Als jongen of als meisje?

Vaak onbewust we passen een genderrol toe op objecten of gedrag, met beperkingen die alleen in onze geest bestaan. Dit kan hen op veel manieren schaden, omdat we de neiging hebben om andere toegevoegde labels op te hangen die gevaarlijk zijn voor hun zelfrespect en dus voor hun juiste ontwikkeling als mens.

Het is waar dat er talloze onderzoeken zijn die de trends van jongens en meisjes op veel manieren differentiëren, hier zullen we erover praten en de waarschijnlijke oorzaken van deze verschillen uitleggen.

Laten we het hebben over gedragstrends

We hebben altijd gehoord dat jongens agressiever zijn dan meisjes, wat wordt toegeschreven aan de afscheiding van testosteron in de hersenen van jongens en serotonine, het hormoon dat deze agressiviteit remt, in de hersenen van meisjes. Het is echter een feit dat seks niet de enige bepalende factor is bij de afscheiding van deze hormonen, laat staan ​​van deze gedragingen.

Wat aantoonbaar is, is dat sociaal wordt meer geaccepteerd dat jongens agressiever zijn en meisjes rustiger en terughoudender. Gedragingen waarin kinderen strijden en competities creëren in sportdisciplines worden beloond.

Van de meisjes wordt verwacht dat ze geduldige toeschouwers zijn en de jongens aanmoedigen in wedstrijden, zonder daarin geïnteresseerd te zijn.

Het zijn gedragingen die ouders en de sociale omgeving onbewust promoten. We eisen van elk geslacht verschillende dingen zonder het te beseffen en daardoor ontwikkelen ze zich anders.

Hersenontwikkeling en sociale stimulatie

De ontwikkeling van de hersenen kent de meest ontwikkelingsfase tussen de prenatale periode en de leeftijd van 5 jaar. In die tijd wordt het grootste volume aan neurogenese en synapsen geproduceerd dat gedurende het hele leven zal plaatsvinden. Dat wil zeggen, wanneer er meer neuronen worden gemaakt en verbonden. Het is een aantoonbaar feit dat neurogenese en synapsen gedurende het hele leven voorkomen en dat het essentiële leerprocessen zijn.

Het is waar dat hormonale processen beïnvloeden hersenprocessen dat we zojuist noemden, maar dat geldt ook voor omgevingsfactoren, zoals de sociale omgeving. Hiermee bedoelen we dat wat misschien wordt toegeschreven aan biochemische processen, op dezelfde manier kan worden toegeschreven aan gedrag dat van buitenaf is geleerd of gestimuleerd. In feite synaptische verbindingen zullen optreden afhankelijk van de prikkels waaraan het kind wordt blootgesteld.

Een duidelijk voorbeeld van wat de sociale en zelfs esthetische factor kan beïnvloeden in de ontwikkeling van het kind, is dat men begrijpt dat jongens zich in deze zin eerder ontwikkelen en dat ze moediger en vastberadener zijn dan meisjes.

Dan zien we de meisjes hun schattige jurkjes dragen en zien we dat ze niet kunnen kruipen zonder op hun rok te stappen en plat op de grond te vallen, dus het is veel moeilijker om de juiste te ontwikkelen. motor vaardigheden op hetzelfde niveau als iemand die er comfortabelere kleding voor draagt.

ook het is moeilijker om dapper en vastberaden te zijn als het een gedrag is dat niet wordt versterkt, vanwege dit 'instinct' van bescherming dat we hebben als aangeleerd sociaal gedrag, in het besef dat meisjes 'het zwakkere geslacht' zijn, om redenen die meer te maken hebben met de genderrol die aan vrouwen wordt toegeschreven dan met echte fysieke omstandigheden, in veel gevallen.

Wat is het zwakkere geslacht?

Op basis dat is aangetoond dat mannen hebben een lagere pijngrens dan vrouwen, die toch de pijn van de bevalling dragen en zelfs van een aantal is het moeilijk te zeggen welk geslacht werkelijk het zwakkere is.

Het is waar dat honderden jaren van evolutie zorgen ervoor dat spierkracht zich meer ontwikkelt bij mannen dan bij vrouwenOp dezelfde manier dat bij andere dieren bepaalde fysieke eigenschappen zich meer ontwikkelen naargelang de rol die ze in de natuur moeten aannemen. Maar we worden verondersteld rationele dieren te zijn en het stadium van leven in grotten en jagen op mannen zijn gepasseerd, terwijl vrouwen de jongeren voeden en beschermen.

Feit is dat er tegenwoordig diversiteit is tussen beide geslachten. Het is een vergissing om te zeggen dat mannen sterker zijn als je bijvoorbeeld ziet dat een alleenstaande moeder optreedt als moeder en vader, werkt en voor het huishouden zorgt. Het is ook waar dat vrouwen artistieker en gevoeliger zijn als je mannen ballet ziet dansen, zonder dat ze enig probleem met hun geslacht hoeven te hebben.

Generalisaties die het gevoel van eigenwaarde schaden

Het is niet alleen schadelijk voor het zelfrespect van meisjes dat we generaliseren met het besef dat ze in het algemeen zwakker, langzamer of minder bekwaam zullen zijn voor het simpele feit dat ze tot het vrouwelijk geslacht behoren. Dat ze slimmer moeten zijn dan een man om dezelfde taak uit te voeren en zorgvuldiger met hun imago om moeten gaan, als dit nog niet genoeg was.

Het is ook schadelijk voor de het gevoel van eigenwaarde van kinderen dat hun seksuele neigingen worden toegeschreven die verschillen van degene die ze voelen omdat ze ongebruikelijke neigingen vertonen in de rol die sociaal wordt toegewezen aan hun geslacht. Als je met poppen speelt, hoef je geen homo te worden, maar kun je een geweldige ouder worden. met de juiste wapening.

Daarom is het essentieel om hen voor te lichten over gelijkheid. Elk kind wordt geboren met vaardigheden, die worden bepaald door hun genetische toestand, die geen verband hoeven te houden met hun geslacht. Als we de werkelijke capaciteiten van elk kind vergroten, in plaats van ze te taggen op geslacht, we zullen een diverse samenleving realiseren, met gezondere en gelukkiger individuen, die een betere persoonlijke en sociale ontwikkeling bereiken.