In dit artikel willen we wat advies geven over dysartrie en de behandeling ervan, of acceptatie in de klas. Maar al deze ideeën kunnen ook worden gebruikt om uw zoon of dochter thuis, met vrienden of bij hetzelfde gezin te helpen, wat soms meer dan alleen helpen een probleem kan worden.
Om te beginnen zullen we definiëren wat dysartrie is, het is een taalverandering die wordt veroorzaakt door moeilijkheden bij de coördinatie en het uitzenden van motorisch gedrag dat verantwoordelijk is voor spraak Het heeft te maken met een motorisch proces van moeilijkheden bij het articuleren van taal, maar de realiteit is dat deze moeilijkheid kan leiden tot cognitieve vertragingen.
Wat is dysartrie
Deze taalstoornis waarover we spreken, dysartrie, kan komen als gevolg van hersenletsel. Maar het is ook mogelijk dat er sprake is van dysartrie waarbij de motorische processen die fonatie of geluidsemissie mogelijk maken vrijwel uitsluitend ingrijpen. We hebben het over de spieren van de mond, het gezicht en het ademhalingssysteem.
Er zijn verschillende niveaus van dysartrie, kan het kind fluisterend spreken, of heel snel en door zijn tanden of heel langzaam, als onduidelijke woorden. U zult moeite hebben met het bewegen van uw tong, lippen en kaak, wat kan leiden tot kwijlen of een slechte speekselcontrole.
Elk werk dat wordt gedaan met kinderen die deze moeilijkheid hebben, in de klas en daarbuiten, moet wel wees gefocust op de spraakvaardigheid van het kind, in communicatie, in het versterken van hun gevoel van eigenwaarde en het verbeteren van hun sociale vaardigheden. Het is belangrijk dat u hen op een natuurlijke manier helpt hun moeilijkheid te begrijpen, geduld is belangrijk. Tag hem niet.
Je kunt met ze oefenen ejercicios spraak en ademhaling, ontspanning, orofaciaal, intonatie en slikken, omdat het belangrijk is om de spieren die rechtstreeks verband houden met het kauwen te versterken, dit helpt hen en bevordert de gevoeligheid in de mond.
Hoe help je een kind in de klas?
Aangezien de meeste kinderen vanaf 3 jaar naar school gaan het is heel gemakkelijk voor professionals om dysartrie op te sporen, en de ouders zullen van tevoren weten welke moeilijkheden het kind met de taal stelt. De gezinsgroep moet samenwerken rechtstreeks met de school en neem deel aan de oefeningen en adviezen die ze krijgen.
Naast de oefeningen die we eerder hebben besproken en waarover u in andere artikelen meer details zult vinden, stellen we deze reeks ideeën voor. Bijvoorbeeld, help ze na te denken over wat ze eerst willen zeggen. Dat ze korte zinnen gebruiken in hun toespraken, wanneer ze dingen vertellen.
Het is heel handig werken met liedjes, tongbrekers, populaire uitspraken, clichés, voor hen zal het als een spel zijn. Onderbreek of beperk een kind met dysartrie niet, want dan verzwak je hun zelfrespect. Integendeel, in de klas moet hij de kans krijgen om te spreken en zich uit te drukken. Het gaat erom ze het gevoel te geven dat ze zich kunnen uiten.
Als je hem niet goed begrijpt, probeer het dan corrigeer of maak de zin voor hen niet af. Je moet gewoon meer geduld hebben. Als de moeilijkheden buitensporig zijn, is dat het geval Het is handig om te vertrouwen op andere alternatieve communicatiesystemen, zoals gebarentaal.
Gids ter attentie van studenten met taalproblemen
In Spanje er zijn verschillende handleidingen, brochures en documentatie gepubliceerd met aanbevelingen voor zowel leerkrachten als gezinnen met aanbevelingen om de verschillende stoornissen en handicaps die met taal te maken hebben te behandelen.
Er zijn zeer actuele werken over deze aandoening en nieuwe technologieën zijn ook erg handig met applicaties voor tablets en gsm's. Als voorbeeld willen we u de Gids voor logopedische interventie, van de uitgeverij Sinntesis, die pedagogische en praktische richtlijnen voor leerkrachten en familieleden verzamelt, en wat we het meest interessant vinden voor de getroffenen, in eenvoudig te begrijpen taal.
En dit artikel We geven u ook enkele suggesties als uw kind uitspraakproblemen heeft.