Vanmorgen werd een rapport gepresenteerd dat was opgesteld door Save the Children en werd gebeld "Ik speel dat niet" Door middel van interviews met meer dan 21 duizend studenten tussen de 12 en 16 jaar heeft de organisatie bevestigd dat 9,3 procent van de studenten meent het slachtoffer te zijn geweest van pesten in de afgelopen twee maanden; 6,9% beweert cyberpesten te hebben ondergaan.
Pesterijen tussen gelijken en cyberpesten zijn vormen van geweld tegen kinderen: we worden niet geconfronteerd met een nieuw sociaal fenomeen, maar de berichtgeving in de media over dergelijke ernstige gebeurtenissen is nog steeds zeer beperkt; Wat het sociale geweten is in deze gevallen niet zo actief als het zou moeten zijn Het 'het zijn kinderdingen' houdt nog steeds vast aan onze waarneming en sluipt subtiel in alledaagse gesprekken, die niets anders doen dan 'ijzer verwijderen' uit de materie.
Het goede nieuws is dat er - beetje bij beetje - er meer wordt gezegd over pesten: het is de enige manier om het zichtbaar te maken en te transformeren; angst is geen goede adviseur, en in deze tijden moeten we hem onder ogen zien, om dingen bij naam te noemen. "Het zijn geen kinderdingen: het is intimidatie" Voordat Jokin in 2014 van de top van de Hondarribia-muur sprong, werden honderden (liever duizenden) kinderen gepest; haar zelfmoord Het opende onze ogen en maakte ons wakker uit lethargie: "Hé, zie je niet waar het toe kan leiden dat het slachtoffer wordt van intimidatie?"
Bescherming van minderjarigen tegen geweld
Elke vorm van intimidatie en geweld tussen leeftijdsgenoten / gelijken (we beschouwen AVE als een parameter die verschillende attitudes of gedragingen omvat) zou een reden moeten zijn voor het nemen van "herstellende en beschermende" maatregelen die de belangen van kinderen (slachtoffer en agressor) respecteren.
Het rapport stelt een reeks aanbevelingen voor, en stuurt ook een bericht naar de media / communicatie: "De behandeling van de media moet gebaseerd zijn op vertrouwelijkheid en nauwgezetheid" Dit komt omdat pesten als alarmerend kan worden beschouwd, maar er zijn gevallen die niet het onderwerp mogen zijn van onnodig sociaal alarm.
In elk geval is het gebruikelijk dat "stilte" wordt opgelegd, waardoor pesten of cyberpesten worden verergerd, waardoor het slachtoffer nog meer weerloos wordt
Onderscheidende kenmerken van pesten
Hooi ander gewelddadig gedrag dat niet als pesten kan worden aangemerkt, daarom is het belangrijk om te weten hoe je onderscheid kunt maken tussen:
- Bedoeling van de agressor.
- Herhaling in de tijd.
- Onbalans in de macht.
Deze gedragingen "Herhaalde pesterijen, sociale uitsluiting en intimidatie" het gaat om verschillende vormen van fysiek, psychologisch en verbaal geweld. Dit gedrag ontwikkelt zich meestal als er geen volwassenen aanwezig zijn, maar dit is niet altijd het geval; in feite stel ik een experiment voor: Als je kinderen hebt ouder dan 9 jaar, vraag ze dan "op welke manier een pestkop" (stalker) zou kunnen pesten zonder dat de leraar het (aanwezig) merkt ”… je zult verrast zijn.
Het gedrag dat wordt waargenomen, is het topje van de ijsberg, omdat er te vaak studenten zijn die lijden onder stigmatisering, uitsluiting, dwang, bedreigingen, allemaal bijna onzichtbaar, maar waarvan het effect hetzelfde is als een push of een aanstootgevend bericht door WhatsApp.
De cijfers van pesten in Spanje.
Hoewel er mensen zijn die het bagatelliseren, vermeldt de studie waarnaar we verwijzen met dit bericht dat zes op de tien kinderen de afgelopen maanden zijn beledigd en dat 10 procent fysieke klappen heeft gekregen.
Bovendien geeft de helft van de studenten toe dat ze iemand hebben beledigd of beledigende woorden hebben gezegd, en een op de drie heeft een ander kind fysiek aangevallen, De belangrijkste reden voor degenen die zich met dit beledigende gedrag bezighouden, is verrassend: "ze weten niet waarom".
Zoals ik al zei, werd de enquête uitgevoerd onder een steekproef van studenten (12 tot 16 jaar) uit heel Spanje, en de resultaten toon de prevalentie en frequentie van pesten / cyberpesten in alle autonome gemeenschappen Onder degenen met percentages hoger dan het staatsgemiddelde zijn bijvoorbeeld de Valenciaanse Gemeenschap en Melilla.
In het land als geheel, en ondanks de uitgevoerde onderzoeken, zijn deze vormen van geweld nog niet van voldoende belang en nemen ze nauwelijks een plaats in het overheidsbeleid in; zolang er geen globale, systematische acties zijn die alle details van de complexiteit van pesten behandelenzullen alledaagse situaties (aangenomen kan worden dat ALLE onderwijscentra voorkomen) onzichtbaar blijven.
De eerste Europese epidemiologische studie naar de incidentie van pesten werd gepresenteerd in 2007, het heette het Cisneros X Rapport, en evalueerde voor Spanje bijna 25000 leerlingen uit het tweede jaar van het primair; Naar schatting was 24% van de kinderen in ons land het slachtoffer geworden.
Een van de meest ambitieuze uitdagingen waarmee we als samenleving worden geconfronteerd.
Pesten vindt plaats binnen de muren van de school, maar manifesteert zich ook intensief door gebruik van mobiele apparaten en toegang tot sociale netwerken of berichtendiensten De hoofdrolspelers zijn kinderen gegroepeerd in categorieën: agressors, toeschouwers, slachtoffers, maar de verantwoordelijken zijn volwassenen, omdat Als we pesten niet kunnen voorkomen, wat is dan het nut van onze educatieve rol?
Hoewel de ontwikkelde programma's, we hebben geen alomvattende aanpak om enige vorm van geweld in de kindertijd te bestrijden, dus kleine (of grote) maatregelen kunnen niet succesvol zijn. Elk gedrag dat wordt beschermd door geweld, overstijgt het gebrek aan samenleven, en schendt de rechten van kinderen, die bescherming vinden in internationale normen, maar geen specifieke aandacht krijgen.
Het is noodzakelijk om na te denken over het welzijn van de kleintjes, en dat we ons concentreren op het herstel van hun rechten, evenals in de heropvoeding en bewustwording van de agressor.
En als we zien dat preventie mislukt, zullen we onze toevlucht nemen tot vroege detectie
Aanbevelingen verzameld in 'Ik speel daar niet bij'
- Voorbereiding van een alomvattende strategie tegen geweld tegen kinderen.
- Betrokkenheid van managementteams: Vreedzaam samenleven in het centrum moet een absolute prioriteit zijn voor onderwijscentra.
- Preventiemaatregelen: bewustmaking, opname van de verschillende maatregelen als indicatief voor onderwijskwaliteit.
- Coëxistentie plannen.
- Maatregelen op gezondheidsgebied.
- Monitoring- en evaluatiemaatregelen.
Vermeld ten slotte dat Save the Children in haar rapport opneemt: de noodzakelijke deelname van alle leden van de educatieve gemeenschap, inclusief kinderen, zonder hen is verandering niet mogelijk.
Afbeeldingen - Fictieve recreatie door Save the Children, twitter (@SaveChildrenES)
Officiële website - Save the Children