Een van de lessen van de kinderen waar de ouders zich het meest zorgen over maken, is die van zindelijkheidstraining en het gebruik van het potje. Sommigen zijn verlamd door de onzekerheid dat ze niet weten wanneer het juiste moment zal zijn en welke stappen ze moeten nemen om hun kleintje te begeleiden. Anderen, vol angst, proberen het proces vooruit te helpen om voor zichzelf te bevestigen dat hun kind een nieuwe fase van rijping heeft doorgemaakt. Het moet bekend zijn dat, hoewel het waar is dat het opgeven van luiers een moeilijker leerproces is dan andere soorten gedrag, vroeg of laat alle kinderen dit aspect van hun ontwikkeling onder de knie zullen krijgen.
Op welke leeftijd?
Tussen 15 en 18 maanden weet een kind al dat het geëvacueerd is, maar kan het nog niet anticiperen op een dergelijke actie. Daarom is het voorbarig om te doen alsof je het potje gebruikt. Toch is het misschien een goed moment om het hem te laten zien en uit te leggen waar het voor is, zodat hij ermee vertrouwd kan raken. Als de ouders doorgaan, lopen ze het risico de natuurlijke evolutie van het kind te schenden en ervoor te zorgen dat hij het potje afwijst.
Tussen 18 en 24 maanden zeggen de meeste kinderen verbaal dat ze naar de wc moeten. Op dat moment beginnen ze bepaalde fysieke sensaties in verband te brengen met het feit dat ze vies worden. Je reactie op deze gewaarwordingen kan variabel zijn: van huilen of schreeuwen en naar de luier wijzen, tot stil blijven en rood worden, of het verbaal uiten.
Een ander belangrijk punt bij de rijping van de kleintjes is dat ze zich bewust worden van sommige delen van hun lichaam en, als ze een naam krijgen, weten ze hoe ze erop moeten wijzen. Ze kunnen hun uitwerpselen ook benoemen met woorden ("poep", "plas").
Wie beslist?
Het is belangrijk dat ouders niet eenzijdig beslissen wanneer het kleintje zichzelf moet gaan ontlasten. Integendeel, het is het kind dat deze beslissing moet nemen. Het is duidelijk dat ouders hem kunnen en moeten helpen en aanmoedigen, maar nooit tegen de wil van hun kind in.
Het juiste moment om te beginnen met leren is wanneer het kind in staat is te herkennen dat de signalen die hij van zijn blaas en darmen waarneemt, anticiperen op wat er daarna gaat gebeuren. Wanneer het kind zich ervan bewust wordt dat hij gaat poepen of plassen, en niet dat hij dat al heeft gedaan, zullen de aanmoediging en hulp die zijn ouders kunnen bieden, effectief zijn.
Op welke tekens moet je letten?
Voordat u begint met het verwijderen van luiers of zindelijkheidstraining, is het belangrijk dat het kind een reeks gedragingen vertoont. Ten eerste, als het minimaal twee uur droog kan worden gehouden. Dit geeft ons een indicatie dat u uw verlangen om te plassen, in ieder geval voor korte tijd, kunt vasthouden.
Ten tweede, als je het verschil kent tussen nat en droog. Het toenemende comfort dat moderne luiers bieden, vertraagt vaak de ervaring van het kind met het ongemak van nat zijn. Toch zul je vroeg of laat het verband ontdekken tussen de nattigheid in je luier en het feit dat je hebt geplast.
Ten derde, als hij zijn broek zelf op en neer kan trekken. Dit geeft je de nodige autonomie om op het potje te zitten als je zin hebt in stoelgang.
Ten vierde, als u in staat bent om eenvoudige instructies te volgen. Zo onthoud je alle stappen die je moet nemen om naar het potje te gaan.
Ten vijfde, als u kunt zien wanneer u op het punt staat een stoelgang te krijgen. Als je het doet nadat dit is gebeurd, ben je nog niet rijp om luiers neer te leggen. Tot slot, als u interesse toont om de badkamer te leren gebruiken. Of het nu door imitatie van hun ouderen is of om hun ouders een plezier te doen, het is een gedrag dat van het kind moet voortkomen.
Bewapen jezelf met geduld
Hoewel het kind rond de twee jaar fysiek en mentaal volwassen is om luiers achter te laten, betekent dat niet dat hij van de ene op de andere dag leert het hele proces alleen uit te voeren. Je moet geduld hebben en vooral geen haast hebben.
