Nie robią tego we wszystkich szkołach, ale w wielu z nich tablety zostały już włączone do klasy, dzięki czemu uczniowie zaczynają normalnie pracować z nowymi technologiami. Choć jak we wszystkim, może to mieć swoją dobrą stronę, ale też i negatywną.
W wielu klasach nie ma tradycyjnej tablicy, a teraz znajdują tablicę cyfrową, a podręczniki ustępują miejsca tabletom. Chociaż są dzieci, które uwielbiają ten pomysł, nie zawsze jest to najlepsza opcja. W rzeczywistości mogą być świetną pomocą edukacyjną, ale nie jest dobrym pomysłem używanie ich w każdym wieku i ani jako priorytet w nauczaniu edukacyjnym.
Kiedy dzieci są małe, potrzebują więcej interakcji ze środowiskiem i czerpania radości z ruchu i relacji społecznych. Potrzebujesz znacznie bardziej ograniczonego wykorzystania technologii i kontrolowania czasu użytkowania. Kiedy dzieci są małe, należy usunąć maszyny z ich edukacji, wpajając wartości takie jak empatia i szacunek. Zabawa i wszystko, co się z nią wiąże u dzieci, jest niezbędne.
Używanie tabletów w szkole powinno być stopniowe, na przykład od 3 do 6 lat, nie powinno się ich używać częściej niż 1 raz w tygodniu lub raz w tygodniu i wyłącznie do celów edukacyjnych: aplikacje przygotowujące do pisania, czytanie, uczenie się przez dotyk. .. w celu zapoznania się z technologiami.
W Primary może być używany jako jeszcze jedno narzędzie edukacyjne, ale nie jedyne. Mogą być przydatne w dowolnym momencie do wyszukiwania informacji, ale ich użycie zawsze będzie musiało być nadzorowane przez osobę dorosłą.
W szkole średniej mają tendencję do zastępowania podręczników, ale uczniowie powinni mieć możliwość korzystania z materialnych materiałów, jeśli tego chcą, nawet jeśli są one przeznaczone do nauki w domu. Kontrola jest niezbędna.
Należy pamiętać, że tablety mogą być elementem rozpraszającym i tracą zdolność ręcznego pisania, której nie należy tracić dla świata ... Bardzo ważne jest, aby mieć świadomość, że jeśli są używane, muszą być używane z ograniczeniami i z dobrym planem nauczania.