Montessori-methode om nieuwsgierigheid te stimuleren bij kinderen van 3 tot 6 jaar

De meesten van ons kennen of hebben gehoord van de Montessori-methode. Het voordeel is dat het de neiging heeft om een ​​beetje af te wijken van traditionele onderwijsmethoden geef het kind een heel bijzondere zelfstandigheid waarbij de volwassene bijna altijd als gids optreedt.

We worden geconfronteerd met een soort pedagogie waarbij verantwoordelijkheid wordt gewaardeerd, zowel van de ouders zelf als van het kind zelf om te leren onafhankelijk te zijn. En om onafhankelijk te zijn, moeten we hem vooral de kans geven om te ontdekken, met hem om te gaan en vooral om zijn nieuwsgierigheid te vergroten. In "Madres hoy» wij willen je uitleggen hoe je de Montessorimethode thuis kunt toepassen, om kinderen tussen de 3 en 6 jaar oud te onderwijzen.

Nieuwsgierigheid als machtswapen en ouders als promotors

Als dat zo is een essentieel aspect van het brein van jonge kinderen is het grote potentieel om te leren, en het middel om deze lessen onder woorden te brengen is ongetwijfeld om hun nieuwsgierigheid te kanaliseren. Als we een soort ouderschap toepassen waarbij we constant voorkomen dat onze kinderen dit en dat aanraken, of stil blijven, zullen we hun kansen op groei en leren "beperken".

"De eerste taak van het onderwijs is om het leven op te schudden, maar het vrij te laten om zich te ontwikkelen."

Maria Montessori

Wat is dan onze rol als moeders en vaders? Houd deze eenvoudige principes in gedachten dat Montessori ons zelf heeft verlaten, en dat u ongetwijfeld al dagelijks solliciteert.

• Een kind dat zich geliefd voelt, voelt zich veilig om de wereld te verkennen
• Luister altijd naar je kind als hij met een vraag komt, heb elke dag tijd voor hem.
• Respecteer uw kind, zelfs als het een fout heeft gemaakt. Straf hem nooit in het openbaar.
• U moet bereid zijn uw kind te helpen als hij iets wil vinden. Nu ook het is net zo belangrijk dat u hem zelf dingen laat zoeken.
• Bekritiseer uw kind niet. Het eerste dat hij daarbij leert, is zichzelf beoordelen.
• Als je hem consequent prijst en wanneer hij het verdient, zal hij leren zichzelf te waarderen.
• Zorg ervoor dat uw kinderen zich op elk moment veilig voelen. Een zelfverzekerd kind voelt zich zelfverzekerder om de wereld door nieuwsgierigheid te verkennen.
• Luister naar hun mening en waardeer ze. Op die manier voelt u zich geïntegreerd en weet u dat uw stem, uw woorden, belangrijk zijn.

Kinderen van 3 tot 6 jaar: een meeslepende geest

María Montessori sprak met ons over het belang van de gevoelige periodes in het leven van het kind tot de leeftijd van 6 jaar. Als uw kind op deze leeftijd is, moet u dat weten Je zult nooit meer zo'n intense kans krijgen om je emotioneel en intellectueel te ontwikkelen.

Het is tijdens deze zeer interessante periode waarin uw kinderen de wereld om hen heen zullen assimileren, en u moet hun gids zijn. De architect van elk van haar stappen, waar je moet in staat zijn om te creëren en niet te beperken, waar je de voorkeur aan geeft en nooit te veel beschermt.

• Vanaf de leeftijd van 3 jaar krijgt nieuwsgierigheid bij kinderen een bepalende kracht​ In het derde jaar is er al een grotere corticale ontwikkeling, die plaats maakt voor een prachtige neuronale rijping. De neuronen van driejarigen zijn in staat om te reageren op veel complexer gedrag of gedrag.
• Tussen 4 en 5 jaar: op dit moment zijn kinderen zich al bewust van zichzelf​ Ze ontwikkelen een magisch denken, waarbij nieuwsgierigheid een echt machtswapen is. Houd er ook rekening mee dat ze op deze leeftijd veel emotionele en herkenningsbehoeften zullen hebben.
• Tussen 5 en 6 jaar: het is een tijd waarin vrienden al een heel belangrijke waarde hebben. Ze ontwikkelen vriendschapsbanden en spelen graag met hun leeftijdsgenoten. Het is dan dat we hun socialisatie moeten vergemakkelijken, een zeer geschikte manier om hun emotionele intelligentie en hun "sociale nieuwsgierigheid" te vergroten.

