Een van de grootste problemen op scholen is de angst die kinderen voelen als ze geen goede cijfers halen of onder het niveau van hun leeftijdsgenoten zitten. Een ander groot probleem is pesten, dat ook angst veroorzaakt. Ouders en leerkrachten vechten dagelijks om dit gedrag te stoppen, onbedoeld zijn het volwassenen die kinderen pesten bijbrengen door te modelleren wanneer ze de dreiging van fysieke grootte gebruiken om kinderen dingen te laten doen. Soms vergeten we kinderen door liefde te onderwijzen.
De fout om tot drie te tellen
Veel ouders gebruiken de tel-tot-drie-methode voor jonge kinderen. Het is een manier voor kinderen om aan hun eisen te voldoen, maar ik vraag me af wat de kinderen zullen doormaken als hun ouders nummer drie raken. Ben je bang voor een pak slaag, een schreeuw, emotionele verlatenheid, een terugtrekking uit liefde of een afkeuring die je ziel zal bevriezen?
Er zijn veel soorten bedreigingen en in dit geval omvat het ook het tellen tot drie. Zoals bedoeld, dwingt de dreiging van wat er zal gebeuren als de vader drie bereikt, het kind om te doen wat de vader hem zegt te doen. Ouders gebruiken dreigementen om kinderen mee te laten werken. Veel volwassenen zijn op deze manier opgevoed, uit angst ... maar dat betekent niet dat het oké is en laat staan dat we die bestraffende onderwijsmethoden moeten reproduceren.
Er is geen magie in bedreigingen
Hoewel het erop lijkt dat tellen tot drie magie is in discipline, is er geen magie in bedreigingen. Kinderen weten dat volwassenen groter en machtiger zijn dan zij, dus gehoorzamen ze om zichzelf te beschermen. Als de enige manier waarop we kinderen ons kunnen laten gehoorzamen door angst is, wat doen we dan? Leren we ze dat een grotere fysieke omvang en kracht echt dienen om succesvol te zijn?
Veel ouders zien een verzet tegen autoriteit in het opstandige gedrag van een kind. Maar als ouders dat eenmaal begrijpen niet-meewerkend gedrag wordt meestal veroorzaakt door de onvervulde behoefte van een kind of vanuit een onrealistische verwachting van een volwassene verandert het perspectief en nemen de ouders het gedrag niet langer persoonlijk op. Dit kan de situatie helpen verbeteren door naar oplossingen te zoeken.
Ouders en kinderen hebben verschillende behoeften
Ouders en kinderen hebben vaak verschillende behoeften. Soms zijn onze behoeften of schema's in strijd met de behoeften van onze kinderen. Spelende kinderen willen hun spel niet onderbreken om naar de winkel te gaan voordat deze sluit of om te gaan slapen omdat ze vroeg moeten opstaan. Wanneer een ouder het ene moet doen en een kind het andere moet doen, spelen behoeftenconflicten een rol.
Dit conflict van behoeften verandert in een machtsstrijd wanneer ouders de kracht van angst gebruiken in plaats van de kracht van liefde. Er ontstaat in de loop van de tijd een sterke band wanneer ouders liefdevol tegemoet komen aan de behoeften van hun kinderen zonder bedreiging als er conflicten zijn. Bedreigingen vernietigen de band tussen ouders en kinderen. Wanneer we leren de conflicten van onze 'behoeften' op te lossen, zodat ze met empathie en assertiviteit worden uitgedrukt, zal de band worden versterkt en zal machtsstrijd worden vermeden.
Gebruik liefde om conflicten te vermijden
De meest voorkomende reden voor belangenconflicten tussen ouders en kinderen is een gebrek aan middelen. Als ouders meer educatieve middelen hadden, zouden ze geen dreigementen hoeven te gebruiken. Zolang er een gebrek aan emotionele middelen is, kunnen er conflicterende behoeften zijn. Als je je kind wilt opvoeden in een wereld waar de pestkop en de gepest niet bestaan, dan moet liefde de basis zijn van je lessen, vergezeld van wederzijds respect, vertrouwen en eerlijkheid.
Het is noodzakelijk om kinderen te leren lief te hebben in plaats van te haten, we moeten eerst leren om de vaardigheden van ouders om conflicten op te lossen te gebruiken in onze dagelijkse omgang met anderen en met kinderen. Net zoals kinderen pesten leren van volwassen modellen, kunnen ze ook vaardigheden voor conflictoplossing en probleemoplossing leren van ouderschap. Als kinderen over liefde leren en deze vaardigheden thuis kunnen internaliseren, kunnen ze deze op andere gebieden van het leven gebruiken, zoals op school.
Los conflicten op vanuit liefde
Het is noodzakelijk om kinderen te leren conflicten op te lossen vanuit liefde en respect, zonder angst. Soms is er geen duidelijke manier voor twee mensen - volwassene en kind - om te krijgen wat ze nodig hebben, maar de behoeften van elk kunnen altijd worden gerespecteerd om tot een overeenkomst te komen die beide partijen zo goed mogelijk begunstigt.
Kinderen hoeven zich er niet bij neer te leggen dat ze niet krijgen wat ze nodig hebben, alleen maar om te voorkomen dat ze worden behandeld op een manier die hun waardigheid niet behoudt. Als een groot kind tegen een ander kleintje zegt: 'Doe wat ik je vertel of ik zal je pijn doen', wordt dat pesten genoemd, maar als een volwassene op dezelfde manier met een kind communiceert, noemen we het discipline ... er is duidelijk iets mis. Als kinderen worden behandeld op een manier die hun waardigheid wegneemt, leer je ze hetzelfde te doen met andere mensen. Als we willen dat kinderen zich met respect gedragen, dat er geen sprake is van pesten en dat er liefde in hun leven aanwezig is, dan moeten we stoppen met het pesten van kinderen of hen opvoeden door middel van angst.
De kracht van angst is snel en gemakkelijk, maar het is niet echt effectief. De kracht van liefde vereist meer werk en duurt langer, maar kinderen zullen zich emotioneel goed ontwikkelen en zullen nooit - nooit - negatieve effecten hebben op zichzelf of op de samenleving.