Strategie dla rodziców, gdy Twoje dziecko jest agresorem

znęcanie się

Obecnie w niektórych szkołach istnieją programy mające na celu unikanie zastraszania lub zastraszania. Zwykle te programy są pomyślane o ofiarach, aby je chronić i aby rodzice zawsze wiedzieli, co robić. W rzeczywistości w wielu przypadkach ofiary zastraszania są pozbawione ochrony, czują się bezbronne i samotne. Czują, że nikt nie może im pomóc, a ich samoocena jest poważnie naruszona.

Rodzice ofiar bullyingu napotykają ogromne wyzwania i przeszkody w radzeniu sobie z tymi problemami, zwłaszcza jeśli nie mogą znaleźć wsparcia ze strony szkoły lub odpowiednich specjalistów w szkole. Nie tylko te dzieci ofiary znęcania się Potrzebują opieki psychologicznej i to wszystko, potrzebują, aby wszyscy wokół nich wspierali ich i chronili, dając im wystarczające narzędzia, aby mogli poczuć wartość i wsparcie, aby móc przezwyciężyć sytuację.

Ale jest jeszcze jedna część tego wszystkiego, która również ma duże znaczenie: dokuczanie przestępcom. Rodzice dzieci-agresorów również odgrywają w tym wszystkim fundamentalną rolę i muszą dołożyć wszelkich starań, aby złagodzić sytuację.

Rodzice szkolnego tyrana

Rodzice prześladowców powinni zrozumieć, że dzieci, które agresywnie znęcają się nad rówieśnikami, są bardziej narażone na angażowanie się w zachowania aspołeczne lub przestępcze w przyszłości. W związku z tym, ważne jest, aby spróbować pomóc prześladowcom zmienić ich postawy i zachowania wobec innych i przestań być negatywny. W większości przypadków, gdy jest agresor, istnieją przyczyny, które powodują sytuację i należy je odkryć, aby je zatrzymać.

znęcanie się

Weź pod uwagę swoje nastawienie i działania

Rodzice muszą pamiętać, że postawa i zachowanie ich dziecka są bardzo ważne i że nie powinni patrzeć w inny sposób na nic na świecie. Chociaż wydaje się, że problem nie występuje z nimi, rzeczywistość jest taka, że ​​wszystko ma z nimi związek. Więc:

  • Musisz poważnie potraktować problem. Oprzyj się tendencji do zaprzeczania problemowi lub lekceważenia powagi tego, co się dzieje. Unikaj zaprzeczania myśląc: „to są sprawy dzieci” lub „to normalne, że takie rzeczy zdarzają się w szkole”. Ponieważ nie są to rzeczy dla dzieci i nie jest to normalne.
  • Posłuchaj uważnie i przyjrzyj się faktom. Nie wierz we wszystko, co powie ci twoje dziecko. Dzieci, które znęcają się nad innymi, są dobre w manipulowaniu dorosłymi i mogą być bardzo biegłe w tworzeniu historii, która sprawia, że ​​wydają się niewinni.
  • Szkoła lub rodzice ofiary mogą udokumentować raport nękających zachowań Twojego dziecka. Nie zaprzeczaj jego zaangażowaniu, gdy istnieją oczywiste dowody, aby go winić. Konieczne jest rozpoznanie, czy istnieje wzorzec zachowania.
  • Zbadaj powody, dla których Twoje dziecko może mieć takie negatywne zachowanie. W razie potrzeby ważne jest, aby szukać profesjonalnej pomocy zarówno dla dziecka, jak i dla rodziny.

Pociągnij do odpowiedzialności działania agresora

Agresor musi wziąć odpowiedzialność za swoje czyny, jakiekolwiek by one nie były, i wiedzieć, że jego negatywne zachowanie będzie miało konsekwencje. Aby to zrobić, rodzice powinni pamiętać o kilku rzeczach:

  • Oprzyj się tendencji do obwiniania siebie za wiarę, że wychowujesz swoje dziecko źle. Upewnij się, że Twoje dziecko jest odpowiedzialne za swoje czyny.
  • Wyjaśnij dziecku, że zastraszanie i zastraszanie są bardzo poważne i że takie zachowania nie będą tolerowane. Wyjaśnij, że spodziewasz się natychmiastowego ustania tego zachowania.
  • Będziesz musiał regularnie kontaktować się ze szkołą, aby zakończyć, jeśli przestępstwo ustało na dobre.

zastraszanie

Pomóż zmienić

Agresor musi również poczuć wsparcie, aby dokonać zmiany. Jeśli czuje, że nikt nie jest po jego stronie, będzie opierał się tylko poprawie, ponieważ cały czas będzie w defensywie. W tym sensie rodzice powinni wziąć pod uwagę następujące kwestie:


