Czy znasz Tima Bowlera ?, To młody dorosły pisarz, który zdobył Medal Carnegie'a za „River Boy”; Jest także autorem „Apokalipsy”, „Spaceru z umarłymi” czy „Cienia”, wśród innych powieści; Więcej informacji można znaleźć na ich profesjonalnej stronie internetowej. Spośród wywiadów, które przeprowadzili, szczególnie podobał mi się ten opublikowany w dziale kultury El País.
Potwierdza w nim, że sektor populacji, do którego jest skierowany, jest trudny do przyciągnięcia, a także, że nie można zmusić młodzieży do czytania, w rzeczywistości nie jest to konieczne, ponieważ oni sami rozwijają przywiązanie do czytania. Wskazuje, że dorośli mogą potrzebować przypomnienia dziewczętom i chłopcom, że mogą kontynuować czytanie, angażując się w inne czynności, takie jak korzystanie z technologii. Ze swojej strony i w miarę zbliżania się Dnia Książki dla Dzieci chcieliśmy zagłębić się trochę w literaturę dla nastolatków, ale bez zbyt szczegółowe zalecenia.
To prawda, że jeśli kiedy są młodsi, czytasz im i rozpieszczasz nawykdzieci mogą w końcu zostać dobrymi czytelnikami; Prawdą jest również, że nadchodzi wiek, w którym ich zainteresowania zmieniają się i są definiowane. Wiąże się z tym deidealizacja rodziców, a jednocześnie identyfikacja / integracja z rówieśnikami. Przeszedłem przez wszystkie te etapy, ale moja orientacja edukacyjna jest bliska nieinterwencjonizmowi, dlatego zrozumiałem i zaakceptowałem, że dziecko, które w ciągu 200 dni czyta płynnie 2 stron, rozumiejąc i umiejąc je wyrazić, nagle nie chcę otwierać książki.
Wiedzą, czego chcą: nie zmuszaj.
Młodzież ma dostęp do informacji, ma wyraźne gusta, z drugiej strony gusta, które mogą się zmieniać, a to część rozwoju. Chociaż czasy się zmieniły część młodzieży będzie nadal czytać przygody, codzienne opowieści o gangach, tajemnice i humor. Jednak pisarze i wydawcy muszą wiedzieć, jak naprawdę przyciągnąć uwagę tej ciekawej i jednocześnie wymagającej publiczności.
Dlatego triumfują sagi: dramatów, bohaterek, które przewodzą społeczeństwu po apokalipsie („Igrzyska śmierci”, „Rozbieżne”), syren, erotyzmu. Ogólnie literatura dla młodzieży zajmuje niewielki procent sektora, ale rośnie. Nasze dziewczyny i chłopcy czytają również tomy napisane przez ich ulubionych youtuberów, zaczynają od czytania transmedialnego, pobierają rozdziały na swój smartfon i naprzemiennie czytają cyfrowe i papierowe.
Fantazja i dystopia również są wściekłe
Różnice ze względu na wiek.
Wczesna i średnia adolescencja, zaawansowana adolescencja: nie czytają tego samego, nie tylko ze względu na gusta, ale także ze względu na wiedzę lub po prostu dlatego, że w wieku 17 lat mieli więcej doświadczeń niż w wieku 13 lat. Najmłodsi uwielbiają fantastyczne tematy i historie bohaterów w różnym wieku, którzy mają „ciężkich” nauczycieli i „kontrolujących” rodziców. 🙂 (jak to się z nimi dzieje). Starsi ludzie zaczynają od opowieści o pewnym dramacie i bardzo erotycznej treści (powiedziałbym: „nic nowego pod słońcem”).
Czy możemy coś zrobić jako rodzice?
O! tutaj, jeśli „złapałeś” mnie 😉; aktualnie tak: jeśli jesteśmy zainteresowani czytaniem, to w domu są książki, komiksy lub gazety, jeśli od czasu do czasu bierzemy je i pozwalamy im błąkać się po księgarni... zwłaszcza jeśli pozwolimy im wybrać (Nie panikuj!)… Już to robimy. Inną rzeczą jest to, że nasze strategie działają. Ale nie traktuj tego jako strategii, ponieważ tracisz naturalność i nie będziesz wiarygodny.
A skoro już mówimy o robieniu, powiedzmy też, czego nie robić: oprócz wymuszania, jak wspomniałem, powinniśmy przestać rzutować na nich nasze zainteresowania lub oczekiwania. To, co nam się podoba, może im się nie podobać, co nas podnieca, powoduje odrzucenie. Przy dokonywaniu wyboru muszą mieć taką samą swobodę jak my, w przeciwnym razie będziemy błądzić.
A jeśli zostaną zmuszeni do wejścia do Instytutu?
Rozumiem twierdzenia nauczycieli i znam korzyści płynące z czytania, ale nie jest to dobry sposób na zmuszanie do czytania bez uwzględnienia gustów lub cech każdego ucznia (bez wątpienia byłoby to trudne zadanie). Kiedy byłem w liceum, tak nie było, tak naprawdę doskonale pamiętam, że nie czytałem „La Regenty” na kursie, a skończyłem go między lipcem a sierpniem! (co nie ma presji); Wyjaśniam, że byłem dobrym uczniem i byłem / jestem bardzo dobrym czytelnikiem.
Nie mam idealnej formuły (gdybym miała, dałbym ją nauczycielom języka hiszpańskiego i angielskiego mojego syna); ale Wiem, że wiele dobrych decyzji rodzi się z wolności
Obraz - (drugi) martynak15