Matematik boleh menjadi satu cabaran bagi kebanyakan pelajar. Itulah sebabnya adalah penting bahawa pendekatan pertama untuk ini adalah praktikal dan juga menyeronokkan. Dan terdapat metodologi yang mencapai ini dan mengubah cara kanak-kanak dan orang dewasa menangani pengiraan ini: kaedah ABN.
Dengan pendekatan visual dan manipulatif, kaedah ABN telah terbukti berkesan dalam meningkatkan kefahaman dan prestasi dalam matematik. Adakah anda ingin mengetahui cara kaedah ini berfungsi dan bagaimana ia boleh membantu anda mengembangkan kemahiran berangka anda atau anak-anak anda? Kami memberitahu anda semua rahsianya.
Apakah kaedah ABN?
Ia timbul sebagai satu inisiatif daripada Guru Sepanyol Jaime Martínez Montero. Dia sedang mencari jalan untuk mengatasi halangan tradisional dalam pembelajaran operasi matematik untuk pelajarnya. Dan dia mendapatinya, menggunakan manipulatif untuk membuat pengiraan ketara dan mudah difahami.
Berbeza dengan kaedah tradisional, di mana nombor dikumpul semula apabila menambah atau menolak, dalam kaedah ABN setiap nombor dipecahkan kepada unit, puluh, ratusan, dan lain-lain, untuk memudahkan pemahaman dan pengiraan mental. Dan ia juga digunakan bahan manipulatif seperti kayu atau pembilang, untuk mewakili nombor dan melakukan pengiraan secara visual.
Bagaimanakah ia digunakan untuk membuat pengiraan?
Kaedah ABN adalah terbuka, yang bermaksud bahawa tidak ada satu cara untuk mendapatkan hasil, sebaliknya ia boleh dicapai dengan cara yang berbeza. Untuk menjalankan pengiraan jenis ini dengan kanak-kanak, bagaimanapun, skim ini biasanya diikuti.
- Jadual dilukis. Satu jadual dengan beberapa baris dan tiga lajur dilukis pada sehelai kertas.
- Kanak-kanak dibekalkan dengan bahan manipulatif yang boleh mereka gunakan. Bahan dipilih yang akan membantu kanak-kanak untuk membayangkan apa yang mereka lakukan. Penyepit dalam berkas 10 untuk mewakili sepuluh dan kayu longgar untuk yang berfungsi dengan baik. Walau bagaimanapun, mereka perlu memahami konsep ini sebelum memulakan dengan penambahan. Anda mempunyai video di YouTube yang boleh memberi anda kunci untuk dipelajari oleh kanak-kanak!
- Jumlahnya ditulis dan masalahnya dikemukakan: Tulis jumlah yang anda ingin lakukan di atas meja di atas kertas, mula-mula letakkan nombor terbesar yang kami ingin tambah pada lajur kedua, diikuti dengan tanda tambah dan nombor terkecil pada lajur ketiga. Yang ideal adalah untuk mengiringi gerak isyarat ini dengan cadangan masalah: «Anda mempunyai 46 syiling dan rakan anda mempunyai 25. Berapa banyak syiling yang anda ada antara anda berdua?
- Kuantiti diwakili dengan penyepit. Kami membiarkan kanak-kanak mewakili kuantiti yang mereka ingin tambah melalui bahan manipulatif, dalam dua longgokan berbeza: di sebelah kiri yang sepadan dengan bilangan yang lebih besar dan di sebelah kanan yang sepadan dengan nombor yang lebih kecil, menghormati kedudukan yang mereka ada pada kertas.
- Jumlah mula berpindah dari satu sisi ke yang lain: Mereka mula pergi dari bilangan terkecil kepada jumlah terbesar. Walaupun mereka kecil, yang ideal adalah untuk kanak-kanak mengambil satu atau lebih pencungkil gigi dari longgokan kanan dan menghantarnya ke kiri. Jumlah yang diluluskan dicatatkan dalam lajur pertama. Jumlah ini kemudiannya ditambah kepada nombor dalam lajur kedua mencatatkan keputusan dan ditolak daripada nombor dalam lajur ketiga mencatatkan keputusan.
- Ia berterusan sehingga satu timbunan keseluruhan telah diserahkan kepada yang lain. Jumlah berturut-turut terus dihantar dari satu longgokan ke longgokan yang lain sehingga ia selesai dan jumlahnya selesai.
Tidak ada apa-apa lihat contoh praktikal untuk memahami perkara, adakah anda tidak bersetuju? Dan The Grid Gang menerangkannya dengan baik dalam video berikut, juga mempunyai seorang anak sebagai protagonis, yang menjadikannya lebih menarik:
Oleh itu, menggunakan kaedah ABN, pengiraan dijalankan dalam bentuk visual dan pecahan, yang memudahkan pemahaman dan pengiraan mental, membantu pelajar mengembangkan kemahiran matematik dengan cara yang lebih praktikal dan cekap.