Zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD) to zespół zaburzeń rozwojowych, które wpływają na zdolność do nawiązywania kontaktów towarzyskich i komunikowania się. To zaburzenie neurorozwojowe jest czasami wykrywalne przed ukończeniem pierwszego roku życia, ale zwykle jest diagnozowane dopiero znacznie później. Większość dzieci z autyzmem diagnozowana jest po ukończeniu 3 roku życia, aw niektórych przypadkach zdiagnozowano ją nawet w wieku 18 miesięcy. Najskuteczniejszym działaniem jest wczesna interwencja, dlatego gdy objawy autyzmu pojawiają się u dzieci w wieku od 2 do 3 lat, powinny zostać ocenione przez specjalistę.
Objawy zaburzenia ze spektrum autyzmu różnią się w zależności od osoby i mają różne zakresy nasilenia, dlatego jest klasyfikowane jako spektrum. Dzieci z ASD wchodzą w interakcje i komunikują się inaczej niż inne dzieci. Uczą się też i myślą inaczej niż inni. Niektórzy mają wielkie wyzwania i potrzebują stałej pomocy w codziennym życiu, podczas gdy inni mają wysoką autonomię funkcjonowania. Nie ma lekarstwa na autyzm, ale przy odpowiednim wsparciu objawy mogą ulec poprawie.
Objawy autyzmu u dzieci w wieku od 2 do 3 lat
U niektórych dzieci objawy autyzmu są widoczne w pierwszych miesiącach życia. Inne dzieci nie wykazują objawów do 2 roku życia. Łagodne objawy są często trudne do wykrycia i można je pomylić z nieśmiałym charakteremlub choleryka.Zamierzamy zobaczyć najczęstsze objawy autyzmu u dzieci w wieku od 2 do 3 lat.
umiejętności społeczne
- Nie odpowiada na jego imię
- Unikaj kontaktu wzrokowego
- wolę grać samemu wcześniej z innymi dziećmi
- Nie udostępnia innym, nawet jeśli zostaniesz poproszony o udostępnienie
- Nie rozumie, co to znaczy na zmianę lub na zmianę za pomocą zabawek
- Nie interesuje Cię kontakty towarzyskie z innymi dziećmi lub ludźmi
- Nie lubi lub unika kontaktu fizycznego
- Nie jest zainteresowany lub nie wie, jak się zaprzyjaźnić
- Nie ma wyrazistości twarzy lub, przeciwnie, robi nieodpowiednie miny
- Nie da się łatwo uspokoić ani pocieszyć
- Masz trudności z wyrażaniem lub mówieniem o swoich uczuciach
- Ma trudności ze zrozumieniem uczuć innych osób
Umiejętności językowe i komunikacyjne
- W porównaniu z innymi dziećmi w jego wieku jest opóźniony w umiejętności mowy i języka
- Powtarzaj słowa i frazy w kółko
- Nie odpowiada dobrze na pytania, więc komunikacja może być skomplikowane
- Powtarzaj to, co mówią inni
- Nie wskazuje na ludzi ani przedmioty ani nie reaguje, gdy wskazuje na
- Nie używa dobrze zaimków osobowych, na przykład mówi „ty” zamiast „ja”
- Nie gestykuluje ani nie używa mowy ciała lub może to robić bardzo rzadko
- Mów monotonnym lub melodyjnym tonem głosu
- Nie rozumie gier fabularnych ani symulacyjnych
- Nie rozumie żartów, dokuczania ani sarkazmu
Nieregularne zachowania
- Wykonuje powtarzalne ruchy, takie jak machanie rękami, kręcenie się lub kołysanie
- Ustawiaj swoje zabawki lub inne przedmioty w zorganizowany sposób
- Wpada w złość i frustrację, gdy w ich codziennej rutynie zachodzą drobne zmiany
- Ma dziwne procedury i denerwuje się, gdy nie wolno im ich wykonywać, na przykład zamykanie drzwi
- Posiada mocowanie do niektórych części przedmiotów, takich jak koła
- Ma obsesyjne zainteresowania
- Ma nadpobudliwość lub krótki czas koncentracji
Inne możliwe objawy autyzmu u dzieci w wieku od 2 do 3 lat
- Jest impulsywny
- jest agresywny
- samookaleczenia
- Ma uporczywe i ciężkie napady złości
- Ma nieregularną reakcję na dźwięki, zapachy, smaki, wygląd lub dotyk
- Ma nieregularne nawyki żywieniowe i spania
- Pokazuje brak strachu lub więcej strachu niż zwykle
Wystąpienie któregokolwiek z tych objawów może być normalne, ale kilka z nich, zwłaszcza w połączeniu z opóźnieniem językowym, powinno budzić pewne obawy rodziców lub opiekunów.
Objawy u chłopców i dziewcząt
Objawy autyzmu są na ogół takie same u chłopców i dziewcząt. Ponieważ jednak autyzm diagnozuje się znacznie częściej u chłopców niż u dziewcząt, klasyczne objawy są często nieobiektywnie opisywane. Na przykład dziewczyna, która nie bawi się pociągami, ciężarówkami lub dinozaurami, może wykazywać inne zachowania, takie jak pielęgnacja lub ubieranie lalek w określony sposób.
Dobrze funkcjonujące dziewczyny również łatwiej naśladują zachowania społeczne przeciętny. Umiejętności społeczne mogą być bardziej wrodzone u dziewcząt, co może sprawiać, że braki są mniej widoczne.