Hari ini Hari Braille Sedunia kami ingin bercakap dengan anda Braitico, kaedah didaktik yang membutakan anak-anak atau mereka yang mengalami masalah penglihatan yang tinggi untuk belajar membaca, di Sepanyol. Kaedah ini, sangat suka bermain, membantu kanak-kanak di dalam kelas yang tidak buta, apabila melihatnya, mereka ingin mengetahuinya dan mengetahui lebih lanjut mengenai Braille, yang menyokong integrasi.
Braitico mempunyai asas didaktik dan neurologi. Kaedah ini dikembangkan oleh pasukan profesional SEKALI selama lebih dari tiga tahun, dan anggaran pelaburan 500.000 euro. Telah beroperasi sejak tahun 2018. Perkembangan kaedah ini merangkumi penyatuan ICT dalam proses pembelajaran.
Apa itu Braitico?
Braitico, seperti yang kita dapati definisinya di halaman yang sama SEKALI adalah kaedah yang komprehensif dan inklusif yang membolehkan kanak-kanak buta berhubung dengan literasi Braille dari buaian. Kanak-kanak buta dapat menemui Braille dengan cara yang menyenangkan, dekat dan sederhana.
Belajar dan menjadi biasa dengan kaedah Braille mesti dilakukan secara progresif. Atas sebab ini Braitico Ia dibahagikan kepada empat modul mengikut umur. Yang pertama berumur antara 0 hingga 2 tahun, dan yang terakhir berumur hingga 12 tahun, bertepatan dengan akhir Pendidikan Rendah. Dalam setiap modul ini, kemahiran yang berbeza diusahakan.
Apa yang paling menonjol oleh guru semasa menerapkan metodologi ini adalah bahawa budak lelaki dan perempuan belajar Braille dengan cara yang suka bermain, dari masa awal penemuan dunia hingga fasa terakhir. Dan proses ini disertai dengan pelbagai bahan, dengan aplikasi komputer.
Ini adalah bagaimana dua modul pertama kaedah ini
Dalam aplikasi komputer Braitico terdapat panduan didaktik kaedah ini, masing-masing modul dan alat yang mesti ada gunakan ibu bapa dan guru, kerana dengan kaedah ini anda dapat bekerja di sekolah dan di rumah.
Di dalamnya pertama modul, Handyman, budak lelaki dan perempuan buta antara 0 dan 2 tahun Mereka bekerja dengan menjalankan pengembangan deria dan terutamanya sentuhan, mereka menangani gambar dan teka-teki yang membantu mereka membezakan tekstur dan bentuk sederhana. Sudah tiba masanya untuk mengerjakan skema badan dan lateral, koordinasi psikomotor, persepsi deria dan motivasi untuk membaca. Ia memiliki bank sumber dengan lagu dan baris yang digunakan dalam pelbagai aktiviti.
Di dalamnya modul kedua, dari 2 hingga 5 tahun, dan dipanggil A punto, kanak-kanak mula mempelajari urutan membaca, untuk menangani konsep berangka dan untuk mengkoordinasikan dua tangan untuk membezakan bentuk tiga dimensi. Berusaha memulakan pembelajaran yang disengajakan. Dalam modul ini, 5 kecekapan diperoleh: bahasa lisan, kecekapan motor dan manipulatif, kecekapan kognitif, teknik pra-membaca dan teknik pra-penulisan.
Apakah modul 3 dan 4 Braitico?
Dengan modul 3: Brailleo, anda belajar membaca dan menulis dalam Braille. Tujuannya adalah untuk kanak-kanak memperoleh kemahiran yang membolehkan mereka mengekalkan tahap pendidikan mereka. Salah satu latihan yang mereka lakukan adalah, misalnya, meletakkan titik pada kedudukan yang berbeza. Oleh itu mereka mengkonfigurasi huruf dalam Braille untuk kemudian menafsirkan teks. Dari 6 atau 7 tahun itulah kanak-kanak bersentuhan dengan paparan braille, alat ganti untuk mesin Perkins yang terkenal, yang akan membolehkan mereka membaca dan menulis dengan cepat pada masa akan datang.
Akhirnya, modul 4, Superbraille 4.0 dari 8 hingga 12, atau 13 tahun berfungsi untuk memperkuat Braille dalam penggunaannya dengan kepantasan, kecekapan, utiliti dan kesenangan. Ini mengenai memperoleh lima kecekapan: ketepatan, teknik membaca dan menulis, organisasi dan pemprosesan maklumat, dan teknik belajar, pemahaman dan kepantasan. Modul ini berfungsi terutamanya dari komputer dan dengan buku dan kertas.
Dengan artikel ini kami telah memperkenalkan anda kaedah mengajar Braille kepada anak buta. Tetapi jika anda mempunyai keraguan Anda boleh menyemak halaman SEKALI atau muat turun panduan yang anda akan dapati di dalamnya.