Hari ini, seperti setiap hari Selasa pertama di bulan Februari, adalah Hari Internet Selamat, tarikh untuk memikirkan cabaran yang harus ditempuhi oleh keluarga dalam hubungan antara anak perempuan dan anak lelaki kita, dan penggunaan media audiovisual. Media audiovisual yang menghasilkan banyak rasa tidak selamat, dan di mana kita mencurahkan banyak masa dan tenaga, untuk bertindak sebagai orang tengah antara anak di bawah umur, dan ruang maya yang (kadang-kadang) menawarkan kandungan yang tidak sesuai dengan usia dan kematangan kanak-kanak.
Walaupun, untuk mengatakan yang sebenarnya, senarai kelebihan yang diakibatkannya cukup luas, tetapi tentu saja, jika penyalahgunaan dapat mendedahkan diri kita kepada risiko tertentu, Cara apa yang lebih baik daripada menetapkan langkah-langkah yang memungkinkan mencegah bahaya tersebut?
Terdapat penerbitan dalam Doxa Comunicación: kajian interdisipliner mengenai komunikasi komunikasi dan sains sosial, yang disebut "Ibu dan bapa, anak di bawah umur dan Internet. Strategi pengantaraan ibu bapa di Sepanyol ". Di dalamnya para pengarang menganalisis strategi pengantaraan ibu dan bapa, mendasarkan hasilnya pada data dari rangkaian Eropah EU Kids Online (untuk Sepanyol). Wawancara berlangsung pada tahun 2010, dan ketika analisis mendapati, apa yang disebut "strategi mediasi aktif dan terhad" mempunyai kehadiran yang luas, sementara tindak lanjut atau teknologi nampaknya tidak banyak memberi kesan.
Seterusnya kami akan memberi tumpuan kepada setiap jenis strategi ini, tetapi pertama saya ingin berkongsi dengan anda, beberapa kesimpulan yang diberikan oleh penerbitan tersebut di atas:
- Pengurangan am dalam kejadian mediasi diperhatikan di kalangan kanak-kanak di bawah umur antara 13 dan 16 tahun, berbanding dengan mereka yang berusia antara 9 hingga 12 tahun. Anak-anak yang lebih muda kelihatan lebih terdedah kepada kita, walaupun terdapat banyak tingkah laku yang boleh berlaku dalam risiko remaja, yang jika tidak "dimediasi", boleh mendedahkan anda kepada bahaya serius.
- Data yang disampaikan oleh Sepanyol pada tahun penerbitan karya, hampir dengan rata-rata Eropah, dari segi pengantaraan ibu bapa.
- Keberhasilan mediasi yang sejati selalu terletak pada melengkapkan anak di bawah umur dengan kemampuan untuk menghadapi risiko, dan mencegahnya daripada membawa akibat negatif.
- Sebilangan besar ibu bapa Sepanyol bercakap dengan anak-anak mereka mengenai penggunaan Internet yang lebih selamat.
Kami, anak-anak kami dan teknologi baru.
Bagi kanak-kanak bawah umur persekitaran maya dan fizikal tidak bersatu, walaupun mereka mungkin tidak bercampur, kerana mereka juga mempunyai keinginan untuk hidup secara intensif yang kedua (tanpa yang pertama), namun, pada ketika ini semuanya bergantung pada peluang yang diberikan oleh ibu bapa; Ini adalah topik perbincangan yang lain, tetapi tidakkah anda berfikir bahawa kadang-kadang kita lebih takut kepada dunia fizikal daripada dunia maya tanpa ada peningkatan bahaya yang berbeza?
Izinkan saya menerangkan: kanak-kanak mendapat autonomi untuk pergi sendiri di jalan sangat lewat, dan selama bertahun-tahun pergerakannya dalam persekitaran fizikal diikuti dengan teliti, mengalami kesukaran mengembangkan kemahiran tertentu; mengikut keburukan: Sangat mudah untuk memperoleh tablet atau telefon pintar yang kadang-kadang kita gunakan sebagai 'pengasuh' atau saguhati untuk anak-anak kita!