  • Opracuj jasny i prosty system zasad w domu. Oferuj częste pochwały i pozytywne wzmocnienie. Nie używaj wrogości i wybieraj negatywne konsekwencje, jeśli nie przestrzegasz zasad zachowania.
  • Pamiętaj, że zasady muszą być przestrzegane. Odpowiednie konsekwencje zastraszania mogą obejmować utratę przywilejów.
  • Postępuj zgodnie z odpowiednimi konsekwencjami za niewłaściwe zachowanie. Nie stosuj kar fizycznych, ponieważ tylko wzmocni to błędne przekonanie Twojego dziecka, że ​​dopuszczalne jest użycie przemocy w celu zastraszenia innych, aby osiągnąć to, czego chcesz. Jeśli zarówno ty, jak i szkoła konsekwentnie będziecie stosować negatywne konsekwencje dla znęcania się, szanse na poprawę zachowania agresora znacznie wzrosną.
  • Spędzaj więcej czasu z dzieckiem i uważnie monitoruj jego czynności. Dowiedz się, kim są jego przyjaciele, gdzie spędza wolny czas, jakie zajęcia zazwyczaj wykonuje. Jeśli Twoje dziecko jest w złym towarzystwie, powinieneś ograniczyć to i stwarzać możliwości uczestniczenia w zajęciach w lepszym towarzystwie.
  • Użyj empatii i asertywności. Chwal swoje dziecko, kiedy stosuje pozytywne strategie behawioralne.

Pierwsze romantyczne związki Okres dojrzewania i okres dojrzewania to czas na nawiązanie pierwszych romantycznych związków i rozpoczęcie eksperymentów w świecie miłości i seksualności. Te pierwsze relacje mogą być bardzo stresujące, zwłaszcza dla młodej osoby, która nie jest jeszcze gotowa na radzenie sobie z tego typu emocjami. Aby sobie z tym poradzić, ważne jest, aby rozmawiać z dziećmi o związkach, zachęcać je, aby nie angażowały się zbytnio i nie komplikowały życia, a przede wszystkim pomagały im rozwijać umiejętności społeczne i nauczyć się radzić sobie z emocjami, aby uniknąć niepotrzebnych dramatów i konfliktów.

Czego można oczekiwać od szkoły

Jeśli Twoje dziecko jest ofiarą lub tyranem, ważne jest, aby spodziewać się pewnych działań ze strony szkoły:

  • Administratorzy szkół, nauczyciele i personel powinni poważnie podchodzić do kwestii zastraszania. Szkoła powinna zbadać sytuację i będzie musiała powiedzieć Ci, jakie kroki podejmują, aby powstrzymać prześladowanie.
  • Polityka szkolna powinna być egzekwowana oraz zasady przeciwdziałania zastraszaniu.
  • Nauczyciele i administratorzy powinni rozmawiać ze sprawcą i jego rodzicami. Powinni również powiedzieć im, jakie będą konsekwencje i jakie działania podejmie szkoła w stosunku do osoby znęcającej się, jeśli zastraszanie nie zostanie powstrzymane. Jeśli zastraszanie trwa nadal, szkoła musi natychmiast zastosować się do uzgodnionych konsekwencji.
  • Zarówno nauczyciele, jak i administratorzy powinni zwiększyć nadzór dorosłych w różnych obszarach szkolnych, w których mogą lub są bardziej prawdopodobne, że mogą wystąpić incydenty związane z nękaniem.
  • Personel szkoły powinien zostać poinformowany o zaistniałej sytuacji i wiedzieć, kto jest ofiarą, a kto agresorem, aby mogli odpowiednio działać w każdej sytuacji konfliktowej.
  • Powinna istnieć ciągła komunikacja zarówno z rodzicami ofiary, jak i rodzicami sprawcy.

Zostaw swój komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

*

*

  1. Odpowiedzialny za dane: Miguel Ángel Gatón
  2. Cel danych: kontrola spamu, zarządzanie komentarzami.
  3. Legitymacja: Twoja zgoda
  4. Przekazywanie danych: Dane nie będą przekazywane stronom trzecim, z wyjątkiem obowiązku prawnego.
  5. Przechowywanie danych: baza danych hostowana przez Occentus Networks (UE)
  6. Prawa: w dowolnym momencie możesz ograniczyć, odzyskać i usunąć swoje dane.

  1.   Koral Marlon powiedział

    Wszystkie treści uważam za doskonałe, zaczerpnąłem stąd wytyczne do rozmowy z rodzicami, jednak w moich badaniach na temat bullyingu najpierw musi być badanie i zamiar przestrzegania protokołu, w którym spotkanie z rodzicami powiedzieć im, co dzieje się z ich dzieckiem, oznacza nie przychodzenie do sądu bez rzeczywistej wiedzy o jego współudziale w zastraszaniu, dlatego nie zgadzam się, że rodzice są informowani o konsekwencjach działań twojego syna, myślę, że powinny być dwa spotkania, pierwsze informujące o tym, co instytucja rozpocznie, a drugie uspołeczniające strategie, które pozwolą osiągnąć środowisko koegzystencji i pokoju, jakim powinna być funkcja pedagogiczna i kierunek, w jakim powinien mieć proces szykanowania, koniec oskarżenie i sankcja to nie koniec, środek ten miałby miejsce, gdy po zakończeniu obserwacji pogarda wobec zobowiązań z ojcem zostanie udowodniona przez instytucję edukacyjną s i studentów, celem jest zadośćuczynienie i przywrócenie praw ofiar.