaksa, semangat permainan itu hilang dan semua faedah bermain percuma sudah berakhir. Permainan dewasa yang diarahkan oleh kanak-kanak tetapi secara bebas memilih untuk bermain boleh menjadi peluang belajar yang hebat, tetapi ini boleh menjadi hukuman bagi kanak-kanak yang tidak bebas memilih untuk bermain permainan itu.
Permainan yang diarahkan
Bermain secara terarah juga merupakan pilihan yang baik untuk permainan kanak-kanak, asalkan mereka juga berpeluang untuk bermain bebas.. Main diperlukan untuk perkembangan kanak-kanak. Dalam permainan terarah, anak-anak juga memiliki kesempatan untuk belajar menghormati peraturan, mengikuti struktur yang diarahkan untuk mencapai tujuan. Di mana terdapat peraturan sehingga semua pemain dapat memiliki ekuiti sebelum permainan dan menikmati. Tetapi dalam permainan terarah, peraturannya biasanya tidak dapat diubah dan dalam hal ini, anak-anak harus bebas memilih untuk bermain atau tidak bermain.
Untuk bermain dan bersenang-senang, anda mesti memilih permainan dengan bebas, walaupun ia adalah permainan yang diarahkan. Permainan selalu mempunyai struktur dengan peraturan. Peraturan permainan mesti dipatuhi dan penting untuk mencari keseimbangan dan keharmonian antara pemain bahawa peraturan itu dipatuhi oleh semua. Peraturan adalah konsep mental yang sering memerlukan usaha sedar untuk memperhitungkannya dan agar permainan dapat berjalan.
Seperti yang anda lihat, bermain sangat penting untuk perkembangan anak, tetapi anda harus membezakan antara permainan bebas, permainan terarah dan ketika orang dewasa bermain dengan anak dalam permainan bebas. Anak-anak kecil boleh merasa bebas untuk mengekspresikan diri, memahami diri mereka sendiri dan orang lain juga.. Kebahagiaan dapat dinyatakan melalui permainan, anak-anak kecil akan menyatakan kebebasan mereka dan menunjukkan bagaimana mereka dan dapat mempelajari perkara-perkara hebat baik dalam permainan individu dan permainan sosial.