Verantwoordelijkheid is een zeer belangrijke waarde die we onze kinderen kunnen bijbrengen. Alle ouders willen dat hun kinderen verantwoordelijk zijn, maar het is niet allemaal duidelijk hoe ze dat kunnen doen. Daarom willen we u vandaag helpen met deze waardevolle taak en zullen we er met u over praten hoe u uw kinderen leert verantwoordelijk te zijn.
De verantwoordelijkheid
De verantwoordelijkheid van een persoon wordt deels beïnvloed door genen en deels door de opleiding die we krijgen. Er zijn kinderen die al meer verantwoordelijk kunnen zijn dan anderen, die dezelfde opleiding hebben genoten als anderen die niet zo veel zijn.
Het is onze taak als ouders om vast te stellen welke waarden we aan onze kinderen willen nalaten om hen in hun leven te begeleiden. En werk er dan aan om het te bereiken, aangezien ze nog erg jong zijn. Het zal hen in staat stellen om meer autonoom, verantwoordelijk, onafhankelijk en zelfverzekerder te zijn, problemen op te lossen en meer toegewijd te zijn, naast andere voordelen.
Opleiden in waarden is iets van de lange termijn, dat toewijding vereist. We kunnen het op een leuke en plezierige manier bereiken, zo leren kinderen het beste. Laten we eens kijken hoe we kinderen kunnen leren verantwoordelijker te zijn.
Tips om uw kinderen te leren verantwoordelijk te zijn
- Door voorbeeld. Onze kinderen imiteren ons in alles wat we doen en hoe we het doen, wij zijn hun belangrijkste voorbeeld. Zo we moeten het voorbeeld zijn dat we voor hen zouden willen zijn. De spiegel om naar jezelf te kijken. Hiervoor is het nodig om onszelf te analyseren en te zien of we verantwoordelijk gedrag vertonen of dat we integendeel op sommige aspecten moeten verbeteren. Verantwoordelijkheid is op alle gebieden aanwezig. In de manier waarop we de regels respecteren, als we onze verplichtingen op ons nemen, als we punctueel zijn ... zien ze verantwoordelijkheid niet als iets negatiefs, maar als iets dat bijdraagt.
- Bied hem twee alternatieven aan. Vaak geven we kinderen te veel of helemaal geen alternatieven. Om de beslissingen te nemen, kunnen we ze twee opties geven (die beide mogelijk zijn) zodat het kind er tussen kan kiezen. Je kunt hem bijvoorbeeld vragen welke vrucht hij wil, appel of peer. Hierdoor voelt u zich ook belangrijk, uw beslissingen tellen en krijgt u meer autonomie.
- Geef hem verantwoordelijkheden. U kunt niet verantwoordelijk zijn als u geen verantwoordelijkheden heeft. We moeten hem verantwoordelijkheden laten in overeenstemming met zijn leeftijd. Omdat ze klein zijn, kunnen we ze thuis verantwoordelijkheden geven zodat ze thuis kunnen samenwerken. Behalve dat je ze leert dat de verantwoordelijkheden van het huis aan het hele gezin toebehoren, mag je het artikel niet missen "Hoe u uw kinderen thuis kunt leren samenwerken."
- Maak je huiswerk niet. Vaak maken ouders met de beste bedoelingen het huiswerk van de kinderen, zowel thuis als op school. Of het nu is omdat we het sneller doen, waarom we het eerder doen, of waarom we denken dat we ze helpen, we doen ze eigenlijk geen dienst. Om deze gewoonte van verantwoordelijkheid tot stand te brengen we moeten hun huiswerk niet doenook al duurt het in het begin langer.
- Wat het materiaal voor de volgende dag moet voorbereiden. De rugzak en het materiaal klaarmaken voor de volgende dag is een taak die hen verantwoordelijkheid geeft voor hun spullen. Als je iets vergeet, is het niet nodig om als een gek weg te rennen om het weg te halen. Het is beter om het niet te nemen en zo leer meer controle te hebben over wat je wel of niet moet dragen. Ouders kunnen die taak niet voor hen op zich nemen.
- Stel duidelijke regels op. In de klas hebben ze een aantal regels voor samenleven, en thuis zouden ze ook moeten zijn. Zo wennen kinderen eraan om zich aan de regels te houden en meer verantwoordelijk te worden.
- Maak schema's. Het is belangrijk om een huiswerkroutine vast te stellen waarin ze tijd hebben om te spelen en plezier te hebben, en ook om hun huiswerk te maken. Leer ze dat er voor alles tijd is.
Waarom onthouden ... de waarden die we onze kinderen geven, zullen hun gedrag nu en in de toekomst sturen.