Apabila kita bercakap dengan anak-anak kita tidak menyedari nilai dan berat yang ada pada kata-kata kita. Kami bercakap seperti yang mereka lakukan kepada kami atau secara automatik, tanpa persoalan. Setelah membaca artikel ini, saya harap anda merenungkan cara anda bercakap dan menyatakan diri kepada anak-anak anda, berapa banyak Kesan pygmalion pada kanak-kanak.
Apakah kesan Pygmalion?
Untuk kesan Pygmalion merujuk kepada mempengaruhi orang lain terhadap kita melalui jangkaan mereka. Maksudnya, melalui harapan dan kepercayaan kita, kita dapat mengubah prestasi orang lain.
Asalnya berasal dari mitologi Yunani, di mana Raja Pygmalion tidak menemui wanita seumur hidupnya, tidak ada yang cukup sempurna. Lelah mencari, dia memutuskan untuk membuat patung yang akan menunjukkan wanita impiannya. Dia bekerja seperti wanita sejati: dia memakainya, memeluknya, menciumnya ... Dewi Aphrodite, dewi cinta, tergerak oleh cerita ini, memutuskan untuk mengubahnya menjadi wanita sejati. Oleh itu Raja Pygmalion mendapat wanita impiannya.
Apa yang penting mengenai kesan Pygmalion pada kanak-kanak?
Kesan ini sangat penting pada kanak-kanak, ia telah dikaji terutama dalam bidang pendidikan, di mana kesan harapan guru terhadap hasil pelajar telah dijumpai. Sekiranya kita merasa dihargai, kita menerima harapan positif terhadap kita, kita akan lebih berjaya bahawa jika seseorang tidak mempercayai kita, walaupun tugasnya sama.
Kanak-kanak membina harga diri melalui harapan yang dimiliki oleh orang lain terhadap mereka. Sekiranya anda berfikir bahawa dia akan gagal atau tidak dapat melakukan sesuatu, ini kerana dia akan menganggap harapan anda sebagai kenyataan.
Permohonan di bilik darjah
Salah satu kajian pada kesan Pygmalion dilakukan di Amerika Syarikat. Dua kumpulan pelajar dibentuk: satu dengan markah tinggi dan satu dengan markah rendah. Kajian ini dilakukan dengan kebutaan berganda: baik pelajar atau guru mengetahui sifat kajian ini agar tidak mempengaruhi hasilnya.
Ia difasilitasi kepada guru hasil terbalik daripada kedua-dua kumpulan, iaitu hasil nota tinggi adalah untuk kumpulan nota rendah dan sebaliknya. Setelah beberapa ketika didapati bahawa kumpulan yang mempunyai nota tinggi mengalami penurunan yang banyak dan mereka yang mempunyai nota rendah menambah nota mereka dengan ketara. Guru secara tidak sedar mempengaruhi harapannya terhadap prestasi pelajarnya.
Permohonan rumah
Sekiranya anda selalu memberitahu anak bahawa mereka buruk, mereka akan menjadi buruk. Itulah harapan anda terhadapnya, dan dia akan menganggap bahawa ini adalah peranannya dan akan bersikap seperti itu. Kita mesti menganalisis apakah mesej yang kita sampaikan kepada anak-anak kita, apa yang kita harapkan dari mereka dan apa yang ingin kita sampaikan kepada mereka.
Itulah sebabnya sangat penting bagi kedua ibu bapa dan pendidik untuk mengetahui kata-kata yang kita sampaikan kepada anak-anak dan gerak isyarat yang menyertainya, agar tidak menjepit sayap mereka dalam perkembangan mereka. Kita mesti menganalisis apa harapan sebenar yang kita ada tentang anak-anak kita, apa yang kita harapkan daripada mereka, jika kita mahu mereka melakukan aktiviti tertentu kerana kita tidak dapat melakukannya atau jika kita menjalani mereka.
Anak-anak tidak berada di sini untuk memenuhi keperluan peribadi kita. Mereka adalah orang yang unik, dengan citarasa, kemahiran, kebolehan dan tujuan yang mungkin berbeza dari kita. Kita harus melakukan banyak usaha batin untuk mengesan akar harapan hidup, cinta dan keluarga kita. Sering kali kita mengulangi corak tanpa meragukannya, itulah yang mereka ajarkan dan kita lakukan. Tetapi mereka mungkin memberi kesan negatif terhadap sesuatu yang penting seperti harga diri, perkembangan emosi, dan kejayaan dalam hidup anak anda.
Kita mesti menjana harapan positif terhadap orang lain dan diri kita sendiri untuk mempunyai harga diri yang sihat dan meningkatkan keyakinan diri kita.
Kerana ingatlah ... kejayaan atau kegagalan anak anda akan banyak bergantung pada apa yang anda harapkan darinya.