Czym jest różnorodność funkcjonalna? Ta nazwa jest nadawana zespołowi problemów lub warunków, które mogą utrudniać codzienne życie chłopca lub dziewczynki. Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) niepełnosprawność funkcjonalna dotyczy osób, które mają problemy, które wpływają na ich strukturę ciała ograniczenia wykonywania codziennych czynności lub utrzymywać relacje społeczne z rówieśnikami. Ze względu na jego rozległość również o tym mówimy rodzaje różnorodności funkcjonalnej, ponieważ termin ten obejmuje kilka warunków.
Nazwa różnorodność funkcjonalna zastępuje to, co wcześniej nazywano „niepełnosprawnością”. Jest to termin bardziej aktualny, zawierający zestaw problemów i uwarunkowań, ale którego punkt wyjścia jest zupełnie inny. Ten termin ma dziś większą akceptację społeczną. Lub, jak mówią niektórzy, termin „politycznie poprawny” odnosi się do tego, co wcześniej było znane jako „niepełnosprawności«. Różnorodność funkcjonalna zapewnia bardziej demokratyczny i egalitarny wygląd. Słowo różnorodność odnosi się do indywidualności każdego człowieka. Tymczasem termin „niepełnosprawność” odnosi się do rzekomego „braku” w odniesieniu do pewnej „normalności”, czegoś, co dziś stało się przestarzałe.
Porozmawiajmy o różnorodności funkcjonalnej
Poza rodzaje różnorodności funkcjonalnej, Ważne jest, aby wiedzieć, że ta koncepcja odnosi się do trzech głównych aspektów. Z jednej strony niedobór, czyli utrata struktury lub funkcji, czy to psychicznej, czy fizycznej. Z drugiej strony jest niepełnosprawność, czyli ograniczenie lub całkowity brak określonej czynności. I wreszcie niepełnosprawność, czyli sytuacja, w której dana osoba przedstawia niekorzystną sytuację w wyniku niedoboru lub niepełnosprawności, która ma wpływ na jej codzienne życie.
Na podstawie tych aspektów można wyróżnić rodzaje różnorodności funkcjonalnej, które mogą się bardzo różnić w zależności od tego, czego dotyczy. Tak więc jest 5 rodzajów różnorodności funkcjonalnej: motoryczny, wzrokowy, słuchowy, intelektualny i psychiczny oraz multisensoryczny.
Rodzaje różnorodności funkcjonalnej
Trudno w pełni zrozumieć ten temat, jeśli nie wspomnimy o innych typy różnorodności funkcjonalnej ponieważ każdy z nich wiąże się z innymi wyzwaniami. Fizyczna lub motoryczna oznacza niepełnosprawność fizyczną, która ogranicza lub utrudnia wykonywanie pewnych ruchów, takich jak ruch, manipulowanie przedmiotami, a nawet oddychanie. Może to być spowodowane różnymi okolicznościami, od problemów z kośćmi lub mięśniami po wypadki. Również jako konsekwencja pewnych problemów w korze ruchowej. Plik różnorodność funkcjonalna silnika występuje często u dzieci ze stwardnieniem rozsianym, urazem rdzenia kręgowego, rozszczepem kręgosłupa, porażeniem mózgowym, dystonią mięśniową i achondroplazją.
La wizualna różnorodność funkcjonalna obejmuje zarówno ślepotę, jak i łagodne problemy ze wzrokiem. Obejmuje dzieci z zaćmą, zezem, zapaleniem oka itp. W zależności od nasilenia może stanowić problem w rozwoju codziennego życia. Plik różnorodność słuchowy Jest to związane z problemami lub trudnościami ze słuchem, które mogą być bardzo łagodne i nie wpływają na codzienne życie lub, w najpoważniejszych przypadkach, prowadzą do głuchoty.
W wielu przypadkach problemy ze wzrokiem i słuchem mogą prowadzić do zaburzeń uczenia się. Oprócz ubytku słuchu może występować upośledzenie słuchu, które wpływa na codzienne życie, na przykład podczas rozwoju oralności. Jeśli dziecko nie słyszy dobrze, będzie miało większe trudności z przyswajaniem i rozumieniem języka.
Różnorodność intelektualna i multisensoryczna funkcjonalna
La intelektualna różnorodność funkcjonalna Jest to czwarty typ i opisuje osoby z zaburzeniami psychicznymi, które wpływają na ich funkcjonalność i codzienne życie. Kiedy pojawiają się trudności poznawcze, mówimy o niepełnosprawności. Jeśli wcześniej mówiliśmy o „upośledzeniu umysłowym”, to dzisiaj problemy adaptacyjne i trudności w uczeniu się odnoszą się do różnorodności intelektualnej i umysłowej.
Niepełnosprawność intelektualna może wpływać zarówno na rozwój intelektualny, fizyczny, jak i psychiczny. Przykładami tego stanu są zespół Downa. Różnorodność intelektualna odnosi się do inteligencji, podczas gdy różnorodność psychiczna odnosi się do komunikacji i interakcji społecznych, które wpływają na zachowania adaptacyjne, ale nie są związane z inteligencją. Tak jest w przypadku choroby afektywnej dwubiegunowej lub schizofrenii.
Wreszcie jest różnorodność multisensoryczna obejmuje osoby z problemami ze słuchem i wzrokiem. Najbardziej znany jest zespół Ushera, który dotyczy dzieci urodzonych z problemami ze słuchem, które również tracą wzrok w okresie dojrzewania.