W tym tygodniu chcę z wami porozmawiać o niektórych problemach z nauką, które są bardzo częste u dzieci. W szkołach stają się coraz częstsze i dlatego konieczne jest wczesne rozpoznanie oznak wykrycia, aby móc szukać rozwiązań tak szybko, jak to możliwe, gdy tylko zostaną zauważone pierwsze oznaki, zawsze i we wszystkich przypadkach interwencja psychopedagogiczna będzie konieczne.aby móc pracować z tymi dziećmi, które mają te trudności w uczeniu się.
Pod koniec tego tygodnia porozmawiam z Tobą również o innych problemach w nauce, które również są powszechne, czyli dyskulalii i dysgrafii. W ten sposób możesz również dowiedzieć się więcej o tych problemach w nauce i jak najszybciej znaleźć rozwiązanie, aby Twoje dziecko mogło poprawić swoją naukę (jeśli to konieczne) i nie odczuwać tego jako czegoś negatywnego, ale jako coś, co można poprawić dzięki wytrwałości i dobrej woli .
Co to jest dyslalia
Główną cechą dyslalii jest niemożność posługiwania się dźwiękami mowy odpowiednimi dla wieku i języka dzieckabiorąc pod uwagę, że u dziecka nie wystąpiło żadne opóźnienie dojrzewania. Może wiązać się z błędami w produkcji, używaniu, reprezentacji lub organizacji dźwięków, a także zastępowaniem jednego dźwięku innym, a nawet pomijaniem dźwięków.
Jest to częste zaburzenie mowy i można je zdefiniować jako zaburzenie w artykulacji fonemów, które tłumaczy się trudnościami funkcjonalnymi obwodowych narządów mowy (ust, języka itp.) I jest to trudność w wymowie lub budowie fonemów.
Klasyfikacja dyslalia
Możemy znaleźć trzy różne typy dyslalii:
- Ewolucyjna dyslalia: Występuje w młodym wieku (między 3 a 5 rokiem życia) i jest typowy dla rozwoju (normalne jest, że wszystkie dzieci przechodzą przez to i nie zakłada żadnego rodzaju zaburzenia, ani nie powinno być problemem dla rodziców lub specjalistów) ).
- Dyslalia słuchowa: Występuje w przypadku upośledzenia słuchu i musi współpracować z profesjonalistami.
- Funkcjonalna dyslalia: w tym przypadku mówimy o dyslalii w ścisłym tego słowa znaczeniu. Występuje, gdy następuje zmiana fonemów w wyniku słabej koordynacji mięśni fonacyjnych, które są niezbędne do ich artykulacji. Nie ma fizycznej zmiany organicznej, ale funkcjonalna niepełnosprawność.
Dlaczego tak się dzieje
Może to wynikać z braku kontroli narządów artykulacyjnych, problemów z dyskryminacją słuchową, czynników środowiskowych (słaba edukacja, zła sytuacja społeczna, nieprawidłowe wzorce naśladownictwa itp.) Oraz dwujęzyczności (choć przyczyna ta nie jest dostatecznie udowodniona).
W najczęstszych zmianach zwykle występuje podstawienie, zniekształcenie, pominięcie, odwrócenie i wstawienie. Jeden fonem może być wymawiany dla drugiego, zniekształcony, wymawiany inaczej lub nie wymawiany bezpośrednio. Możesz również dokonać inwersji i odwrócić kolejność fonemów sylaby lub wstawić nowy fonem tam, gdzie nie odpowiada (na przykład zamiast traktora: taractor).
Jak można pomóc dziecku z dyslalią
Jeśli chodzi o potrzeby edukacyjne dzieci z dyslalią, poprawę można osiągnąć biorąc pod uwagę:
- Skieruj się do odpowiedniego specjalisty: psychopedagoga i / lub logopedy
- Popraw dynamikę oddychania i mowy
- Wykonuj ćwiczenia kontrolujące ruchliwość obwodowych narządów mowy (ust, języka, podniebienia miękkiego itp.)
- Ćwiczenia w domu i z profesjonalistami w celu opanowania dyskryminacji słuchowej
- Opanowanie świadomości fonologicznej i nauka poprawnej artykulacji fonemów z uwzględnieniem cech dziecka w mowie
- Wyznacz cele w zależności od trudności fonetycznych i fonologicznych dziecka.