ICT memberikan banyak, banyak kelebihan, dan salah satu faedah yang paling mudah diperhatikan adalah melalui penggunaannya, kanak-kanak dan remaja mereka mencapai tahap segera dengan mana usia "bermimpi": menyelesaikan sesuatu dengan segera, dan dengan sedikit usaha. Ketidakhadiran itu, ditambah dengan keyakinan yang berlebihan, dan kemahiran penggunaan yang luar biasa, menghasilkan situasi yang dapat memberikan masalah, jika anak-anak belum dibimbing.
Strategi pengantaraan ibu bapa.
Kami bertanggungjawab untuk pendidikan digital, tetapi bukan satu-satunya yang bertanggungjawab, dan masih bukan satu-satunya: kita sering melihat diri kita meluangkan masa dan tenaga secara intensif, dan selama 10 tahun pertama kehidupan (kemudian juga, tetapi kita belajar untuk "melepaskan" dan mempercayai). Kenapa? Sebagai ibu dan bapa, kita peduli terhadap anak-anak kita, dan kita juga mempunyai kemampuan untuk mendampingi dan mendidik mereka, kerana kita mempunyai pengalaman penting yang sangat berharga.
Pautan yang disediakan di atas membincangkan mengenai: pengantaraan aktif, ketat, susulan atau teknikal. Dua kaedah mediasi terakhir merujuk kepada pemantauan kandungan yang dikunjungi oleh anak (rekod, dll.) Dan alat teknikal khusus pengantaraan ibu bapa. Terdapat orientasi yang membantu kita untuk mempermudah pemahaman mengenai strategi perantaraan ibu bapa yang mungkin, adalah yang seterusnya:
Pengantaraan aktif.
Minat anak-anak anda: citarasa mereka, aktiviti dalam talian mereka ... mestilah kehadiran semula jadi, tanpa gangguan, tanpa disoal, dari minat yang tulen. Kanak-kanak (dan remaja) menghargai dialog, dan meminta rasa hormat dan kepercayaan; Sekiranya syarat-syarat ini tidak dipenuhi, sukar untuk menjalin komunikasi positif. Jangan terbeban jika anda melakukan kesalahan, perbaiki diri anda jika anda berteriak atau menilai anak-anak anda, tetapi jangan mengalahkan diri sendiri: esok akan menjadi lebih baik.
Bimbing, hantar nilai, jawab soalan, bercakap secara spontan tentang apa yang (sebagai ibu, sebagai ayah) bimbangkan anda, memudahkan mereka mempunyai kebebasan untuk mendapatkan nasihat sekiranya mereka tersesat atau dalam kesukaran. Akal masuk akal termasuk dalam mediasi aktif: kanak-kanak berusia 3 tahun tidak boleh menghabiskan 3 jam di depan tablet, kanak-kanak berusia 6 tahun tidak boleh bermain permainan video PEGI 16, gadis berusia 9 tahun tidak perlu (atau disarankan) untuk tidur bersama telefon pintar… Dan sebagainya. Gunakan akal sehat dan sesuaikan saranan dengan gaya hidup dan norma keluarga anda.
Pengantaraan yang terhad.
Ia melibatkan penetapan had, penggunaan kawalan ibu bapa, dan menyesuaikan persekitaran maya dengan kematangan anak, untuk mengelakkan risiko. Kejayaan mungkin lebih besar apabila kita menggabungkan kedua-dua kaedah mediasi.
Akhirnya, perlu disebutkan bahawa semakin banyak rangsangan luaran kepada keluarga, semakin banyak ketersediaan ICT dalam kehidupan anak di bawah umur, kehadiran ibu dan bapa yang lebih besar dapat diharapkan (dari intensif hingga dangkal, secara beransur-ansur menurun mengikut usia), dalam kehidupan anak-anak kita, dan juga mungkin untuk mengharapkan pengembangan kemahiran yang memungkinkan kita menghadapi syarat-syarat iringan yang disampaikan kepada kita seolah-olah mereka adalah cabaran.