Z pewnością wszyscy znamy edukacja represyjna lat 80-tych i 90-tych. Ten rodzaj edukacji jest formą surowości, w jakiej kształcili nas zarówno nasi rodzice, jak i dziadkowie i którą dziś trzeba byłoby skontrastować z typem liberalna edukacja.
Ten rodzaj edukacji obejmuje rodzaj autorytetu, jeśli chodzi o edukację. Jego styl sprawia, że rodzice mają wobec swoich dzieci wysokie wymagania i cele, ale narzucają zasady w swojej formie i sposobie zachowania, nie wyjaśniając granic i sposobów ich osiągnięcia.
Definicja edukacji represyjnej
Wielu rodziców doświadczyło tego typu edukacja represyjna, żyliśmy tym w naszym domu i nie wiemy, jak zdefiniować i wyjaśnić, że życie się zmieniło. Z pewnością teraz mamy dzieci i wiemy, że ten rodzaj edukacji jest całkowicie inaczej w domu i szkole.
Każdy rodzic uczy się na swój własny sposób i pozornie, a istnieją style, które są już zdefiniowane dla typu nauczania, który jest utrzymywany w każdej rodzinie. W wielu domach wciąż można znaleźć różne rodzaje edukacji, takie jak represyjne lub autorytarne, pobłażliwi lub demokratyczni i obojętni.
- Edukacja represyjna nie oferuje dużej elastycznościJest sztywny i nie proponuje prowadzenia dialogu z otwartym i wzajemnym głosem. Kontrola jest nadmierna i nie pozostawia miejsca na wolność osobistą.
- Kształcą w sposób autorytatywny, mówiąc, co mają robić, nie dając im wyboru. Jeśli trzeba coś narzucić, robi się to w formie mandatu, ponieważ władzę sprawuje władza rodzicielska, a dzieci nie mogą tego kwestionować.
- Pochwała nie jest używana tak często lub wcale a kar było o wiele więcej, w tym także fizycznych. Nawet jeśli chodzi o karanie lub nakazywanie, nie jest to rozsądny powód, biorąc pod uwagę, dlaczego jest wdrażany.
- Jest narzucony zaspokoić potrzeby które dzieci muszą spełnić, bez chęci wyjaśniania, dlaczego mają to zrobić i bez ingerencji w nauczanie, jak to zrobić. Komunikacja jest zamknięta i jednokierunkowa.
Konsekwencje represyjnej edukacji
Dzieci, które widzą rodziców z tego rodzaju wykształceniem, w końcu widzą surowe środowisko, niezbyt wyrozumiałe, z niewielką empatią i gdzie nie możesz wyjaśnić okoliczności z libertar lub odbyć formalną rozmowę.
Zauważono, że istnieje wymóg i wtargnięcie, Innymi słowy, istnieje upoważnienie do stosowania szeregu zasad bez posiadania podstaw zawodowych lub bez stanowczych wyjaśnień, które uzasadniają, dlaczego jest to konieczne.
Dzieci w końcu cierpią niska samoocena i pewność siebie. Ich kreatywność i osobista autonomia są podważane. Dotyczy to również konkurencja społeczna i popularność społeczna.
Ten rodzaj edukacji ma krótkoterminowe pozytywne skutki, ale jeśli wspólne mieszkanie w domu było zbyt autorytarne, istnieje ryzyko, że ten pozytywny efekt zostanie zniweczony, gdy przyjdą dzieci. do okresu dojrzewania.
Chłopców można zobaczyć w okresie dojrzewania ze znakami buntu, z dystansem lub niską empatią wobec rodziców. Komunikacja w domu zaczyna być pusta, a nawet trudna, a władza staje się bardziej złożona, ponieważ nie ma nad nią całkowitej kontroli.
W tamtych czasach, gdy panowała edukacja represyjna, można było zobaczyć, jak tej samej dyscypliny uczono w szkole, gdzie było to mniej więcej zgodne z rodzajem nauczania w domu. Należy wywnioskować, że zawsze będzie najlepszy rodzaj nauczania w zgodzie z autorytetem i szacunkiem, ale przede wszystkim z czułością, aby można było rozwiązać kwestię prawidłowego wychowania małoletniego.