Matematik: sama ada anda menyukainya atau anda membencinya. Hubungan kita dengan anak-anak akan mempengaruhi hubungan kita dengan matematik. Dari rumah ibu bapa boleh menggunakan beberapa muslihat untuk mengajar anak-anak matematik Pada hari ke hari. Dengan cara ini mereka akan menjadi biasa dengan mereka semasa bermain dan akan belajar tanpa menyedarinya.
Melalui bermain, anda juga belajar
Kita telah melihatnya dalam banyak artikel, kanak-kanak belajar terutamanya melalui permainan. Ini adalah cara yang senang dan senang untuk belajar. Kita boleh menggunakan permainan supaya kanak-kanak belajar matematik dengan cara yang menyeronokkan.
Ada kanak-kanak yang mempunyai masa yang lebih sukar dan yang lain mengambilnya dengan baik. Di atas semua, jadual pendaraban lebih sukar bagi mereka kerana ia adalah masalah ingatan. Tetapi ada beberapa muslihat yang dapat membantu anda dan kami juga.
Trik untuk mengajar anak-anak matematik
- Galakkan mereka mempunyai minat terhadap matematik. Sekiranya mereka membuat anda menghafal biasanya membosankan dan tidak mempunyai apa-apa motivasi. Tetapi jika mereka menjelaskannya dengan baik dan menunjukkan kegunaannya, anda akan mula melihat keseronokannya. Mengetahui matematik dapat menjimatkan banyak masa dalam hidup sekiranya kita tahu menerapkannya dengan baik.
- Main permainan yang mempunyai nombor. Pilih permainan yang mempunyai nombor atau jika anda tidak memilikinya, buatlah. Gunakan imaginasi anda untuk mencetuskan pemikiran anda. Buat nombor yang terdapat dalam permainannya sehingga dia melihatnya sebagai sesuatu yang menyeronokkan.
- Gunakan unsur fizikal apa pun. Gunakan barang seperti manik, blok, atau kad membolehkan hubungan saraf diperkukuhkan dan lebih senang diingat.
- Biarkan mereka membayar.Kanak-kanak suka membayar. Galakkan mereka untuk mengira berapa banyak yang harus mereka bayar kembali mengetahui apa yang harus mereka bayar dan kapan mereka membayar. Ini adalah bagaimana mereka menggunakan ingatan.
Jadual pendaraban
Ajari dia dahulu jadual termudah yang ada itu daripada 0 (setiap nombor dikalikan dengan 0 adalah 0), jadual dari 1 (setiap nombor dikalikan dengan 1 memberikan nombor yang sama) dan jadual 10 (setiap nombor dikalikan dengan 10 mesti ditambah 0 pada akhir). Untuk papan lain anda boleh menggunakan lagu-lagu (yang mana kebanyakan kita mempelajarinya) untuk mempelajarinya atau menggunakan helah ini.
- Jadual 2 kali: anda hanya perlu melihat nombor yang berlipat ganda dengan 2 dan menambahkan nombor yang sama pada dirinya sendiri. Contoh: 2 × 4 = 8 (4 + 4 = 8), 2 × 7 = 14 (7 + 7 = 14).
- Jadual 3 kali: Kami menulis nombor dari 1 hingga 9 dalam tiga lajur dari bawah ke atas. Kami mempunyai 3 baris lagi, yang pertama akan meletakkan 0, yang kedua 1 dan yang ketiga a 2. Kami meletakkan nombor itu di hadapan nombor di setiap baris dan rogol! Kami sudah mendapat keputusan jadual 3, dilihat dari atas ke bawah dari kiri ke kanan.
- Jadual 4 kali: Lukis bintang berujung 5 dan senaraikan setiap bucu dan jarak di antara mereka dari 0 hingga 9. Mengikuti jalan dari 0, mereka akan memberi kita hasil dari jadual 4 dari 4 × 0 = 0.
- Jadual 5 kali: kita melihat nombor genap yang didarabkan dengan 5, kita mengira separuh daripada nombor itu dan menambahkannya 0. Sangat mudah! Untuk nombor ganjil, nombor yang sama tolak 1 dikurangkan, dan kemudian 5 ditambahkan.
- Jadual 6 kali: kami juga melihat nombor genap, yang akan menjadi nombor kedua hasilnya dan yang pertama akan menjadi separuh. Untuk nombor ganjil kita menambah 6 pada keputusan sebelumnya.
- Jadual 7 kali: kami menulis dalam 3 baris nombor dari 1 hingga 9 bermula dari atas ke bawah. Kemudian kami meletakkan nombor dari 0 hingga 6 dari kanan ke kiri dari atas ke bawah, mengulangi 2 dan 4.
- Jadual 8 kali: dari 8 × 2 meletakkan nombor dari 1 hingga 8 dalam hasilnya, mengulangi 4. Dan sekarang untuk menyelesaikan nombor kedua, kami melakukan perkara yang sama tetapi naik dari 8 × 9 dan bermula dengan 2 dan dari 2 hingga 2 (2,4,6,8,0,2,4,6, XNUMX , XNUMX).
- Jadual 9 kali: untuk jadual ini kita boleh gunakan tangan andas. Jari kita akan nombor dari 1 hingga 10, yang bergerak dari kiri ke kanan. Sekiranya ia adalah 9 × 1 kita menurunkan nombor pertama dan kita melihat bahawa kita mempunyai 9 jari yang tersisa, hasilnya adalah 9. Sekiranya ia adalah 9 × 2 kita menurunkan nombor kedua dan kita mengira jari yang kita miliki di sebelah kanan iaitu 8 dan sebelah kiri adalah 1.
Kerana ingat ... dengan muslihat ini kita dapat menjadikan anak-anak tidak mempunyai mania untuk matematik.