Down Syndrome (DS) adalah kelainan genetik kerana perubahan pada gen yang terdiri daripada mempunyai kromosom tambahan, 47 bukannya 46 biasa. Ia berlaku pada kira-kira 1 dalam setiap 1000 kelahiran, dalam semua bangsa dan budaya tanpa kecuali. Ia bukan penyakit, ia adalah keadaan. Penyertaan sebenar dalam masyarakat orang dengan Down Syndrome adalah perlu.
Seorang kanak-kanak dengan DS adalah seperti kanak-kanak lain. Dalam batasannya, dia adalah anak yang ingin mencintai dan dicintai, yang ingin berdikari, ingin mempunyai teman, dengan impian dan tujuan dalam hidup. Mereka adalah kanak-kanak yang sangat istimewa, yang berhak mendapat lebih daripada orang lain untuk dimasukkan dalam masyarakat.
Rangkuman Keluarga
Kedatangan seorang anak adalah masa kegembiraan dan kebahagiaan. Setelah menerima berita bahawa bayi mengalami keraguan sindrom Down dan ketakutan bermula, berkali-kali kerana kejahilan.
Keluarga adalah inti dari orang-orang adalah Down Syndrome. The tanggungjawab sebagai keluarga adalah menyediakan persekitaran yang sesuai dengan tuntutan mereka, dan untuk ini adalah perlu untuk meningkatkan kesedaran dalam masyarakat. Mereka adalah kanak-kanak yang boleh dan harus belajar, bekerja dan bersosial seperti kanak-kanak lain, dan mempunyai peluang yang sama untuk berdikari.
Sekiranya anda mempunyai atau akan mempunyai anak dengan DS, cari tahu mengenai perkara ini dengan baik. Bercakap dengan persatuan khusus dalam komuniti anda supaya anda dapat memahami anak anda dengan lebih baik dan membantunya mencapai potensi sepenuhnya. Galakkan dia dari usia muda dengan terapi fizikal, aktiviti manual, sukan… Rangsangan sangat penting pada anak-anak ini. Mesti dihargai dan dihormatiMereka adalah orang-orang dengan banyak perkara untuk menyumbang kepada masyarakat kita.
Kemasukan sekolah
Kemasukan sekolah untuk kanak-kanak dengan DS lambat sejak kebelakangan ini tetapi ada yang bertambah baik. Sekolah yang mempunyai pendidikan seperti pusat integrasi akan memberi peluang terbaik kepada anak-anak ini. Sekolah yang mempunyai persekolahan bersama atau pusat biasa akan mendapat faedah yang besar, seperti lebih banyak kemahiran dalam bahasa, menulis dan membaca.
Kanak-kanak dengan DS mereka memerlukan kurikulum untuk mengembangkan kemahiran mereka, dan itu sangat sukar dalam suasana pendidikan khas. Mereka mempunyai hak untuk memiliki akses ke semua peluang pendidikan dan mereka perlu tinggal bersama anak-anak dengan DS dan tanpa DS, dan dengan gangguan lain. Dalam kepelbagaian mereka belajar bahawa setiap orang sama dengan perbezaan merekaMereka belajar untuk lebih memahami, hormat dan berempati. Ia adalah faedah bersama.
Bukan hanya kanak-kanak ini menimba ilmu, tetapi juga di kemahiran sosial dan kebebasan. Itulah sebabnya mengapa kemasukan sekolah.
Kemasukan Buruh
Ini dia di mana semua kemasukan sosial memuncak. Sekiranya seseorang yang mengalami sindrom down mempunyai kemasukan sekolah yang memuaskan, maka mereka tidak diberi pekerjaan kerana ketakutan atau ketidaktahuan, sistem ini akan gagal. Ia adalah perlu pembangunan yang lengkap penyertaan supaya mereka dapat sebahagian daripada masyarakat, berdikari secara kewangan dan merasa seperti bahagian masyarakat yang banyak menyumbang.
Integrasi tidak sama dengan penyertaan. The integrasi mengecualikan dan membezakan mereka yang berbezaSementara kemasukan mempersiapkan mereka untuk masyarakat.
Untuk memasukkan pekerja dengan DS menjadi kenyataan adalah perlu bagi syarikat untuk mengetahui keupayaan dan prestasi bahawa orang-orang ini boleh menawarkan dalam pekerjaan. Kajian menunjukkan bahawa pekerja ini sangat bertanggungjawab, menepati masa, dan menyediakan persekitaran kerja yang menyeronokkan.
Kerajaan dan organisasi antarabangsa perlu mengambil berat tentang penghidap Sindrom Down. Untuk ini perlu mempromosikan dasar sosial supaya mereka dapat berkembang sepenuhnya, baik di peringkat sekolah, sosial dan keluarga. Pembangunan sosial sangat penting untuk kesejahteraan semua orang, begitu juga mereka.
Itu kemasukan sosial orang dengan sindrom Down adalah kenyataan.
Untuk ingat ... kita masing-masing dengan batasan dan kemampuan kita berhak untuk hidup sepenuhnya.