De 5 zintuigen is belangrijkste evolutionaire ontwikkeling dat ieder mens heeft. Door hen kennen we de omgeving waarin we ons bevinden en evolueren we meer en meer in alle lessen van ons leven. Bovendien kunnen we via hen zowel verbaal als gebaren communiceren.
Daarom geven we u vandaag een korte samenvatting van hoe kinderen hun ontwikkelen ruimtelijke waarneming via elk van deze zintuigen.
- ruiken: Zijn waarneming is radiaal, dit contact maken staat het individu toe zoek de olfactorische bron. Het kind markeert het reukgebied door weg te gaan van onaangename geuren en in de richting van aangename geuren. Deze perceptie is belangrijk omdat het onze relaties met de omgeving bepaalt. We zullen olfactorische aangename of onaangename plekken creëren.
- oor: Deze perceptie is ook radiaal, met dezelfde kenmerken als de vorige, en biedt nog een stukje informatie, de directionaliteit concept. Met elk geluid richten we onze blik op de plaats van herkomst. De geluidsruimte is een ander element dat de relatie individu-omgeving harmoniseert, het is belangrijk dat er een relatie tussen ruimte-activiteit-geluid is. Er kunnen zenuwstoornissen en afleidingen optreden.
- Vista: Biedt de afstand. Een lijn zijn die direct op het oog is gericht, is in principe geen exacte waarneming. Hun perceptie is de oorsprong van een leerproces dat plaatsvindt door manipulatie van objecten en is direct gerelateerd aan de spontane activiteiten van het kind in de omgeving.
- Beweging (aanraking): De motorervaring brengt de individu met de omgeving en daarom is er een herkenning van mensen en objecten als een functie van het lichaam zelf en de lichaamsas.
- Smaak: Hierdoor zal het kind nieuwe smaken en texturen uitlokken en sommige smaken meer aantrekken dan andere. Zo zetten ze ook hun geheugenruimte in om smaken te relateren aan beleefde ervaringen.
Lopen, rennen en springen maken deel uit van een definitief proces bij het verwerven van ruimte omdat het een intentionaliteit. De aanraking en de smaak zijn binnen de wereldwijde motorervaring.