Creativiteit is de kunst van het creëren en het kan worden gedefinieerd als het vermogen om uit te vinden, alternatieven en ideeën te genereren en zelfs kunst te creëren. Creativiteit kan versmelten met technologie en het helpt om veel problemen op te lossen, taken te vergemakkelijken, te communiceren en ons te vermaken.
Elke persoon is onafhankelijk van hun creativiteit en vanaf jonge leeftijd worden we al geboren met prachtige tools, is van ons anders denken, dat met het verstrijken van de jaren afneemt. Maar dit is niet de enige stap, de creativiteit kan door de jaren heen nog meer worden verbeterd dan we denken.
Creativiteit heeft zijn evolutie: tussen 3 en 5 jaar houden we deze gedachte op ongeveer 98%, tussen 8 en 10 jaar wordt deze verlaagd naar 32% en wanneer deze wordt bereikt van 10 tot 18 jaar is de creativiteit op 10% gebleven. Dit zijn gegevens die niet alle mensen in het algemeen omvatten, er zijn mensen voor wie dit concept in opkomst is en er zijn volwassenen die slechts 2% van deze capaciteit hebben ontwikkeld.
Creativiteit en technologie
Hoe we al hebben gezien creativiteit is de mens aangeboren. Dankzij deze tool hebben mensen zich kunnen ontwikkelen en vooruitgang boeken in talloze projecten. Technologie speelt een zeer belangrijke rol, hij is een geweldige bondgenoot en helpt veel artiesten om beide termen samen te voegen en geweldige creaties te maken.
Grote universiteiten helpen studeren en creëren van grote projecten die beide tools samenvoegen, waar met hen mensen worden bereikt, dankzij technologie, naar de wereld van film, kunst en mode. Maar het is niet alleen exclusief voor dit soort kunst, we zien het ook terug in onderwerpen als wetenschap, het milieu en nog veel meer. Tot op heden is er geen kunstmatige intelligentie die in staat is om creativiteit te ontwikkelen.
Creativiteit is fundamenteel voor technologie. Laat het niet doodgaan, want het is in de loop der jaren vernietigd en toch zijn er veel fundamentele banen en vaardigheden. in deze XNUMXste eeuw hebben ze het nodig. Ze worden door de Angelsaksen 4C genoemd: creativiteit, samenwerking, communicatie en kritisch denken.
Waarom zijn deze twee concepten zo belangrijk?
Er wordt nu al aangetoond dat we ons er vandaag meer van bewust zijn dat het niet alleen belangrijk is om een reeks projecten en vaardigheden te bestuderen. Creativiteit moet worden gecreëerd en gemotiveerd bij studenten om het aan te vullen in hun studie en buiten de klas.
Robotica is een voorbeeld dat als onderwerp moet worden geïmplementeerd en het is alleen aanwezig in secundaire klassen. Helpt creativiteit te bevorderen omdat het de geest van kinderen en studenten opent. Het roept veel verbeeldingskracht op, projecten worden gemaakt, het is gepland en er worden veel vragen gesteld die uw antwoorden nodig hebben. Deze techniek zorgt ervoor dat je als een team werkt om projecten te creëren.
Technologie is ook een geweldige bondgenoot om creativiteit te bevorderen, maar deze keer is er didactisch materiaal nodig om het te ontwikkelen. Met behulp van robotica programmering is geïmplementeerd zodat het beter kan worden begrepen. Het doel is om leren te ontwikkelen dat is ontstaan uit projecten, waarbij kinderen verschillende oefeningen moeten oplossen met de middelen die door elk hulpmiddel worden geboden.
Het is belangrijk om dat te weten kinderen worden aangemoedigd door technologie nieuwe manieren verkennen om problemen op te lossen en daardoor creativiteit te stimuleren. Design Thinking of Design Thinking wordt veel gebruikt. Het is een manier om een oplossing voor een probleem te zoeken. Het ontwerp is gebaseerd op het opdelen van een probleem in zeer kleine onderdelen, waar ze intensief en grenzeloos worden geanalyseerd. Op deze manier kom je veel dichter bij vind een werkbare oplossing.
Er is veel variatie en varianten die bestaan over technologie en hoe je het kunt ontwikkelen door middel van creativiteit. Kinderen en adolescenten moeten worden geïnspireerd om hun carrière te beginnen door creativiteit te stimuleren en met iets zo inspirerend als technologie, waardoor ze van gebruikers tot makers kunnen zijn.