Sindrom Down (DS) ialah keadaan genetik yang disebabkan oleh kromosom tambahan, mengakibatkan 47 kromosom dan bukannya 46 seperti biasa. Ia berlaku dalam kira-kira 1 dalam 1000 kelahiran, merentasi semua bangsa dan budaya. Ia bukanlah penyakit, tetapi satu keadaan. Kemasukan sebenar penghidap sindrom Down dalam masyarakat adalah penting.
Seorang kanak-kanak dengan sindrom Down adalah seperti kanak-kanak lain . Dalam batasan mereka, mereka adalah seorang kanak-kanak yang ingin menyayangi dan disayangi, yang ingin berdikari, yang ingin mempunyai kawan, dengan impian dan matlamat hidup. Mereka adalah kanak-kanak yang sangat istimewa yang berhak, lebih daripada sesiapa pun, untuk dimasukkan ke dalam masyarakat.
Rangkuman Keluarga
Kelahiran seorang anak merupakan saat kegembiraan dan kebahagiaan. Walau bagaimanapun, sebaik sahaja menerima berita bahawa bayi itu menghidap sindrom Down, keraguan dan ketakutan bermula, selalunya disebabkan oleh kurangnya pemahaman.
Keluarga merupakan teras sokongan bagi penghidap sindrom Down. Tanggungjawab keluarga adalah untuk menyediakan persekitaran yang memenuhi keperluan mereka , dan untuk melakukan ini, adalah penting untuk meningkatkan kesedaran dalam masyarakat. Kanak-kanak ini boleh dan harus belajar, bekerja, dan bersosial seperti kanak-kanak lain, dan mempunyai peluang yang sama untuk berdikari.
Jika anda mempunyai atau sedang mengandungkan anak dengan sindrom Down, pelajari sebanyak mungkin mengenainya. Bercakap dengan organisasi khusus dalam komuniti anda untuk lebih memahami anak anda dan membantu mereka mencapai potensi penuh mereka. Rangsang mereka sejak usia muda dengan terapi fizikal, seni dan kraf, sukan ... rangsangan adalah sangat penting untuk kanak-kanak ini. Mereka harus dihargai dan dihormati ; mereka adalah individu yang mempunyai banyak sumbangan kepada masyarakat kita.
Kemasukan sekolah
Kemasukan kanak-kanak sindrom Down ke sekolah agak perlahan sejak kebelakangan ini, tetapi terdapat beberapa peningkatan. Sekolah yang menawarkan pendidikan inklusif akan menyediakan peluang terbaik untuk kanak-kanak ini . Sekolah dengan persekitaran bilik darjah berkongsi atau sekolah arus perdana akan melihat manfaat yang ketara , seperti peningkatan kemahiran bahasa, penulisan dan membaca.
Kanak-kanak dengan sindrom Down memerlukan kurikulum untuk mengembangkan kebolehan mereka, dan itu sangat sukar dalam suasana pendidikan khas. Mereka berhak untuk mengakses semua peluang pendidikan dan perlu belajar bersama kanak-kanak dengan dan tanpa sindrom Down, dan dengan keadaan lain. Dalam persekitaran yang pelbagai ini, mereka belajar bahawa setiap orang adalah sama rata walaupun terdapat perbezaan , dan mereka belajar untuk menjadi lebih memahami, menghormati, dan berempati. Ia adalah manfaat bersama.
Kanak-kanak ini bukan sahaja memperoleh pengetahuan , tetapi juga kemahiran sosial dan berdikari . Itulah sebabnya kemasukan sekolah sangat penting.
Kemasukan Buruh
Di sinilah kemuncaknya rangkuman sosial . Jika seseorang yang menghidap sindrom Down, walaupun telah berjaya dalam integrasi sekolah, kemudiannya dinafikan pekerjaannya kerana takut atau kurang pemahaman, sistem tersebut akan gagal. Pendekatan komprehensif terhadap rangkuman adalah perlu supaya mereka boleh menjadi sebahagian daripada masyarakat, mencapai kebebasan ekonomi, dan berasa seperti ahli yang dihargai dengan banyak sumbangan.
Integrasi dan inklusiviti bukanlah perkara yang sama. Integrasi mengecualikan dan mendiskriminasi mereka yang berbeza , manakala inklusiviti menyediakan mereka untuk masyarakat.
Agar penyertaan penghidap sindrom Down dalam tenaga kerja menjadi kenyataan, syarikat perlu memahami kemahiran dan sumbangan yang boleh diberikan oleh individu ini di tempat kerja. Kajian telah menunjukkan bahawa pekerja ini sangat bertanggungjawab, menepati masa, dan menyumbang kepada persekitaran kerja yang positif dan menyeronokkan.
Adalah penting bagi kedua-dua kerajaan dan organisasi antarabangsa untuk menangani keperluan penghidap sindrom Down. Untuk mencapai matlamat ini, adalah perlu untuk menggalakkan dasar sosial yang membolehkan mereka mencapai potensi penuh mereka, di sekolah, dalam masyarakat, dan dalam keluarga mereka . Pembangunan sosial adalah asas kepada kesejahteraan semua orang, dan ini termasuk individu yang menghidap sindrom Down.
Biarlah rangkuman sosial penghidap sindrom Down menjadi kenyataan.
Untuk ingat ... kita masing-masing dengan batasan dan kemampuan kita berhak untuk hidup sepenuhnya.