Co to jest dysleksja
Dysleksja to powszechna trudność w uczeniu się, która może powodować problemy z czytaniem, pisaniem i ortografią. Jest to trudność w uczeniu się i może powodować problemy z niektórymi umiejętnościami potrzebnymi do nauki (czytanie i pisanie). Ale powinno być jasne, że jest to trudność w uczeniu się i że nie ma to wpływu na inteligencję.
Dysleksja to trwający całe życie problem, który będzie stanowić wyzwanie dla dzieci z trudnościami w uczeniu sięAle przy niezbędnym wsparciu mogą poprawić swoje umiejętności czytania i pisania, aby problemy z nauką nie były przeszkodą w szkole i pracy. Mogą być błyskotliwymi uczniami i dorosłymi, po prostu muszą wiedzieć, że potrafią.
Oznaki dysleksji
Oznaki dysleksji zwykle stają się widoczne, gdy dziecko zaczyna szkołę i zaczyna skupiać się na nauce, czytaniu i pisaniu. Najbardziej oczywistymi oznakami mogą być:
- Czytanie i pisanie różni się od „normalnego” dla wieku rozwojowego
- Mylenie kolejności liter w słowach
- Umieść litery od tyłu (np. „B” zamiast „d”)
- Masz problemy z planowaniem lub organizacją
- Zła gramatyka
- Zrozumieć informacje ustnie, ale masz trudności z przekazaniem ich na piśmie
- Może mieć bardzo dobre umiejętności w innych obszarach, takich jak kreatywne myślenie lub rozwiązywanie problemów
Jak można pomóc dziecku z dysleksją
Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko może mieć dysleksję, pierwszą rzeczą, jaką musisz zrobić, jest porozmawianie z jego nauczycielem lub nauczycielem pedagogiki specjalnej (pedagog terapeutyczny) w szkole i omówienie swoich obaw, aby mogli być tego świadomi. Będą w stanie to wykryć i zaoferować dodatkowe wsparcie, aby pomóc dziecku w szkole, jeśli to konieczne.
Jeśli Twoje dziecko nadal boryka się z problemami pomimo dodatkowego wsparcia, możesz rozważyć dokładniejszą ocenę przeprowadzoną przez psychologa edukacyjnego lub specjalistę od dysleksji. Można o to poprosić za pośrednictwem szkoły lub podczas prywatnej oceny.
Mam nadzieję, że kiedy już osiągnąłeś ten punkt, byłeś w stanie lepiej wiedzieć, czym są dyslalia i dysleksja, a także zdałeś sobie sprawę, że w obu przypadkach problemów z nauką można je leczyć i osiągnąć dobre wyniki, jeśli są leczone. na czas iz dobrymi fachowcami.
Witaj Mario, to bardzo ważny temat, aby nasze maluchy mogły się doskonale porozumiewać i poprawnie rozumieć pisanie. Mam małą dziewczynkę 30 miesięcy, nadal jesteśmy w temacie wystąpienia ale zawsze trochę mi leci z tymi tematami, które komentujesz, nie wiem czy to też może wpłynąć na to, że mam rodzinną historię, tak nie jest w naszym przypadku, ale uważnie śledzę ich wszystkie nauki. Dzięki za artykuł, posiadanie informacji o możliwych trudnościach w uczeniu się nigdy nie boli.
Pozdrawiam,
Z naszego doświadczenia wynika, że to, co zwykle dzieje się z tymi dziećmi, to fakt, że ich mózg nie jest w stanie prawidłowo zintegrować informacji wzrokowych i słuchowych. Stąd znaczenie pracy z punktu widzenia neurorozwoju, istnieją również metody takie jak terapia wzrokowa czy / i System Stymulacji Neuro-Słuchowej, który pomaga usprawnić przetwarzanie informacji słuchowej lub wizualnej.
Pozdrowienia, Zespół Capacita-Le.
Dziękujemy za Twój wkład Catacita-le Team! To bardzo interesujące 🙂
Dzięki za informację, myślę, że moja córka ma dyslalię, poszukam fachowca. Post był dla mnie świetny, bardzo dziękuję.