De pedagogie van verhalen, het belang van context

Lees verhalen voor

Veel van het belang van verhalen is de pedagogische functie die ze in de geschiedenis hebben gehad. Daarom lijken ze ons zo belangrijk als het gaat om het onderwijzen van onze kinderen. Alle experts raden aan om de kleintjes voor te lezen om hun leerproces te verbeteren.

De boodschap van de verhalen is in de loop der jaren echter veel veranderd. De vroegste verhalen werden gebruikt om wijsheid door de generaties heen over te brengen. Tegenwoordig is de kennis die we hebben veel breder dan destijds. Nu maken we ons ook zorgen over het emotionele niveau van onze kinderen, met verhalen die in die zin hun ontwikkeling ten goede komen.

Klassieke verhalen en hun context in de geschiedenis

We moeten deze verhalen heel goed contextualiseren wanneer we ze doorgeven. Anders zouden we onze kinderen de verkeerde boodschap kunnen leren.

Het is zeer waarschijnlijk dat u niet weet dat de klassieker "Roodkapje" een verhaal was dat bedoeld was om meisjes te leren dat ze niet alleen over de weg moesten lopen. Niet vanwege het gevaar dat de wolf hun mandje zou stelen, zo niet vanwege het risico van aanranding en verkrachting dat op dat moment bestond. De wolf was niets meer dan een weergave van het gevaar dat op de wegen lag.

Het is geen verdediging van volksverhalen, maar een oproep tot kritisch denken

Veel van de verhalen die we vandaag kennen, zijn verzacht tot de geschiedenis die we vandaag kennen. Het geval van "Sol, Luna y Talía" of "Doornroosje" zoals we die vandaag kennen, is opmerkelijk.

Het originele verhaal vertelt over een tienermeisje dat verkracht werd tijdens haar bewusteloze toestand, opgewekt door haar zoon die op zoek was naar haar borst. De verkrachter keert terug naar haar, ontrouw aan een vrouw die, op de hoogte van het verhaal, moeder en kinderen probeert te vermoorden, op de meest macabere manier die mogelijk is. Het verhaal eindigt met te zeggen over Talía "Nou, zelfs als ze slaapt, regenen haar goederen op haar."

perrault illustratie

Op het moment dat het werd geschreven, zou een man van hoge rang die zijn ogen op je gericht had, fortuin hebben. Je mening deed er niet toe, dus het is belangrijk om de verhalen in een context te plaatsen. Tegenwoordig zijn er verschillende waarden, en dat verhaal dat we altijd hebben gekend als een lief kinderverhaal, lijkt ons eigenlijk verdraaid en macaber.

Nieuwe verhalen

Zoals we al zeiden, hebben ze verschillende waarden. Niet alleen de waarden zijn veranderd, maar ook de doelen van de verhaalpedagogie zijn veel veranderd. De interesse om vrouwen in de rol van onderdanige en geduldige prinsessen te houden, is afgenomen. Nu zijn het dappere krijgers, non-conformistische kunstenaars of wetenschappelijke vrouwen. In de nieuwe verhalen kunnen we kinderen vinden die angsten hebben en leren ze te overwinnen. Het zijn verhalen waarop gefocust is Emotioneel onderwijs.

"Stories to grow up happy", de nieuwste in de "Grow up happy" collectie


De verhalen zijn nu ingedeeld naar leeftijden en leerstadia. Ze worden gebruikt om in de vroegste stadia kleuren, cijfers, namen van dieren enz. Te leren. Dit is hoe ze hun verbeeldingskracht en vocabulaire beginnen te ontwikkelen. De pedagogische bedoeling van de verhalen van vandaag is meer gedefinieerd.

Het is geen verdediging van volksverhalen, maar een oproep tot kritisch denken

Er moet rekening mee worden gehouden dat de traditionele verhalen, hoewel ze een pedagogische functie hadden, werden geschreven om de mensen en de edelen te vermaken. Dus ondanks impliciet leren, was het niet de hoofdfunctie ervan. Nu is het meer opzettelijk, aangezien de onderwijstechnieken en -methoden meer ontwikkeld zijn.

Wat zijn de beste verhalen om kinderen op te voeden?

De beste verhalen om uw kinderen te onderwijzen, zijn de verhalen die de boodschap overbrengen die u aan hen wilt overbrengen. Het maakt niet uit of ze klassiek of nieuw zijn, of je ze zoeter maakt of ze het originele verhaal vertelt. Wat echt belangrijk is, is dat je ervoor zorgt dat ze oud genoeg zijn om te begrijpen wat je ze vertelt en dat ze de boodschap zullen begrijpen.

Kinderen maken van ambachten

Om de verhaalpedagogie effectief te laten zijn, moet uw kind iets leren van de verhalen die u aanbiedt. Ze moeten prettig zijn om te lezen of naar te luisteren, u zult meer leren als u er plezier aan beleeft. De beste verhalen zijn misschien niet geschreven. Het zou kunnen zijn dat de beste verhalen om uw kinderen op te voeden, u hebt ze nog niet bedacht.


Laat je reactie achter

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *

*

*

  1. Verantwoordelijk voor de gegevens: Miguel Ángel Gatón
  2. Doel van de gegevens: Controle SPAM, commentaarbeheer.
  3. Legitimatie: uw toestemming
  4. Mededeling van de gegevens: De gegevens worden niet aan derden meegedeeld, behalve op grond van wettelijke verplichting.
  5. Gegevensopslag: database gehost door Occentus Networks (EU)
  6. Rechten: u kunt uw gegevens op elk moment beperken, herstellen en verwijderen.