Pernahkah anda mendengar tentang Pedagogi Pikler? Ia berhutang namanya kepada Dr. Emmi Pikler dan menggalakkan kebebasan dan menghormati autonomi daripada yang terkecil. Dikatakan seperti itu, bunyinya sangat bagus, tetapi apakah tiangnya dan bagaimana kita boleh menerapkannya di rumah?
Sehingga beberapa bulan yang lalu, saya jarang membaca tentang pedagogi ini, yang tidak jauh dari yang lain tetapi mempunyai prinsip yang menarik agar mudah diaplikasikan dalam pendidikan anak-anak kecil. Temui mereka dan tentukan sendiri!
Prinsip pedagogi Pikler
Emmi Pikler mula bekerja di 'Cridle House' di Budapest pada tahun 40-an. Dan di sana bekerja dengan anak-anak yatim itu apabila dia menyedari kepentingan faktor seperti pergerakan atau penubuhan ikatan afektif dalam pembangunan kanak-kanak. Sebenarnya, ini adalah dua daripada prinsip yang kemudiannya akan mengawal pedagogi yang membawa namanya.
ikatan emosi yang kuat
Untuk perkembangan yang betul kanak-kanak adalah penting untuk mereka percaya ikatan emosi yang kuat dengan teladan dewasa mereka. Dan ini tidak seharusnya terhad kepada bapa dan ibu mereka, tetapi meluas kepada semua orang yang mengambil tanggungjawab untuk mereka.
Keterikatan ini penting untuk kanak-kanak berasa dilindungi dan ditemani. Untuk ini, orang dewasa mesti memerhati dan mengawasi, tetapi hanya campur tangan apabila sangat diperlukan atau kanak-kanak memintanya, untuk menghormati proses mereka dan membantu mereka memperoleh keyakinan dan keselamatan dalam kebolehan mereka.
Tanpa a komunikasi yang baik Baik lisan dan bukan lisan, sukar untuk mewujudkan ikatan afektif yang kuat. Itulah sebabnya sejak mereka masih bayi perlu bercakap dengan mereka, menerangkan kepada mereka apa yang dilakukan dan mengapa ia dilakukan semasa kita menukar atau memberi mereka makan. Tetapi juga menggalakkan mereka dengan mata mereka, membuat mereka berasa bahawa kita mempercayai mereka.
kebebasan bergerak
Pedagogi Pikler menekankan keperluan untuk hargai masa anak, untuk membiarkan mereka maju mengikut kadar mereka sendiri, campur tangan sesedikit mungkin agar tidak mengganggu pembelajaran mereka. Oleh itu, sebagai contoh, pedagogi mengajak kita untuk menolak semua elemen (katil bayi, kerusi tinggi, kerusi geladak) yang mengenakan jawatan kepada anak-anak kecil yang mereka tidak sanggup pakai.
Mengusahakan pergerakan mereka secara semula jadi dan mengikut rentak mereka sendiri akan menyumbang kepada perkembangan mereka dari sudut psikomotor. Untuk mengambil langkah seterusnya dengan yakin (merangkak, berjalan...) kanak-kanak mesti memahami persekitarannya dan had badannya dan terlalu merangsang dan melindungi mereka secara berlebihan kami menafikannya.
Main percuma
Bermain bebas adalah satu lagi prinsip pedagogi Pikler. Untuk ini, adalah perlu untuk menyediakan mereka dengan a ruang yang selamat dan disesuaikan yang anda dapati merangsang, serta pakaian yang selesa yang tidak menyekat pergerakan anda. Pernahkah anda mendengar tentang segitiga Pikler?
El Segitiga Pikler Ia adalah struktur kayu yang membolehkan kanak-kanak memanjat dan dengan itu bekerja pada perkembangan motor dan keyakinan mereka. Sesuai dari 6 bulan dengan pengawasan, ia biasanya digabungkan dengan rocker dan meja yang berfungsi sebagai meja kerja atau slaid. Lihatlah mereka!
Kestabilan
Kestabilan adalah satu lagi faktor asas dalam kaedah Pilker. Lelaki atau perempuan mesti membesar dalam a persekitaran yang stabil yang tidak berubah secara berterusan dan di mana mendengar dan perhatian afektif dihargai. Adalah penting untuk anda menikmati kesihatan fizikal yang baik, tetapi juga kesihatan emosi.
Bagaimana untuk mengaplikasikannya di rumah
Adakah anda ingin menerapkan pedagogi ini di rumah? Adalah penting untuk anda menghormati masa kanak-kanak dan anda menemani mereka tetapi campur tangan sesedikit mungkin. Ya, ia adalah sesuatu yang sukar untuk kami lakukan kerana segala-galanya menakutkan kami, tetapi ia adalah langkah pertama daripada banyak yang boleh anda ambil:
- Elakkan perabot yang mengehadkan pergerakan seperti katil bayi, kerusi tinggi atau pejalan kaki.
- Buat a ruang permainan yang selamat di atas lantai dengan meletakkan permaidani tidak licin, beberapa kusyen, serta objek dengan saiz dan tekstur berbeza yang memihak kepada rangsangan deria mereka.
- Dapatkan a Segitiga Pikler atau letakkan beberapa pouf yang membolehkan mereka naik ke sofa, contohnya, dari 8 bulan.
- Perhatikan kanak-kanak dalam permainan dan pergerakannya tetapi jangan campur tangan jika tidak ada bahaya sebenarnya. Benarkan anak anda bermain sendirian.
- Letakkan mereka pakaian yang selesa dan elakkan kasut supaya lebih bebas.
- Terangkan kepada mereka mengapa mereka perlu melakukan perkara-perkara tertentu (makan, menukar, berpakaian, membersihkan...) dari hari pertama.
Adakah anda suka prinsip kaedah Pikler?