Tidak ada anak yang dilahirkan mengetahui bagaimana membezakan mana yang betul dari yang salah. Juga tidak dilahirkan dengan konsep kebenaran yang diperoleh, ini adalah sesuatu yang mesti dipelajari dari masa ke masa. Ini adalah salah satu daripada banyak tugas ibu bapa, pelajaran banyak yang datang dengan membesarkan dan mendidik anak-anak. Kerana mengajar mereka nilai kebenaran, kejujuran dan menghormati orang lain adalah sesuatu yang tidak boleh dilepaskan.
Apakah perbezaan antara khabar angin dan pembohongan?
Khabar angin dan pembohongan boleh sama merosakkannya, walaupun ada perbezaan penting antara mereka. Pembohongan tidak harus melibatkan orang lain, itu adalah cara menyembunyikan kebenaran tentang sesuatu yang mempengaruhi diri sendiri. Walau bagaimanapun, khabar angin adalah maklumat yange menyebarkan dengan tujuan menyemai keraguan tentang sesuatu atau seseorang, keraguan yang juga tidak dapat disahkan.
Apabila khabar angin tersebar, seseorang akan terpengaruh dalam apa jua keadaan. Sesuatu yang boleh menjadi sangat berbahaya pada usia tertentu, di mana kanak-kanak boleh menderita banyak akibat maklumat ini bahawa mereka tidak dapat mengawal. Sekiranya khabar angin tersebar di kalangan sosial, di sekolah, di taman permainan, di antara sekumpulan rakan, seseorang pasti akan menderita.
Pembohongan mereka tidak jauh lebih baik, kerana mereka sering mempengaruhi diri sendiri. Pembohongan adalah cara untuk menyembunyikan kebenaran, menyembunyikan sesuatu yang anda tidak mahu atau tidak tahu bagaimana menangani. Kerana walaupun ada kebohongan putih dan kebohongan kecil, belajar berbohong boleh menjadi berbahaya. Lebih-lebih lagi pada kanak-kanak, yang tidak mempunyai kemampuan untuk membezakan antara pembohongan yang serius dengan yang kecil.
Cara mengajar anak-anak nilai kebenaran dan kejujuran
Mungkin tidak mudah untuk mengajar anak-anak perbezaan antara khabar angin dan pembohongan, kerana anda harus mengambil kira usia dan kematangan dalam setiap kes. Walau bagaimanapun, kaedah terbaik untuk mengajar mana-mana kanak-kanak adalah melalui teladan. Tidak ada gunanya memberitahu anak-anak anda bahawa mereka tidak boleh berbohong, jika anda memaksa mereka untuk berbohong pada kesempatan-kesempatan tertentu, seperti menyimpan sejumlah wang untuk pengangkutan awam atau tiket untuk pertunjukan, misalnya.
Ini adalah contoh yang jelas mengenai ketidakseimbangan pada kanak-kanak, mesej yang salah yang tidak diberi kepentingan tetapi yang boleh mendatangkan bahaya yang besar pada anak. Bagaimanakah seorang anak dapat memahami bahawa dia tidak boleh berbohong, jika pada kesempatan tertentu orang rujukannya membuatnya berbohong? Dalam kes ini, apa yang difahami oleh kanak-kanak adalah bahawa kadangkala pembohongan itu berlaku, kerana anda mendapat keuntungan darinya.
Tidak selalu mudah untuk menghilangkan kebohongan di rumahkerana ia sering digunakan untuk perkara-perkara asas seperti mematikan televisyen. Kebohongan telah diperkenalkan dan dinormalkan dalam kehidupan seharian semua keluarga, malah ada yang menimbulkan trauma pada keluarga kecil. Bayangkan bagaimana perasaan anda pada masa kecil anda ketika para penatua memberitahu anda bahawa jika anda tidak segera tertidur, seekor raksasa yang disebut kelapa akan datang untuk membawa anda pergi.
Berbohong sering digunakan sebagai sumber untuk menjelaskan keadaan. KEsesuatu yang dapat dijelaskan dengan cara lain sekiranya ada masa dilaburkan untuk mencari jalan yang lebih sesuai. Pasti jika anda berhenti berfikir, anda menggunakan cara-cara kecil untuk berbohong dalam kehidupan seharian kepada anak-anak anda. Dan bukan bahawa ia adalah sesuatu yang serius, ini adalah cara membingungkan anak, sesuatu yang mengganggu pembelajaran nilai-nilai asas seperti kebenaran dan kejujuran.
Bercakap dengan anak-anak anda mengenai perbezaan antara berbohong dan mengatakan yang sebenarnya, kerana tidak mudah untuk mengetahui apa perbezaannya. Sering kali, perlu menggunakan contoh-contoh mudah dari kehidupan seharian agar kanak-kanak memahami makna beberapa konsep. Dengan bahasa yang sesuai dengan usia, dengan cara yang jelas dan sederhana sehingga mereka dapat belajar tanpa merasa seperti mereka dihukum.