Als we met kinderen praten, realiseren we ons niet de waarde en het gewicht dat onze woorden op hen hebben. We praten zoals ze tegen ons hebben gedaan of op een volkomen automatische manier, zonder twijfel. Ik hoop dat je na het lezen van dit artikel nadenkt over de manier waarop je spreekt en jezelf uitdrukt tegen je kinderen Pygmalion-effect bij kinderen.
Wat is het Pygmalion-effect?
Voor het Pygmalion-effect verwijst naar de invloed die anderen op ons hebben door hun verwachtingen Dat wil zeggen, door onze verwachtingen en overtuigingen kunnen we de prestaties van andere mensen veranderen.
De oorsprong ervan gaat terug tot de Griekse mythologie, waar de Pygmalion-koning de vrouw van zijn leven niet vond, geen enkele was perfect genoeg. Moe van het zoeken, besloot hij een sculptuur te maken die de vrouw van zijn dromen zou laten zien. Hij bewerkt haar als een echte vrouw: hij kleedde haar, omhelsde haar, kuste haar ... De godin Aphrodite, godin van de liefde, ontroerd door dit verhaal, besloot haar in een echte vrouw te veranderen. Zo kreeg de Pygmalion-koning de vrouw van zijn dromen.
Wat is belangrijk aan het Pygmalion-effect bij kinderen?
Dit effect is erg belangrijk bij kinderen, het is vooral onderzocht op het gebied van onderwijs, waar het effect van de verwachtingen van leraren op de resultaten van leerlingen is gevonden. Als we ons gewaardeerd voelen, krijgen we positieve verwachtingen van ons, zullen we succesvoller zijn dat als iemand ons niet vertrouwt, ook al is de taak dezelfde.
Kinderen bouwen hun zelfrespect op door de verwachtingen die anderen van hen hebben. Als u denkt dat hij zal falen of dat hij iets niet zal kunnen, zal dat zijn omdat hij uw verwachtingen als realiteit zal aannemen.
Toepassing in klaslokalen
Een van de studies op het Pygmalion-effect werd uitgevoerd in de Verenigde Staten. Er werden twee groepen studenten gevormd: een met hoge cijfers en een met lage cijfers. Het onderzoek is dubbelblind uitgevoerd: noch de studenten, noch de docent kenden de aard van het onderzoek om de resultaten niet te beïnvloeden.
Het werd gefaciliteerd naar de leraar omgekeerde resultaten van beide groepen, dat wil zeggen dat de resultaten van hoge tonen voor de groep van lage tonen waren en vice versa. Na een tijdje werd het gevonden de groep met hoge tonen leed een aanzienlijke daling en degenen met lage tonen verhoogden hun tonen aanzienlijk De leraar beïnvloedde onbewust zijn verwachtingen over de prestaties van zijn leerlingen.
Home applicatie
Als je een kind constant vertelt dat ze slecht zijn, zullen ze uiteindelijk slecht worden. Dat is de verwachting die u van hem verwacht, en hij zal aannemen dat dit zijn rol is en zich als zodanig gedragen. We moeten analyseren wat de boodschap is die we naar onze kinderen sturen, wat we van hen verwachten en wat we ze willen overbrengen.
Daarom is het zo belangrijk dat zowel ouders als opvoeders zich bewust zijn van de woorden die we overbrengen op kinderen en de gebaren die hen vergezellen, om niet hun vleugels te slaan in hun ontwikkeling. We moeten analyseren wat de echte verwachtingen zijn die we hebben over onze kinderen, wat we van ze verwachten, of we willen dat ze een bepaalde activiteit doen omdat we het niet kunnen of dat we door ze leven.
Kinderen zijn hier niet om in onze persoonlijke behoeften te voorzien. Het zijn unieke mensen, met smaken, vaardigheden, capaciteiten en doelen die kunnen verschillen van die van ons. We zullen veel innerlijk werk moeten doen om de wortel van onze verwachtingen van leven, liefde en gezin te ontdekken. Vaak herhalen we patronen zonder eraan te twijfelen, het is wat ze ons hebben geleerd en wat we ook doen. Maar ze kunnen een negatieve invloed hebben op iets dat zo belangrijk is als het zelfrespect, de emotionele ontwikkeling en het succes van uw kind.
We moeten positieve verwachtingen wekken, zowel naar anderen als naar onszelf om een gezond gevoel van eigenwaarde te hebben en ons zelfvertrouwen te vergroten.
Omdat onthoud ... het succes of falen van uw kind zal grotendeels afhangen van wat u van hem verwacht.