Różnice między chłopcami i dziewczętami w rozwoju języka

Różnice w rozwoju języka

Nabycie język Uważa się to za coś stałego lub niezmiennego, jednak nie może to być dalsze od rzeczywistości, ponieważ istnieje indywidualna zmienność naznaczona wiekiem dzieci, które przychodzą, aby odróżnić różne poziomy rozwoju.

Na poziomie językowym należy najpierw dokonać uogólnienia, ponieważ zrozumienie (to, co rozumie) dziecka następuje przed wyrażeniem (wyemitowane przez nie słowa). Z tego powodu wielu autorów przeprowadziło badanie indywidualne różnice w odniesieniu do języka.

Różnice w rozwoju języka

Różnice ze względu na płeć

Te dziewczęta przewyższają chłopców we wszystkich aspektach związanych z językiem. Zarówno długość zdania, jak i jego zrozumienie i artykulacja. Chłopcy mówią szybciej i częściej cierpią na zaburzenia mowy niż dziewczynki.

Wielkość rodziny

Wydaje się, że nie ma znaczącej różnicy w kolejności, w której rodzą się dzieci. Jedno jest jasne, że bliskość dzieci w chwili urodzenia. W przypadku wczesnej sukcesji rodzice potykają się, jeśli chodzi o zapewnienie sprawiedliwej opieki, tak aby dzieci, którym poświęcono mniej uwagi, ich rozwój językowy był wolniejszy.

Z drugiej strony, w przypadku narodzin bliźniąt lub wielokrotności, ewolucja jest prawie liniowa. Plik czynnik determinujący w takich przypadkach jest to ciągłość, a nie ilość otrzymanej opieki.

Różnice w rozwoju języka

Zajęcia społeczno-ekonomiczne

Badania na to wskazują dzieci z wyższych klas przewyższają liczebnie klasę średnią lub niższą, zarówno pod względem artykulacji, jak i rozmiaru zdań, jak w przypadku użycia części zdania. Wynika to z różnych przyczyn:

  • Większe wykorzystanie fizycznych form dyscypliny.
  • Materiały edukacyjne dostępne w domu.
  • Zasoby edukacyjne poza domem.
  • Czas, przez jaki rodzice wchodzą w interakcje z dziećmi.

Dwujęzyczność

Wczesne badania to wskazywały dzieci z domów dwujęzycznych były szczególnie upośledzone niż osoby w jednojęzycznych gospodarstwach domowych, chociaż wielu nie ma trudności ze opanowaniem obu języków.

Instytucjonalizacja

Nie wszystkie dzieci instytucji dają próbka opóźnionego językaJest jednak jasne, że słaba opieka instytucjonalna ma niezwykle destrukcyjny wpływ na rozwój języka.


Więcej informacji - Gaworzenie, etap językowy dziecka prowadzący do jego pierwszych prawdziwych słów


Zostaw swój komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

*

*

  1. Odpowiedzialny za dane: Miguel Ángel Gatón
  2. Cel danych: kontrola spamu, zarządzanie komentarzami.
  3. Legitymacja: Twoja zgoda
  4. Przekazywanie danych: Dane nie będą przekazywane stronom trzecim, z wyjątkiem obowiązku prawnego.
  5. Przechowywanie danych: baza danych hostowana przez Occentus Networks (UE)
  6. Prawa: w dowolnym momencie możesz ograniczyć, odzyskać i usunąć swoje dane.

  1.   Aldana navarro powiedział

    Witam, wspomniane punkty uważam za bardzo interesujące, czy mógłbyś opublikować bibliografię Jestem studentem i chciałbym pogłębić temat, pozdrawiam