Het is zeer waarschijnlijk dat het kleintje, ondanks regelmatig gebruik van het potje, dit soms weigert. Als dit gebeurt, forceer het dan niet, of laat het daar liggen totdat het zichzelf ontlast. In deze periode van je leven bevestig je je eigen individualiteit, en een van de manieren om dit te doen is door te weigeren te doen wat anderen willen. Dus als hij merkt dat hij controle heeft over de uitgang van zijn eigen uitwerpselen en dat zijn ouders zich zeer bewust zijn van het probleem, kan hij deze situatie gebruiken als een instrument om zich ertegen te verzetten.
Bovendien mag niet worden vergeten dat het opgeven van het voordeel om zichzelf te ontlasten waar en wanneer het kind wil, een daad van liefde jegens zijn ouders is. Daarom, als hij wordt gedwongen en het doel van evacuatie niet bereikt, kan dit worden ervaren in termen van frustratie, niet in staat zijn om aan de wensen van zijn ouders te voldoen. Daarom is de beste strategie geen angst te tonen om het doel te bereiken.
Stap voor stap
Kinderen hebben vroege controle over hun darmen vóór hun blaas. Daarom is het gemakkelijker voor hen om "schoon" te zijn dan om "droog" te zijn. Het tijdsverloop tussen het gevoel van een stoelgang en de ontlasting is langer, waardoor er meer tijd is om te waarschuwen en naar het urinoir te gaan.
Rond de leeftijd van XNUMX jaar krijgen de meeste kinderen overdag controle over de blaas. Op dat moment kan worden afgezien van luiers voor overdag. Maar ongeveer de helft van de kleintjes van die leeftijd plast nog steeds in hun slaap. Dit komt doordat uw zenuwstelsel nog niet klaar is om uw blaas zo lang vol te houden.
Op driejarige leeftijd kunnen de meesten van hen hun stoelgang overdag en 's nachts onder controle houden.
Ondertussen moet u uw toevlucht nemen tot het gebruik van de nachtluier. Het is normaal dat het kind, zelfs na deze schijnbare controle, het bed af en toe nat blijft maken. Om frustraties voor de kleine te voorkomen, is het raadzaam hier niet te veel belang aan te hechten. Het wordt aanbevolen om de nodige voorzorgsmaatregelen te nemen, zoals het langer aanhouden van de nachtluier of het plaatsen van een soaker onder de lakens.
Wat te doen met "ongelukken"?
Als het kind de luiers verlaat, komen er, naast deze nachtelijke "ongelukken", zeer vaak voor die zich overdag voordoen. Een van de meest voorkomende redenen is het onvermogen van het kind om precies te voorspellen hoe lang hij urine en ontlasting zal kunnen vasthouden. Dit vermogen wordt verworven door ervaring en op een bepaalde manier zijn "ongelukken" noodzakelijk
snap je.
Een andere veel voorkomende reden is afleiding.
Als het kind erg gefocust is op een activiteit, zoals een spelletje, vergeet hij naar de wc te gaan. Om "ongelukken" te voorkomen is het handig dat we u bij deze gelegenheden vragen of u naar het toilet wilt.
Ten slotte kunnen sommige veranderingen, zoals vakanties, verhuizen, terugkeren naar de kleuterschool of de komst van een babybroertje, kleine tegenslagen of stagnaties in het leerproces betekenen. Dit is heel normaal en mag niet als een mislukking worden beschouwd. Het belangrijkste is om niet ontmoedigd te raken, kalm te blijven en onze zoon zekerheid te geven.
Enkele sleutels
- Het is essentieel om de ontwikkeling van het kind te respecteren, zonder hem te dwingen een verandering aan te brengen waar hij nog niet klaar voor is.
- Het is belangrijk om op de hoogte te zijn van de signalen dat de kleine klaar is om te beginnen met leren.
- Het kind mag niet worden gedwongen om op het potje te zitten, noch mag het daar te lang worden vastgehouden.
- Gebruik geen trucjes, zoals het kraanwater opendraaien, om de plasreflex op te wekken.
- Ouders moeten geduld en doorzettingsvermogen tonen en hun kind te allen tijde ondersteunen en helpen.
- U moet voorkomen dat u het kind uitscheldt, of de situatie dramatiseert, wanneer het proces traag is, er kleine tegenslagen zijn of "ongelukken" gebeuren.
REFERENTIES
Eva Bargalló Chaves, "Het derde levensjaar", Geboren en groeien.
De wereld van je zoon stap voor stap, Barcelona, Salvat, 2000, Volume XV.
David Shaffer, ontwikkelingspsychologie. Kindertijd en adolescentie,
Mexico, International Thomson Editores, 2000.
