Kinderen en adolescenten hebben geen straf of oplegging nodig om te leren verantwoordelijk te zijn voor hun eigen daden en om te ontdekken wat op bepaalde momenten de meest geschikte daden zijn. Kinderen en jongeren hebben jou als gids nodig, hun steun en voor jou om hen te begeleiden in het soort gevolgen dat er zal zijn volgens hun gedrag.
De gevolgen voor kinderen en adolescenten kunnen niet altijd dezelfde zijn, aangezien het afhangt van de leeftijd en eigenaardigheid van elk van hen degene die u kiest voor de ene of de andere gevolgen. De consequenties dienen altijd van tevoren afgesproken te worden zodat kinderen en adolescenten het gevoel hebben dat ze een deel van de controle hebben over wat er met hen gebeurt, op deze manier zullen ze de consequenties beter accepteren en ook de verantwoordelijkheid om hun gedrag te kunnen veranderen om hun emotionele welzijn en dat van iedereen te verbeteren.
Educatieve consequenties moeten redelijk zijn, het moeten instrumenten zijn die gebruikt kunnen worden wanneer dat nodig is om een goede persoonlijke opleiding te bieden, voorkomen en een goede gids zijn bij het opvoeden van kinderen. De consequenties leren kinderen wat ze niet moeten doen en welk gedrag elke keer gepast is. De consequenties alleen leren kinderen echter niet de waarden en vaardigheden die echt belangrijk zijn om tegelijkertijd aan hun zelfrespect, probleemoplossing of zelfbeheersing te werken.
Effectieve educatieve gevolgen
De gevolgen hebben begeleiding nodig om effectief te zijn en voor kinderen om te weten en te leren wat ze moeten doen. Begeleiding is de kern van effectieve discipline: kinderen leren wat goed en fout is, hen helpen verantwoordelijkheid te nemen voor hun daden en hen leren om positief om te gaan met anderen en met zichzelf.
Het is noodzakelijk om enkele richtlijnen te volgen, zodat de educatieve gevolgen thuis effectief zijn. Op deze manier worden confrontaties of discussies vermeden omdat kinderen en adolescenten te allen tijde weten wat ze kunnen verwachten. Verlies geen details:
- De gevolgen moeten plaatsvinden dichtbij het moment van het wangedrag.
- Kinderen moeten onderscheid kunnen maken tussen goed en kwaad.
- Kinderen moeten beseffen dat de onaangename ervaring het resultaat is van hun eigen opzettelijk wangedrag, niet van de woede van hun ouders.
- De gevolgen moeten consistent zijn en aangepast aan de omstandigheden.
- Het gevolg moet logisch zijn en niet ernstiger zijn dan het wangedrag. Als het van tevoren is afgesproken veel beter.
- Reageer privé op het negatieve gedrag van uw kinderen, maar reageer in plaats daarvan op positief gedrag door ze overal te prijzen, zelfs in het openbaar.
- Maak geen misbruik van het gebruik van consequenties.
- De gevolgen mogen NOOIT gewelddadig zijn.
Soorten gevolgen naar leeftijd
Dat hij zijn fout herstelt (tussen 6 en 18 jaar oud)
Als uw kind tussen de 6 en 18 jaar oud is en iets kapot maakt of schade veroorzaakt, moet hij zijn fout herstellen. Je kunt hem helpen een plan te maken om het te doen, of het nu gaat om sparen om het kapotte ding te kopen, om een of andere activiteit te doen om de fout te herstellen, zoals het repareren van het gazon van de buurman als hij erop stapte en het vernietigde, enz. Lees hoe uw kind de fout kan herstellen of herstellen en geef hem de aanwijzingen om dit te doen.
De wachttijd (tussen 3 en 12 jaar)
De wachttijd is een bedenktijd zodat uw kind met uw hulp kan nadenken over wat er is gebeurd. Het is een manier om het gedrag te corrigeren door een paar minuten op een rustige plek te blijven, zodat hij individueel kan reflecteren en vervolgens met hem over het probleem kan praten. De wacht- of bedenktijd moet kort zijn, want als het vervelend of te lang wordt, is het nutteloos. Gebruik idealiter één minuut voor elk jaar van de leeftijd van het kind.
U kunt deze tijd gebruiken wanneer uw kind ruzie of wangedrag heeft gehad, zoals het slaan van een broer of zus. Het beste is om alle betrokkenen te kalmeren, het is geen manier om uw kind te straffen, het doel is dat uw kind nadenkt over wat er is gebeurd en dat u samen op zoek gaat naar de meest succesvolle oplossing. Laat uw kind nooit alleen in een kamer zonder uw begeleiding, want dan cultiveer je alleen maar wrok en wrok.
Laat natuurlijke gevolgen toe (alle leeftijden)
Natuurlijke gevolgen zijn ongetwijfeld een goed leermiddel voor kinderen, adolescenten en zelfs volwassenen. Laat uw kind de natuurlijke resultaten van zijn gedrag ervaren. Deze gevolgen mogen niet worden veroorzaakt of gemanipuleerd door de volwassene, en ze mogen ook niet schadelijk zijn voor uw kind, maar ze moeten onaangenaam genoeg zijn om uw kind te motiveren om te veranderen.
Als je bijvoorbeeld je vuile kleren niet in de wasmand wilt doen, was ze dan pas als er een tijd komt dat je geen kleren meer hebt om aan te trekken. Als hij niet wil douchen, vertel hem dan wat er kan gebeuren (je ruikt vies en mensen zullen het merken, het is onaangenaam). Met hun gedrag en natuurlijke gevolgen zullen ze u helpen begrijpen wat het beste gedrag is, maar niet alleen omdat anderen het hen vertellen, zo niet voor hun eigen voordeel.
Introduceer logische consequenties (alle leeftijden)
De logische gevolgen zijn als redelijke straffen die verband houden met het wangedrag. Als uw kinderen bijvoorbeeld hun speelgoed altijd in de tuin achterlaten als ze klaar zijn met spelen en ze niet oppakken, dan kunt u ze allemaal in een zak doen en ze in de garage opbergen en ze zonder speelgoed laten spelen. een tijdje.
Leg uit hoe u zich door hun gedrag voelt (alle leeftijden)
Als uw kind zich misdraagt, leg dan uit welke gevoelens het bij u opwekt. Gevoelens van ontmoediging, zorgen of zelfs verdriet. Kinderen willen hun ouders natuurlijk een plezier doen en teleurstelling zelf kan in hun hart als een ernstig gevolg worden gevoeld.
Privileges verliezen (4-8 jaar)
Het verliezen van een privilege kan een effectief hulpmiddel zijn. Als een kind bijvoorbeeld zonder helm op de fiets rijdt, kan het een tijdje duren voordat de fiets verwijderd is. Als een kind de tafel niet dekt omdat hij televisie kijkt, kan het weghalen van de televisie ook een effectief hulpmiddel zijn. Het verliezen van privileges moet logisch zijn in overeenstemming met het gedrag en u moet het op een stevige maar vriendelijke manier doen. Maak deals met uw kinderen, u kunt dat voorrecht terugkrijgen als u hard werkt om dat wangedrag te corrigeren.