Als er één ding is dat de pandemie duidelijk heeft gemaakt, dan is het wel dat het onderwijs een technologische revolutie nodig had. Hoewel tot dan toe enkele indicatoren waarschuwden voor de noodzaak om de school technologischer te maken, voerden maar weinig instellingen een echt revolutionair plan uit. Maar alles veranderde van een jaar naar dit deel. De covid ontwrichtte het dagelijks leven en ondermijnde ook de benen waarop het traditionele onderwijs rustte. En zo ontdekten de scholen er talloze spelletjes en toepassingen voor kinderen om creativiteit te ontwikkelen en leren.
Het is duidelijk dat technologische ontwikkeling een revolutie teweegbracht in de klaslokalen, wat we niet wisten, was dat dit proces zou versnellen voordat deze nieuwe school zou verschijnen, die tegelijkertijd buiten en binnen de deuren plaatsvindt. De digitale bronnen zijn een essentieel instrument geworden voor de kennis. Tegenwoordig is verbondenheid een noodzaak voor docenten en studenten. In een wereld die zijn wetten van samenleven heeft veranderd uit angst voor het virus, heeft het onderwijs zich moeten aanpassen.
Digitaal leren
Wat is er goed aan deze wijziging? Airs van vernieuwing die een meer speels en actueel leren beloven, waarbij de middelen die door technologie worden geboden worden gebruikt om beter leren te bereiken. Digitale vaardigheden zijn in deze tijd een basisvoorwaarde en daarom heeft de school de verantwoordelijkheid om te leren hoe ze verschillende apparaten kunnen gebruiken om van al hun voordelen te profiteren.
Het is bekend dat de hersenen het beste leren als ze aandachtig en enthousiast zijn over wat ze leren. Een kind dat aandacht heeft voor de activiteit en geniet van het leerproces, zal een student zijn die zijn kennis wil verdiepen, misschien omdat zelfs het opnemen van inhoud op natuurlijke wijze gebeurt. De games en applicaties om creativiteit te ontwikkelen en leren zijn essentiële onderdelen om aandacht te krijgen. Als een kind lacht en het naar zijn zin heeft tijdens het leren van de concepten, zit het goed vast.
In dit scenario wordt de leerervaring voedzamer en effectiever. Kinderen doen nieuwe kennis op terwijl ze de coördinatie en motorische vaardigheden verbeteren door het gebruik van het apparaat. Aan de andere kant maken ze gebruik van intuïtie om vooruitgang te boeken met digitale tools, logica en zelflerend te ontwikkelen. Digitale tools vergemakkelijken onderzoek, spelenderwijs leren en samenwerken, vooral als het wordt uitgevoerd in goed aangepaste digitale omgevingen, zoals de Flipped Classroom, interactieve klaslokalen waar leren het resultaat is van een rondreis tussen de leraar en de leerlingen.
Creatieve apps voor kinderen
Voorbeelden zijn er in overvloed. Als een kind plezier heeft, leert hij beter. Observeer en analyseer een kind tijdens het spelen van een educatief spel, terwijl het letters leert of wiskundige berekeningen online uitvoert. Je zult hun verlangen zien om door te gaan en te verbeteren. Er zijn veel tools en toepassingen om creativiteit en leren bij kinderen te ontwikkelen. U kunt eindeloze opties onderzoeken en vinden.
Een zeer interessante is Mindmeister, een online tool waarmee je conceptmaps kunt ontwerpen door design en persoonlijke smaak toe te passen. Deze app biedt verschillende sjablonen met verschillende ontwerpen en de mogelijkheid om links, opmerkingen en zelfs emoji's toe te voegen. Als je de lijn van creativiteit volgt, kun je Canva proberen, nog een van de toepassingen om creativiteit bij kinderen te ontwikkelen. Het is een zeer intuïtieve app waarmee je allerlei ontwerpen kunt maken en zelfs video's met presentaties kunt maken.
De Quiver - 3D Coloring-app is een heel nieuwe tool omdat het je niet alleen online laat schilderen, maar ook de nieuwigheid van augmented reality toevoegt, zodat kunst tot leven komt met tekeningen die bewegen en er echt uitzien. Ideaal voor het ontwikkelen van kunst op school. In Smile and Learn vind je spelletjes om creativiteit te ontwikkelen bij kinderen tussen de 2 en 10 jaar. Het is een digitale bibliotheek die is ontworpen met pedagogen die interactieve spelletjes en verhalen bevat, evenals een evaluatiesysteem door meervoudige intelligenties.
Smartick, Geogebra en IXL zijn drie toepassingen om creativiteit bij kinderen te ontwikkelen en gericht op wiskunde. Met hen leren ze op een leuke en nieuwe manier toevoegingen, vergelijkingen en wiskundige bewerkingen.