Recess is het leuke en sociale gedeelte, waar kinderen genieten van hun spelletjes, hun ruimte ontwijken en de verbinding verbreken. Maar wat gebeurt er als onze zoon alleen speelt tijdens de pauze? Misschien het kind is te klein en vereist individueel spel, of het kan gebeuren als het kind veel ouder is en door de speeltuin loopt of niet in de buurt van kinderen is en naar de bibliotheek wil om te lezen.
Het feit dat hij alleen speelt, kan leiden tot een reeks problemen die moeten worden beoordeeld. Het kan allemaal afhangen van de leeftijd van het kind of de onderwijsstijl die je mee naar huis neemt en daardoor krijgt het kind een andere kijk op het leven. Niettemin, de jongen of het meisje moet spelen, alleen of begeleid, omdat het hun leert en confronteert met het leven.
Wanneer is het een teken van bezorgdheid als uw kind alleen speelt tijdens de pauze?
Kinderen leven hun stadia van samenleven, empathie en spel anders afhankelijk van uw leeftijd. Op de leeftijd van 2 tot 4 jaar hebben de kleintjes nog steeds geen empathie, hun verlangens zijn nog steeds om aan hun behoeften te willen voldoen en alles om hen heen te observeren om het leven te gaan voelen. Op deze leeftijd kan geïnteresseerd raken in het spel, maar nog steeds individueel, ze spelen graag met hun ouders of een kleine vriend, maar ze vinden het niet erg om het alleen te doen. Op 4-jarige leeftijd begint hij zijn games al met anderen te willen delenZe beginnen socialer te worden en dat is wanneer ze hun management met vrienden en op school beginnen te ontwikkelen.
Wanneer moet ik me zorgen maken?
We hebben al vermeld dat elk kind op een andere manier vooruitgaat dan de rest van de anderen, maar zijn gedrag kan verontrustend zijn als hij plotseling is veranderd en we zien dat hij een manier heeft om zich anders te gedragen dan andere kinderen. We kunnen ook achterdochtig zijn als het niet past bij de opvoeding die we aan een ander van onze kinderen hebben gegeven.
- Als je tussen de 2 en 4 jaar oud bent om alleen te zijn en ongebruikelijke bewegingspatronen te creëren, zoals zwaaien of schommelen, zelf slaan, knijpen, headbangen, etc.
- Wanneer u zich in de pauze bevindt of in een park omringd door kinderen en het stoort hem hoe ze spelen en schreeuwen, het maakt hem bang voor alle bewegingen, wanneer ze rennen of springen.
- Als je de leeftijd van 5 jaar hebt bereikt en alleen wilt zijn, wil niet naar school, noemt geen vriend in zijn of haar klas, nodigt een vriend niet uit bij zijn of haar huis of merkt op dat vrienden van school niet bij hem of haar willen zijn.
Hoe u een kind kunt helpen als hij zich in deze situatie bevindt
Ouders en leerkrachten communiceren meestal in een dergelijke omstandigheid. Veel ouders maken zich grote zorgen over deze omstandigheid en kunnen er terecht Educatieve en gezinsoriëntatiesessies. Hier wordt het kind nauwlettend gevolgd en wordt geëvalueerd hoe gecoördineerd te handelen.
Ouders spelen een belangrijke rol bij de ondersteuning. Je moet altijd accepteren hoe hij handelt en hem laten zien hoe hij met veel liefde en empathie kan evolueren om zijn houding te veranderen. Het is noodzakelijk om alle varianten en contexten die het kan bieden bloot te leggen en kijk hoe je ermee kunt omgaan.
moet laat hem zichzelf accepteren en dat hij op dezelfde manier met respect van andere kinderen houdt. Het is helemaal niet constructief om het kind met andere kinderen of met broers en zussen te vergelijken. We mogen ook niet laten zien dat eenzaamheid slecht is, zoals ons altijd is verteld. Volwassenen moeten het eerste voorbeeld zijn, Ze moeten inzien dat we empathie voelen voor anderen en dat we dicht bij andere vaders en moeders staan.
Dwing het kind niet altijd om iets te doen dat hij niet wil doen. Geef hem geen eten dat hij een slachtoffer is, en heb ook geen medelijden met hem als hij ziet dat hij iets niet goed heeft gedaan om hem te helpen groeien. Het kind kan altijd op een ontspannen manier worden aangemoedigd om op een natuurlijke manier met de andere kinderen te integreren en te spelen. Voor bedtijd je kunt praten over wat je de hele dag hebt gedaan en evalueer hoeveel positieve dingen je hebt gedaan. We kunnen hetzelfde doen als hij terugkomt van school.
We moeten accepteren dat onze kinderen ze moeten groeien en hun emoties beheersen in hun eigen tempo, met uitdagingen die ze in hun leven het hoofd moeten bieden. Als we alles met liefde en vastberadenheid doen, kunnen we het kind helpen een volledig geïntegreerde volwassene in een samenleving te zijn.