Hoe de Montessori-methode thuis toe te passen om nieuwsgierigheid te vergroten

Nog geen verlanglijstje? Maak je gratis geboortelijst aan

Een voorbereide omgeving

We weten dat de Montessori-methode vooral wordt toegepast in een bepaald type klaslokaal, waar Het is bedoeld om de vrijheid en het onderzoekscapaciteit van het kind te bevorderen​ Maar kunnen we thuis hetzelfde doen zonder veel geld uit te geven?

Natuurlijk. Dit zouden de volgende punten zijn om te overwegen.

• Tussen de 3 en 6 jaar hebben we erg onrustige kinderen, en daarom moeten we beheers alle soorten risico's.
• Het is belangrijk om de mogelijkheid voor interactie in evenwicht te brengen met beperkende gevaren.
• Het huis kan worden gestructureerd in gebieden die van dagelijks belang zijn voor het kind. We kunnen gebieden inschakelen die altijd op uw niveau zijn en die u kunnen dienen voor interactie, werk en leren.
• Je slaapkamer is je speelruimte. Het is van vitaal belang dat ze vanaf de leeftijd van 3 jaar de verantwoordelijkheid nemen om de orde te handhaven​ Moedig ze aan om hun speelgoed na gebruik op te halen, zich zorgen te maken over het opmaken van het bed, zodat u de kleren kunt opbergen.
• We kunnen een gebied hebben dat verband houdt met de natuur​ Een ruimte waar planten staan ​​(ook al is het een eenvoudig bakje met bakjes yoghurt waar we zaden zoals kikkererwten of linzen in planten)
• Een ander gebied zal gewijd zijn aan lezen​ Het zal je la met boeken zijn.
• Een ander gedeelte wordt gebruikt voor de keuken​ Daar kunnen ze hun bakje met fruit krijgen, met leuke siliconen vormpjes om muffins van te maken, die ze samen met jou kunnen bereiden.

Het gaat er in wezen om het kind te betrekken bij alle huishoudelijke taken. Op deze manier stimuleren we hun nieuwsgierigheid en verantwoordelijkheid.

Een dagelijkse uitdaging om nieuwsgierigheid te kweken

In ons vorige artikel over «Montessori-pedagogiek voor kinderen tussen 6 en 12 maanden»We hadden het er met je over het gemak van het creëren van een "verrassingslade" waar je elke dag een nieuw en ander object kunt introduceren.

Bij deze gelegenheid, en naarmate de kinderen groter worden, moeten we de complexiteit vergroten. niettemin, is een ideale strategie om emotie, uitdaging, verantwoordelijkheid en nieuwsgierigheid aan te moedigen van de kinderen. Onthoud nu dat om goede resultaten te behalen, het toewijding van onze kant vereist.

Hoe kunnen we het doen? Wat moet de nieuwsgierigheidslade bevatten?

We hoeven geen geld te investeren. Onze verbeelding is de beste bron, en een geweldige manier om een ​​band met onze kinderen te krijgen.

• Kan zijn een kleine uitdaging, een test met een laatste beloning​ Verberg hem wat snoep, een snoepje of een ander "detail" dat hij moet ontdekken volgens enkele richtlijnen: in het receptenboek op de plank staat een aanwijzing, die aanwijzing zal hem naar een andere hoek van het huis brengen, totdat hij beetje bij beetje vindt zijn schat.
• Een andere dag kunnen we plaats in onze curiositeitenkist een «verantwoordelijkheid»​ Of het nu gaat om een ​​tekening of een kleine notitie, we kunnen het kind thuis een nieuwe verantwoordelijkheid bieden waardoor hij zich nuttig en geïntegreerd voelt.
• In de doos, je kunt elke dag dingen introduceren als "een zaadje om te planten", "een ambacht", "een boek" en zelfs eenvoudige kaarten waarop je hem grafisch kunt vertellen hoeveel je van hem houdt en hoe trots je op hem bent.

Iets eenvoudigs als het plaatsen van deze nieuwsgierigheidsstam ergens in huis, zal ervoor zorgen dat uw kind zich elke dag gemotiveerd voelt om nieuwe dingen te leren en te ontdekken. En je zult je gids zijn, je zult de dagelijkse schepper van emoties en vreugde zijn.

Schroom ook niet om hem aan te moedigen zijn spullen in die koffer te latenOp deze manier brengen we een gezinsinteractie tot stand waarvan we allemaal kunnen profiteren. Durf jij thuis met de Montessori-methode te beginnen?