Na je enkele leestips gegeven te hebben voor baby's tot vier jaarEn kinderen tot acht, Wil ik vandaag informatie over uitbreiden hoe u uw kinderen liefde voor literatuur kunt laten voelen, of op zijn minst een link leggen met boeken, zodat ze alle voordelen van lezen ontdekken.
Tegenwoordig is het een vergissing om te denken dat we alleen kunnen lezen dankzij papieren boeken, tot onze beschikking hebben we hulpmiddelen die ons kunnen helpen, zoals tablets als ze klein zijn, of e-readers, vanaf (misschien) de negen jaar . Natuurlijk altijd vanuit de balans: omdat technologie in ons leven is gekomen om mogelijkheden toe te voegen, niet om - in dit geval - papier te vergeten. Maar ik ga verder met het doel van dit bericht, is de lezer geboren of gemaakt?
Het is een ogenschijnlijk simpele vraag, hoewel het enige ongelijke mening doet ontstaan. Je zult zien, thuis is de ideale omgeving om lezen te stimulerenOmdat er geen druk is, kunnen we elkaars smaak benaderen, lezingen zo vaak herhalen als we willen, verhalen opnieuw uitvinden en vrijuit de emoties of emoties uiten die het bij ons oproept.
Ik kom terug op die schijnbare vergelijking met "was de kip of het ei eerst?": Elke vader of moeder die erop stond voddenboeken te lezen vier maanden na de geboorte van hun eerstgeborene, die kinderen met slechts twee jaar naar de bibliotheek brengt , om verhalen te voet (of in) bed te verzinnen, en om vooroordelen te kunnen overwinnen door te accepteren dat zijn kleine meisje, dat pas zes jaar oud is, theateressays wil lezen ... Zoals ik al zei, een van die ouders weet dat Deze meisjes en jongens zullen om 8 uur met verbazingwekkende vloeiendheid (en begrip, dat is niet weinig) lezen.
En hoe zit het met kinderen met een voorliefde voor lezen voordat ze weten hoe ze moeten lopen, zelfs als ze geen moeder hebben die hen achtervolgt om een hoofdstuk aan hen voor te lezen? Eens kijken, een lezer kan geboren worden, ik zeg geen nee ... maar om te blijven heb je ondersteuning nodig daarom ben ik er meer voorstander van dat kinderlezers "gemaakt worden", ondanks hoe slecht de uitdrukking is. Hoe kunnen we helpen?
Waarom van de familie?
Wat betreft het belang van familie (noem me niet zwaar), ik heb drie redenen, omgezet in verbindingen tussen familie en leeservaring, dat je ze leuk gaat vinden, en misschien zullen ze je zelfs motiveren om de planken van de kinderkamer met magie te vullen (en als ik magie zeg ... bedoel ik boeken):
* Is het waar dat het gezin de bron is van intense ervaringen en leerervaringen tijdens de vroege kinderjaren? Goed lezen is ook… Door het leven.
* Denk aan je jeugd, met welke omgeving je identificeert mooie herinneringen en contrasterende emoties?, de familie? Nou, bij boeken komt het voor dat ze je bereiken, en ze worden een deel van je herinneringen, je herinneringen in elk stadium van ontwikkeling.
* Lezen kan je helpen de wereld te ontdekken, jezelf erin te plaatsen ... er doorheen te bewegen, en dat gebeurt permanent. Net als ouders, broers en zussen of grootouders als we klein zijn.
Wat klinkt goed?
En van school?
Ga je gang, pogingen in de vorm van projecten, acties of andere initiatieven om het lezen in de klas te bevorderen, zijn zo noodzakelijk! Noodzakelijk omdat het zo lijkt in sommige Europese landen neemt de mate van leesvaardigheid afEn toch moet de leraar veel middelen en ondersteuning hebben om al zijn leerlingen te bereiken door middel van lezen; en de manier van werken is de inhoud niet altijd interessant voor kinderen.
Maar kijk: lezen is goed voor kinderen op schoolprestaties omdat is voorstander van het verwerven van woordenschat en het leren van grammaticaregels en spelling (natuurlijk), het verbetert ook de schriftelijke en mondelinge expressie en stimuleert de nieuwsgierigheid, wie geeft er meer?
Dus gaan we terug naar de familie: elke poging is klein om kinderen lectuur te brengen, zonder ze te dwingen, maar heel goed te weten wat onze rol is.
Praktische tips
Hier wilde je dat het zou komen, natuurlijk. We noemden al een andere dag dat het bovenliggende model een goede referentie is, "Als je leest, zal het voor hen lijken dat lezen natuurlijk is" Het is raadzaam om voor elk kind 10 of 15 minuten per dag te lezen, wat is veel, dat is veel minder dan wat u uitgeeft op uw sociale netwerken. De plaats waar we lezen, moet comfortabel en storingsvrij zijn en het voor hen ook gemakkelijk maken om zelfstandig te lezen wanneer ze maar willen.
Na het lezen, als er tijd over is, is het erg interessant praat over inhoud en stel spelletjes voor, zoals het voorstellen van verschillende eindes, of verander de rollen van de personages (de wolf kan de goede zijn, als je wilt). Door te praten, geeft u kinderen de gelegenheid om na te denken en uit te drukken wat er is voorgelezen.
Wanneer u boeken gaat kiezen, laat u dan eerst leiden door wat uw kinderen willen, wees niet bang; is een goede manier om uw mogelijkheden te vergroten Bezoek bibliotheken en vraag familie of vrienden om boeken weg te geven voor verjaardagen of andere speciale gelegenheden. Durf strips, poëzie, verhalen, humoristische verhalen en mysterie te ontdekken, zodat uw kinderen hun interesses ontdekken.
Je boeken moeten toegankelijk zijn: op de onderste planken in de boekhandel. Dat ze willen lezen en het verhaal niet kunnen oppikken, ontmoedigt hen enorm
Dat is het, zeker dat u later meer berichten met tips zult vinden over lezen, en zelfs literaire recensies, mis het niet.