Sebilangan besar kepentingan cerita adalah fungsi pedagogi yang mereka miliki sepanjang sejarah. Itulah sebabnya mengapa mereka kelihatan sangat penting bagi mendidik anak-anak kita. Semua pakar mengesyorkan membaca kepada si kecil untuk meningkatkan pembelajaran mereka.
Walau bagaimanapun, mesej cerita telah banyak berubah sejak bertahun-tahun. Kisah-kisah terawal digunakan untuk menyampaikan kebijaksanaan turun-temurun. Hari ini pengetahuan yang kita miliki jauh lebih luas daripada pada masa itu. Sekarang kita juga bimbang tentang tahap emosi anak-anak kita, dengan kisah-kisah yang memberi manfaat kepada perkembangan mereka dalam hal ini.
Kisah klasik dan konteksnya dalam sejarah
Kita mesti membuat kontekstual cerita ini dengan baik semasa menyebarkannya. Jika tidak, kita boleh mengajar anak-anak kita mesej yang salah.
Kemungkinan besar anda tidak tahu bahawa "Little Red Riding Hood" klasik adalah kisah yang dirancang untuk mengajar kanak-kanak perempuan bahawa mereka tidak boleh berjalan sendirian di jalan raya. Bukan kerana bahaya bahawa serigala akan mencuri bakul kecil mereka, jika tidak kerana risiko serangan dan pemerkosaan yang ada pada waktu itu. Serigala itu tidak lebih dari gambaran bahaya yang ada di jalan raya.
Sebilangan besar kisah yang kita ketahui hari ini telah disukai oleh sejarah yang kita ketahui hari ini. Kes "Sol, Luna y Talía" atau "Sleeping Beauty" seperti yang kita ketahui hari ini sangat penting.
Kisah asalnya mengisahkan seorang remaja perempuan yang diperkosa semasa dalam keadaan tidak sedarkan diri, dibangkitkan oleh anaknya yang sedang mencari payudaranya. Perogol itu kembali kepadanya, dengan tidak setia kepada seorang isteri yang, setelah mengetahui kisah itu, cuba membunuh ibu dan anak-anak, dengan cara yang paling mengerikan. Ceritanya diakhiri dengan mengatakan tentang Talía "Baiklah, walaupun dia tidur, barang-barangnya menghujaninya."
Pada masa itu ditulis, untuk seorang lelaki berpangkat tinggi untuk menatap anda, semestinya mempunyai kekayaan. Pendapat anda tidak menjadi masalah, jadi penting untuk mengaitkan cerita. Hari ini, terdapat nilai yang berbeza, dan kisah yang selalu kita kenali sebagai kisah kanak-kanak yang manis, nampaknya kita sebenarnya berpusing dan mengerikan.
Cerita baru
Seperti yang telah kita katakan, mereka mempunyai nilai yang berbeza. Nilai-nilai bukan sahaja berubah, tetapi objektif pedagogi cerita juga banyak berubah. Minat untuk menjaga wanita dalam peranan puteri tunduk dan sabar telah berkurang. Sekarang mereka adalah pejuang yang berani, seniman yang tidak sesuai, atau wanita sains. Dalam kisah baru, kita dapat menemui kanak-kanak yang mempunyai ketakutan dan belajar mengatasinya. Mereka adalah cerita yang difokuskan Pendidikan emosi.
Cerita-cerita itu kini dikelaskan mengikut peringkat umur dan peringkat pembelajaran. Mereka digunakan untuk mempelajari warna, angka, nama haiwan dan lain-lain, pada peringkat awal. Ini adalah bagaimana mereka mula mengembangkan imaginasi dan perbendaharaan kata mereka. Niat pedagogi cerita hari ini lebih jelas.
Harus diperhatikan bahawa kisah-kisah tradisional, walaupun memiliki fungsi pedagogi, ditulis untuk menghiburkan orang-orang dan para bangsawan. Jadi, walaupun pembelajaran tersirat, itu bukan fungsi utamanya. Sekarang ini lebih disengajakan, kerana teknik dan kaedah pendidikan lebih maju.
Apakah kisah terbaik untuk mendidik anak-anak?
Kisah terbaik untuk mendidik anak-anak anda adalah cerita yang menyampaikan mesej yang ingin anda sampaikan kepada mereka. Tidak kira sama ada klasik atau baru, jika anda memperbaikinya atau menceritakan kisah asalnya. Yang benar-benar penting ialah anda memastikan mereka cukup tua untuk memahami apa yang anda sampaikan kepada mereka dan bahawa mereka akan memahami mesejnya.
Agar pedagogi cerita berkesan, anak anda mesti belajar sesuatu dari cerita yang anda tawarkan. Mereka semestinya senang dibaca atau didengar, anda akan belajar lebih banyak sekiranya anda bersenang-senang dengan mereka. Kisah terbaik mungkin tidak ditulis. Mungkin begitu kisah terbaik untuk mendidik anak-anak anda, anda masih belum mencipta.