Ouderlijk gedrag dat onderwijs belemmert

Alle ouders willen dat onze kinderen goed worden opgevoed en opgroeien met een goede lichamelijke en emotionele ontwikkeling. Daarom geven we er om dat ze naar een goede school gaan, dat naschoolse activiteiten dat ze wel van kwaliteit zijn en we willen ook dat ze het gevoel hebben dat ze in staat zijn om te bereiken wat ze van plan zijn in het leven te doen. Maar soms vergeten we iets veel belangrijkers ... Ouderlijk gedrag kan het onderwijs en alle inspanningen moeilijk maken.

Zelfs als u uit alle macht wilt dat uw kinderen een goede opleiding hebben genoten, is het mogelijk dat u, zonder het te beseffen, gedrag vertoont in uw dagelijks leven dat de goede opvoeding van uw kinderen in de weg staat. Daarom wil ik vandaag met je praten over enkele van deze gedragingen die ouders kunnen hebben en die onderwijs moeilijk maken.

Bescherm ze te veel

We leven in een wereld waar gevaar altijd om de hoek zal zijn en ouders weten dat veiligheid voorop staat. Veel ouders leven voortdurend in angst als er iets met hun kinderen gebeurt en doen er alles aan om hen te beschermen. Maar zonder het te beseffen we hebben gezond risicogedrag geïsoleerd en dit heeft een negatief effect gehad op de evolutie van onze kinderen.

Psychologen hebben ontdekt dat als een kind niet buiten speelt of nooit mag vallen en zijn knie schraapt, het opgroeit tot fobieën als volwassene. Kinderen moeten vallen om te leren dat het normaal is, adolescenten zijn waarschijnlijk verliefd en hebben emotionele volwassenheid nodig om een ​​langere relatie te hebben. Als ouders het risico uit het leven van hun kinderen volledig uitsluiten en ze te veel beschermen, hebben ze waarschijnlijk een laag zelfbeeld en ze ontwikkelen zich niet correct op emotioneel niveau, waardoor u in de toekomst emotionele problemen krijgt.

Laat ze uw problemen niet oplossen

De huidige generatie jongeren heeft niet dezelfde vaardigheden ontwikkeld als de jongeren van 30 jaar geleden. Dit gebeurt omdat er veel ouders zijn die ervoor zorgen dat de problemen van hun kinderen worden opgelost en ze verbieden ze bijna zonder het te beseffen ... de kans om op te groeien en de voldoening te voelen dat ze erin geslaagd zijn iets voor zichzelf op te lossen.  Ouders zouden de gidsen moeten zijn, niet de voortdurende redders. 

Wanneer kinderen en adolescenten worden gered en niet mogen leren om problemen op te lossen, elimineert u de noodzaak om tussen moeilijkheden te navigeren en problemen zelf op te lossen. Zelfs als je denkt dat het goed is, werkt het eigenlijk alleen op korte termijn, want op lange termijn doe je meer kwaad dan goed. Vroeg of laat zullen kinderen eraan wennen dat anderen hun problemen oplossen en zullen ze denken dat ze geen moeite hoeven te doen omdat anderen het voor hen zullen oplossen. Ze zullen zich slecht gaan gedragen omdat 'anderen' daarvoor verantwoordelijk zullen zijn. Terwijl dit in werkelijkheid niet is hoe de wereld werkt en u ervoor zorgt dat uw kind niet kan groeien als een competente volwassene.

Te veel lof

Er zijn ouders die hun kinderen te vaak prijzen in een poging hun zelfrespect te vergroten of om zich op een bepaald moment niet slecht te voelen. Maar de realiteit is dat wanneer kinderen teveel worden geprezen, ze ervoor zorgen dat kinderen zich speciaal voelen, maar het heeft gevolgen die niet passen bij de toekomstige ontwikkeling van kinderen.

Kinderen zullen na verloop van tijd inzien dat hun ouders de enigen zijn die denken dat ze geweldig zijn en dat geen andere mensen dat ook vinden. Ze zullen beginnen te twijfelen aan de objectiviteit van hun ouders en hoewel ze zich op dit moment goed voelen, zullen ze niet verbonden zijn met de werkelijkheid. Ze zullen niet weten of ze echt harder moeten proberen om te verbeteren of niet ... Als ze te gemakkelijk worden geprezen, heeft onverschilligheid voor slecht gedrag ook slechte gevolgen. Kinderen leren na verloop van tijd vals spelen, overdrijven en liegen om de moeilijke realiteit te vermijden, omdat ze niet zijn opgeleid om ze onder ogen te zien.

Geef niet negatief om het schuldgevoel te vermijden

Je kinderen zullen niet elke minuut van hun leven van je houden. Kinderen moeten leren omgaan met teleurstelling of frustratie, omdat ze niet altijd alles hoeven te krijgen wat ze willen. Daarom is het nodig om 'nee' of 'nu niet' te zeggen bij de opvoeding van kinderen, en ook vrij vaak. Kinderen moeten begrijpen en onderscheiden wat een gril is van wat een noodzaak is.

Veel ouders hebben de neiging om hun kinderen alles te geven wat ze willen of om ze meer te belonen dan nodig is om ze gelukkig te zien. Als een kind iets goed doet, vinden we het eerlijk om het elke keer te prijzen en te belonen. Dit is niet realistisch en zorgt ervoor dat het kind de kans mist om te begrijpen dat succes afhangt van onze eigen acties, die correct moeten zijn. Ongeacht materiële beloningen of lof, want het is persoonlijke voldoening die echt telt. Als het onderwijs met uw kinderen gebaseerd is op materiële beloningen, zullen de kinderen geen enkele intrinsieke motivatie ervaren, ze zullen voor niets een roeping of onvoorwaardelijke liefde voelen.

We verwarren intelligentie met volwassenheid of talent

Intelligentie wordt vaak gebruikt als een maatstaf voor de volwassenheid van een kind en als gevolg daarvan gaan ouders ervan uit dat hun kind intelligent is en klaar om de wereld in te gaan… maar dit is niet altijd het geval. Sommige professionele atleten en filmsterren hebben een groot talent of intelligentie op een bepaald gebied, maar ze zijn een ramp in hun privéleven.

Het feit dat intelligentie aanwezig is in het leven van kinderen, betekent niet dat het alle gebieden doordringt. Er is geen meerderjarigheid die magisch is of die laat zien wanneer een kind meer of minder vrijheden zou moeten hebben ... maar het is noodzakelijk om kinderen te observeren om te weten of ze echt meer vrijheid of onafhankelijkheid kunnen hebben of niet.

Bovendien moet u onthouden dat u een goed voorbeeld van gedrag moet zijn, zodat de opvoeding van uw kinderen niet te veel wordt beïnvloed. Denk na over het gedrag dat hem misschien niet helpt om te groeien en te verbeteren, en verbeter ze eerst bij jezelf.