Het opvoeden van een kind is geen gemakkelijke taak en er zijn veel manieren om tot een succesvolle afronding te komen. Soms zijn er meer obstakels, andere minder, het belangrijkste is om mogelijke fouten te corrigeren en ons best te doen. Niets beters dan te weten wat psychologie heeft bijgedragen aan het onderwijs, dan zullen we weten welke opties we hebben. Negatieve bekrachtiging kan worden gebruikt voor ouderschap?
Verschillende psychologische scholen hebben verschillende opvattingen over de negatieve bekrachtiging in het onderwijs van kinderen Het kennen van de verschillende kanten van negatieve bekrachtiging is belangrijk om te weten waar we het over hebben en of het past bij onze stijl van zijn en doen als ouders.
Wat is negatieve bekrachtiging?
El negatieve bekrachtiging Het werd geboren uit de gedragspsychologie, wiens belangrijkste referentie Burrhus Skinner is, die zijn hele leven gedrag bestudeerde op basis van verschillende omstandigheden. Dat wil zeggen, hoe gedrag kan veranderen onder bepaalde omstandigheden.
Skinner onderscheidde drie soorten instrumenteel leren. Aan de ene kant positieve bekrachtiging, dat wil zeggen een gedrag dat wordt beloond, en vervolgens het nalaten, een reactie die wordt geassocieerd met de afwezigheid van beloning. Ten slotte is er de negatieve bekrachtiging, dat wil zeggen de straf. Straf is niets anders dan het verschijnen van een aversieve stimulus na een bepaald gedrag. Welnu, er zijn positieve versterkingen en negatieve bekrachtiging, afhankelijk van het soort gedrag.
¿Negatieve bekrachtiging kan worden gebruikt voor ouderschap Natuurlijk, zolang men bereid is gebruik te maken van dit soort onderwijs dat voor veel stromingen achterhaald is. De meest actuele trends dringen aan op positieve bekrachtiging, aangezien de beloning of de associatie tussen een gedrag en een beloning of positieve stimulus effectiever is als het gaat om het opleiden en vaststellen van richtlijnen. Om nog maar te zwijgen van het feit dat ze ook een klimaat van liefde en steun creëren dat een aanvulling vormt op het onderwijs.
Negatieve versterking onder het vergrootglas
El negatieve bekrachtiging voor ouderschap Het wordt geassocieerd met straffen en onaangename scenario's, terwijl positieve bekrachtiging een liefdevolle sfeer toevoegt, hoewel daarvoor niet minder streng. Een kind belonen met een felicitatie of een prettige opmerking voor een goede houding is van groot belang voor de ontwikkeling van een kind, om gezonde grenzen te stellen zonder het zelfrespect te schaden.
00
Bij negatieve bekrachtiging bij kinderenverschijnt de klassieke straf, dat wil zeggen de schijn van iets onaangenaams voor het kind om een grens te stellen of hem te leren dat hij iets ongepasts heeft gedaan. Ook als gevolg van een slechte handeling of gedrag. In dit scenario verschijnen uitbrander, verboden of zogenaamde "hoeken van straf".
Behaviorisme in het voor- en vroegschoolse onderwijs
Als ze goede resultaten opleveren? Het hangt af van de stijl van moederschap / vaderschap die u wilt uitoefenen. Er zijn ouders die vinden dat kinderen alleen grenzen begrijpen als ze worden geconfronteerd met negatieve bekrachtiging, terwijl anderen vinden dat grenzen dat zijn positieve bekrachtiging in voor- en vroegschoolse educatie ze zijn effectiever. De belangrijkste reden is dat kinderen, wanneer ze worden beloond met complimenten en andere vragen, de handeling herhalen waarvoor ze erkend zijn. In het geval van negatieve bekrachtiging wordt het gedrag alleen uitgevoerd door angst voor gevolgen.
Een van de meest gebruikte negatieve versterkingen van vandaag zijn time-out en reactiekosten. De resultaten zijn afhankelijk van de toepassingscontext. Het is gebruikelijk dat zowel positieve als negatieve bekrachtiging samen worden aangebracht. Ongeacht of het het een of het ander is, de meest kritische stromingen staan erop dat, indien toegepast, het consequent en proportioneel met het gedrag moet gebeuren.
Toch moet worden bedacht dat de verandering in houding meer te maken heeft met de angst voor straf dan met het leren in verband met het globale begrip van een situatie. Afhankelijk van het geval kan het zelfs leiden tot een gevoel van controle of kan het zelfrespect van het kind worden aangetast. Om deze reden is het belangrijk om voorzichtig en bewust te zijn bij het aanbrengen van de negatieve bekrachtiging voor het onderwijs van kinderen.